個人校本教研工作計劃(參考版)
2025-04-03 05:48本頁面
【正文】 充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流?！ ?，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思?！ ?，努力解決在新課程改革中遇到的問題?！ 督處煼此寄芰Φ呐囵B(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高?！ 把小薄坝枴?，以提高自己的教育教學水平。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決?！ 。⒔Y(jié)合本組的具體實際開展教學研究。 。完成一篇學習心得文章?！ ?，拓展視野，獲得發(fā)展?！ 墩n程標準》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念。 總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長)，主要職責是在校長的領(lǐng)導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平。 加強校本教訓的管理。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效?！ W校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。如開展教師基本功競賽、教學設(shè)計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動?！ ?3)立足崗位培訓，著力打造名師。扎實開展每周一的”校內(nèi)教研活動日”活動。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學調(diào)研，學校領(lǐng)導將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性?！ @新課程，扎實開展活動，切實提高實效。(做到三個一：說出一點優(yōu)點，
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