【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 古文學(xué)習(xí)方法參考 即,丟給孩子本“子曰詩(shī)云”,背去吧。不喜歡,背不進(jìn)去,那就苦口婆心、引經(jīng)據(jù)典、翻來(lái)覆去、不厭其...
2025-04-03 21:41
【摘要】第一篇:小古文學(xué)習(xí)方法 文言文學(xué)習(xí)方法 沈陽(yáng)市第二十七中學(xué) 鄒春艷 文言文學(xué)習(xí)方法 文言文是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)好文言文對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),對(duì)學(xué)生了解中國(guó)文化有著不可替代的作用。...
2024-10-25 08:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語(yǔ)文古文學(xué)習(xí)要點(diǎn) 語(yǔ)文古文學(xué)習(xí)要點(diǎn) 歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì):高三的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)見(jiàn)效最快。高考一輪復(fù)習(xí)正是打基礎(chǔ),逐一擊破的階段。同學(xué)們一定要有一顆持之...
2025-04-14 03:03
【摘要】古文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練,不正確的一項(xiàng)是(3分)() A.“中嘉祐二年進(jìn)士第”中“第”指科舉考試及格的等次,“進(jìn)士”是古代科舉制度中通過(guò)最后一級(jí)考試者,意為可以進(jìn)授爵位之人。 B.古代任命或調(diào)任官職的詞語(yǔ)很多,“拜中書(shū)舍人”指“授予中書(shū)舍人一職”,“徙明、亳、滄三州”指“調(diào)任明州、亳州、滄州知州”?! .“丁母艱”是指母親去世,回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時(shí)間規(guī)定,這在古代是
2025-03-27 23:35
【摘要】第一章上古文學(xué)第一節(jié)概述?公元前12-8世紀(jì),“荷馬時(shí)期”或“英雄時(shí)期”,希臘不斷地征戰(zhàn)、擴(kuò)張。神話和史詩(shī)。?公元前8-6世紀(jì),大移民時(shí)代。典型的政治建制形成:城邦國(guó)家。琴歌。?公元前6世紀(jì)末-4世紀(jì)前葉,雅典時(shí)期或古典時(shí)期,全盛時(shí)期。戲劇。?公元前4世紀(jì)-
2025-05-07 13:51
【摘要】第一章古代神話與遠(yuǎn)古歌謠本節(jié)需掌握的內(nèi)容中國(guó)古代神話的定義中國(guó)古代神話的記錄中國(guó)古代神話的內(nèi)容中國(guó)古代神話的特點(diǎn)神話史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值本節(jié)參考書(shū)目神話的定義神話是“在人們幻想中經(jīng)過(guò)不自覺(jué)的藝術(shù)加工過(guò)的自然界和社會(huì)形態(tài)”。1、現(xiàn)實(shí)性2、藝術(shù)性3、歷史性古代神話的記錄主要保存在《山海經(jīng)》、《楚辭》、《淮南子》等典籍中國(guó)古代著名的
2025-05-15 00:25
【摘要】第一篇:中國(guó)古文學(xué)常識(shí) 中國(guó)古文學(xué)常識(shí) 【年齡稱(chēng)謂】 襁褓:未滿周歲的嬰兒;孩提:指2-3歲的兒童。垂髫:指幼年兒童(又叫“總角”);豆蔻:指女子十三歲。及笄:指女子十五歲;加冠:指男子二十歲(...
2024-10-13 14:02
【摘要】古文學(xué)習(xí)中“所字結(jié)構(gòu)”例說(shuō)一、“所字結(jié)構(gòu)”的定義:作為虛詞時(shí)的“所”字,它不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分,可以把“所”字看作使動(dòng)詞等詞體詞化的標(biāo)志,它的作用就是改變其后的詞語(yǔ)的性質(zhì)而是它具有其他功能。具體地說(shuō),當(dāng)它用在動(dòng)詞、介詞或短語(yǔ)之前時(shí),它主要起著結(jié)構(gòu)作用,不再具有實(shí)在的詞匯意義,應(yīng)該把它看作“結(jié)構(gòu)助詞”,通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)充當(dāng)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)。而不把它看作代詞?!八纸Y(jié)構(gòu)
2025-06-19 07:36
【摘要】第一篇:語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法-語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法-語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,下面我就將我的學(xué)習(xí)方法告訴大家: : 預(yù)習(xí)很重要,你只有課前預(yù)習(xí)了,才能提前了解課文內(nèi)容。 ,先把...
2024-10-25 11:43
【摘要】中國(guó)古典戲劇發(fā)展簡(jiǎn)史品類(lèi)繁多,歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)綜合文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕塑、建筑等于一體的專(zhuān)門(mén)藝術(shù)。有一套諸如唱、念、做、打等完整的表演藝術(shù)手段。不同于西方歌劇、現(xiàn)代話劇、芭蕾。中國(guó)戲劇的起源與形成中國(guó)戲劇起源幾種說(shuō)法(一)娛神說(shuō)(二)娛人說(shuō)(三)古樂(lè)舞說(shuō)(四)
2025-05-15 18:09
【摘要】引新科技的「術(shù)」入古文學(xué)的「心」當(dāng)知識(shí)的取得網(wǎng)路發(fā)展之後,知識(shí)的傳播,有了更便利快速的工具,如何利用新的傳播媒體的優(yōu)勢(shì),傳播中國(guó)文學(xué)的精華?如何掌握新的技術(shù),新的流行趨勢(shì),吸引新人類(lèi)的注意力?茫茫書(shū)海茫茫網(wǎng)海文學(xué)記錄了人的情感與思維活動(dòng)每個(gè)人都具備了欣賞文學(xué)的本能如何引導(dǎo)學(xué)生親炙文學(xué)、欣賞文學(xué)?
2024-11-06 17:37
【摘要】神話歷史化①所謂神話歷史化,就是把神話看成歷史傳說(shuō),通常的做法是把天神下降為人的祖神,并把神話故事當(dāng)史實(shí)看待,構(gòu)成了一些虛幻的始祖及其發(fā)展譜系。②中國(guó)的神話歷史化,是史家、思想家們自覺(jué)或不自覺(jué)的行為。③神話歷史化的另一個(gè)方法是改造。即對(duì)神話進(jìn)行歪曲解釋?zhuān)蛊涑蔀槟撤N現(xiàn)實(shí)事件,從而成為構(gòu)筑遠(yuǎn)古歷史的一個(gè)基石。④神話歷史化在春秋早期就已經(jīng)開(kāi)始,以孔子為代表的儒家學(xué)派繼承并發(fā)揚(yáng)了這一
2024-11-06 13:01
【摘要】第一篇:語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 語(yǔ)文是最重要的交際工具。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科,提高學(xué)生正確理解運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平有著很得要的影響,學(xué)好語(yǔ)文能使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要...
2024-10-25 11:28
【摘要】第一篇:語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法交流 語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 五(1)班:××× 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們: 大家好! 很感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起來(lái)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 我個(gè)人認(rèn)為:應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)...
2024-11-15 06:28
【摘要】第一篇:職高語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法 如何學(xué)好中職語(yǔ)文摘要:想學(xué)好中職語(yǔ)文并不難,關(guān)鍵是要掌握語(yǔ)文的特點(diǎn),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,平時(shí)多查字典、成語(yǔ)詞典或其他工具書(shū),強(qiáng)調(diào)朗讀和背誦,勤于動(dòng)筆,注重思辨感悟。 關(guān)鍵...
2024-10-28 15:38