一年級上冊語文工作計劃s版(參考版)
2025-04-03 04:11本頁面
【正文】 。 定期做好家訪，及進(jìn)了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困的轉(zhuǎn)化。 實行“一幫一”結(jié)對策略，安排座位時注意以優(yōu)帶差。 8漢語拼音部分的生字的復(fù)習(xí)鞏固 9識字一的生字鞏固；指導(dǎo)寫字 10指導(dǎo)朗讀課文1—5課 11期中系統(tǒng)復(fù)習(xí) 12復(fù)習(xí)鞏固第6—9課的生字 13指導(dǎo)朗讀課文8—10課；聽寫生字詞 14識字二的生字鞏固；指導(dǎo)寫字 15生活中識字（指導(dǎo)制作識字報） 16指導(dǎo)朗讀課文11—15課；聽寫生字詞 17指導(dǎo)朗讀課文16—18課；聽寫生字詞 18指導(dǎo)朗讀課文120課；聽寫生字詞 19漢語拼音部分系統(tǒng)復(fù)習(xí) 20識字、課文部分系統(tǒng)復(fù)習(xí) 21期末總復(fù)習(xí) 四、輔導(dǎo)措施： 定期輔導(dǎo)，每周二、周四中午為輔導(dǎo)時間。 6正確掌握、區(qū)分復(fù)韻母以及復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。上兩點省寫規(guī)則。 4了解三拼音音節(jié)的組成，能正確拼讀三拼音音節(jié)；jqxy與252。四聲的正確發(fā)音，特別是第2聲上聲的發(fā)音；整體認(rèn)讀音節(jié)與同音韻母的區(qū)別。 三、輔導(dǎo)內(nèi)容 根據(jù)本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點（漢語拼音和識字）、難點，特安排以下的輔導(dǎo)內(nèi)容。 二、輔導(dǎo)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鞏固語文基礎(chǔ)知識。因此，學(xué)生之間存在著較大的差異。通過開學(xué)幾天來的觀察和接觸，我了解到個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，具有主動識字的愿望；大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字；個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。大部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。 《我們的畫》在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生清楚的表述自己的意思，即自己畫了什么，為什么要畫這一內(nèi)容這節(jié)課
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