復(fù)習(xí)應(yīng)以提高素質(zhì)為核心-(參考版)
2025-04-03 23:33本頁面
【正文】 教師必須在備課上狠下功夫，精心安排授課環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中有新的發(fā)現(xiàn)，取得新的收獲，做到溫故知新。復(fù)習(xí)不僅是再認(rèn)識和重現(xiàn)的過程，也是綜合訓(xùn)練的過程，還是進(jìn)行素質(zhì)教育的過程。復(fù)習(xí)決不能靠單調(diào)機(jī)械的反復(fù)來完成，也不能靠增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的題海戰(zhàn)術(shù)來完成，更不能靠加班加點(diǎn)等突擊性的措施來完成。教師必須深入鉆研教材，積極改進(jìn)教法，教給學(xué)生學(xué)法。 四、要減輕負(fù)擔(dān) 復(fù)習(xí)是在學(xué)生對學(xué)過知識的理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，從而達(dá)到鞏固知識的目的。因此，復(fù)習(xí)時(shí)教師不應(yīng)該像教新課那樣進(jìn)行繁瑣地講解和分析，更不應(yīng)該每課必測，或用題海戰(zhàn)術(shù)來壓制學(xué)生。從而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮其自我探索、自我獲取的精神，以改變他們消極被動(dòng)的狀態(tài)，提高其識記效果。 三、要自學(xué)為主 復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識，教師不需要過多地進(jìn)行講解，只
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