農(nóng)村大學生思想政治教育理論創(chuàng)新分析(參考版)
2025-04-03 21:40本頁面
【正文】 :石雨熹 單位:唐山工業(yè)職業(yè)技術學院 第 6 頁 共 6 頁。隨著當前全面育人理念不斷深化，通過發(fā)揮現(xiàn)代思政育人體系優(yōu)勢，調(diào)動農(nóng)村大學生參與思政理論學習、實踐的主動性，融入學生的專業(yè)特征，有助于學生形成健康心態(tài)，助力學生成長為人格豐富、文化積淀濃厚的綜合素質(zhì)人才。面對當前農(nóng)村大學生思想政治教育理論創(chuàng)新的時代要求，要注重從以下路徑出發(fā)：一方面，要充分把握智慧教育的時代契機，積極開展線上思政理論教育活動，通過發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，以情景再現(xiàn)的方式對思政教育內(nèi)容進行生動解析，改善農(nóng)村大學生對思政教育理論的理解與認知，實現(xiàn)“以智傳情”的理想效果；另一方面，要引導農(nóng)村大學生加強自身思政教育，在構建全新思政理論教育體系進程中，要堅持以農(nóng)村大學生為主體，積極詮釋“開放”、“共享”的現(xiàn)代育人思維，全面提升農(nóng)村大學
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