壓力和壓強(qiáng)教案(參考版)
2025-04-03 22:41本頁面
【正文】 3．本課重點(diǎn)、難點(diǎn)都不多，課內(nèi)時(shí)間也較充分，布置的書面作業(yè)，也可以放在課內(nèi)完成一部分。 2．本課安排的演示實(shí)驗(yàn)，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)感，也可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，演示后把自己的感受說給大家聽，并說明理由。 3．思考第一節(jié)課文后的“想想議議”，可以互相討論，看誰說的辦法多。 2．把章后習(xí)題第3題做在作業(yè)本上。在日常生活中和生產(chǎn)實(shí)際中，要根據(jù)不同情況和需要采取恰當(dāng)?shù)霓k法來減小或增大壓強(qiáng)。2．學(xué)生自己歸納本課內(nèi)容：說一說減小和增大壓強(qiáng)的辦法，并各舉1～2例。 三、鞏固練習(xí)（課堂討論） 1．第1課時(shí)完后，布置同學(xué)們做課文后的練習(xí)第2．3．4題。 做時(shí)請(qǐng)同學(xué)們觀察，什么剪刀容易剪斷布條？什么錐子對(duì)硬紙片穿孔較容易？ 由以上學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論，教師板書：“壓力不變時(shí)，利用減小受力面積的辦法，可以增大壓強(qiáng)。 （2）教師演示實(shí)驗(yàn)： 分別用鈍刀口和鋒利刀口的剪刀剪硬紙片或布條。 （3）讀圖：學(xué)生閱讀課本圖10—6，讀后說一說履帶拖拉機(jī)和雪上飛機(jī)是采用什么辦法來減小壓強(qiáng)的？教師對(duì)學(xué)生回答補(bǔ)充、完善后板書“在壓力不變時(shí)，利用增大受力面積的辦法，可以減小壓強(qiáng)。（板書：減小和增大壓強(qiáng)的辦法） 2．講述 （1）任何物體能夠承受的壓強(qiáng)都有一定的限度，超過這個(gè)限度物體將會(huì)被壓壞。然后由教師進(jìn)行評(píng)講。 4．說出你測物理課本1張紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)的辦法。 （三）教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)知識(shí) 1．什么叫壓力？壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)？ 2．什么叫壓強(qiáng)？寫出計(jì)算壓強(qiáng)的公式和壓強(qiáng)的單位。 （二）教 演示用：鈍刀口和鋒利刀口的剪刀各1把，斷了尖和沒有斷尖的錐子各1個(gè)，硬紙片或布條，肥皂塊，1～2厘米寬的塑料帶和細(xì)棉線各一根。 2．知道減小和增大壓強(qiáng)的辦法，并能對(duì)一些簡單現(xiàn)象進(jìn)行解釋。 5．把空玻璃杯開口向上和開口向下分別放在細(xì)砂上的演示實(shí)驗(yàn)，可以布置給學(xué)生課后回家自己做一做，并說明理由，以達(dá)到復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識(shí)的目的。 4．芭蕾舞演員足尖對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)和大象對(duì)地面的壓強(qiáng)大小的比較這一例
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