八年級生物上冊教學(xué)計劃3篇(參考版)
2025-04-03 21:11本頁面
【正文】 8 / 8。 認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題?！ 【慕M織和策劃好課堂教案。 ?。?）比較、歸納學(xué)習(xí)法： 通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了?！ ∽⒅貙W(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí) ?。?）指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際 在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對前面所學(xué)知識的總結(jié)、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為，同時，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ)?！ 〉诹鶈卧J(rèn)識生物的多樣性，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一，保護生物的多樣性，是其認(rèn)識和行動的必然結(jié)果。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用?！ 〉谝徽轮恋谌聝?nèi)容，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。 三、教材分析 本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口?！ 。?）比較、歸納學(xué)習(xí)法： 通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了?！ 。?）識圖學(xué)習(xí)法： 新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。 應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)
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