關(guān)于中學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計劃4篇(參考版)
2025-04-03 21:12本頁面
【正文】 五、工作安排 實驗小學(xué)桃花源校區(qū)督導(dǎo)室 20xx、8第 14 頁 共 14 頁。 做好校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時性工作?！ ⊥晟平搪殕T工的考勤制度，落實責(zé)任，抓好教職員工的出勤上崗工作的監(jiān)督?！ ÷犎?、編寫干部教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議，及時上報校長室及相關(guān)部門。 對中層干部工作情況督導(dǎo)，了解中層干部的處室工作、服務(wù)教學(xué)的能力，并依據(jù)工作情況計分考核。明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌?！ “凑諏W(xué)校部署，監(jiān)督和檢查學(xué)校各處室部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況，并適時提出合理化建議，共同提高管理水平。 督促、督查各處室做好學(xué)校布置的各級綜合督導(dǎo)的前期工作。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)梳理學(xué)校的德育特色，幫助班級形成良好的班風(fēng)，逐步形成新校區(qū)良好的校風(fēng)。特別是“翻轉(zhuǎn)課堂”的改革，校園網(wǎng)絡(luò)的使用等開展督查、評估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動式巡視課堂。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學(xué)改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進行督查。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，創(chuàng)造性的開展工作，讓分管工作爭創(chuàng)一流。通過督導(dǎo)，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、評價和指導(dǎo)的工作職能。根據(jù)教育改革的新要求，特別關(guān)注教職工出勤、上崗辦公制度的落實；編寫整理各處室檔案資料，規(guī)范整檔，做好迎接各級會議及綜合督導(dǎo)工作。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況?！ ⌒绿镟l(xiāng)學(xué)校督導(dǎo)室 20xx年9月3日中學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 篇4 一、 指導(dǎo)思想 督導(dǎo)室在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，對全校各方面工作進行認真的檢查、督促、評價和指導(dǎo)，創(chuàng)造性開展工作，及時、準確編寫、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，促使學(xué)校工作向更高層次發(fā)展?！ ?．對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進行考核、匯總、上報?！ ?．寒假前全校安全檢查。 。 3. 對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進行專項督導(dǎo)。 十二月份： 1. 對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進行檢查督導(dǎo)?！ ?. 對學(xué)生晚自習(xí)情況進行檢查督導(dǎo)?！ ！ ?. 、消防設(shè)施進行專項檢查督導(dǎo)?！ ?. 對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)?！ ∈路荩骸 ?。 、辦學(xué)行為進行督查?！ ?. 對學(xué)校儀表檢查整改情況進行督查?！ ！ ∷?、各月重點工作 九月份： 。 對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改?！ ?．督查班級財產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護裝置是否完善、良好。專項檢查時，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達的橋梁作用。編寫廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實際問題?！ ?．不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核部門提供信息?！ 。ㄈ┒焦芾怼 ?. 堅持月督導(dǎo)評估機制，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。重視對自習(xí)課、實訓(xùn)課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查?！ ?．通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等?！ ?．定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實訓(xùn)課、德育課教
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1