口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約-名師教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-03 03:27本頁(yè)面
【正文】 出示課件5：（設(shè)計(jì)意圖：在展示交流中，以“一說(shuō)二聽(tīng)三等待”，強(qiáng)化學(xué)生有意識(shí)的做到本次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練點(diǎn)：主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)；一個(gè)人說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)。認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題是學(xué)生最想解決的問(wèn)題，不但可以激發(fā)交流的欲望，也可強(qiáng)化班級(jí)主人翁意識(shí)。每個(gè)小組認(rèn)領(lǐng)一個(gè)想要解決的問(wèn)題，完成“金點(diǎn)子采集表”。）二、展開(kāi)討論，解決問(wèn)題：同學(xué)們的問(wèn)題都集中在以下幾個(gè)方面，請(qǐng)大家看看是否還有補(bǔ)充。五、課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、觀察圖片，展開(kāi)討論，引入話題：同學(xué)們，你看到了什么？咱們的班級(jí)圖書(shū)角前
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