小學六年級語文教學教師工作總結(參考版)
2025-04-04 00:28本頁面
【正文】 對學生的學習態(tài)度加強引導，激發(fā)學生的學習興趣；在教學中繼續(xù)加強對學生進行基礎知識的訓練與鞏固。今后教學中要激發(fā)學生的閱讀興趣，交給學生閱讀方法，擴大學生的閱讀量，多給學生創(chuàng)設閱讀能力訓練機會，從而促進和提高學生的閱讀能力?！ ∪?、改進措施 審視學生的答題情況，回想這半個學期以來學生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學中存在的問題，今后將從以下幾方面入手改進： ?。ㄒ唬┎粩嗵岣邔W生的閱讀能力?！ ∽詈笫菍滩牡陌盐?。從學生那里了解到：有的是因為沒有接觸過的題目不會做，有的是粗心、不仔細，理解錯題目意思。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，本次失分較多的是閱讀。從學生的考試結果看較難。既考查了學生的基礎知識和基本技能，也檢測了學生的課外閱讀水平。從試卷分析上看，.教師認為試卷合理，較能反映學生學習的真實水平 這次試卷重視學生綜合素質與
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