grammar(參考版)

【摘要】 Unit5Music 語(yǔ)法 一、教學(xué)內(nèi)容Discoveringusefulstructures(p.37);Usingstructures(p.71) 二、教學(xué)目標(biāo) 在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能...

2025-04-03 03:17

4-3grammar(參考版)

【摘要】Module4第3課時(shí)Ⅰ.單詞拼寫1．Hetakesa________ofherkindnessandborrowsmoneytoooften.2．Hismethodpresentsanewa________tolearnforeignlanguages.3．Thetwopartieshaver

2024-12-03 07:26

5-3grammar(參考版)

【摘要】Module5第3課時(shí)Ⅰ.單詞拼寫1．Thissocalledtranslationispuren________.2．Thereisas________oftruckaccidentsoccurringonthefreeway.3．Whenweb________，wedrawairint

2024-12-03 07:10

1-3grammar(參考版)

【摘要】Module1第3課時(shí)Ⅰ.單句改錯(cuò)1．Listeningothersisanimportantskillofmunication.________________________________________________________________________2．Whattheydoinlaterli

2024-11-27 21:32

教案：period4grammar(參考版)

【摘要】ThefourthlessonGrammarTeachingaimsanddemands:Newwords:platefireTeachingmethods:task-basedapproachTeachingtask:developanunderstandingofthesimplefuturetens

2024-12-12 02:53

課時(shí)訓(xùn)練：period4grammar(參考版)

【摘要】Unit2：NeighboursPeriod4GrammarName_______Class_______【基礎(chǔ)訓(xùn)練】用適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空1．Wehopeyou__will_e__(e)tomypartytomorrow.2．__

2024-12-12 12:53

module7unit21lesson3communicationworkshopgrammar(參考版)

【摘要】GRAMMAR情態(tài)動(dòng)詞【歸納】一、can和could★表示能力。can表示現(xiàn)在的能力，could表示過(guò)去具有某種能力。如：Mybrothercanspeakfourforeignlanguages.Sophiacouldreadwhenshewasfouryearsold.注意：can表示“能

2024-12-07 12:29

module7unit19lesson3communicationworkshopgrammar(參考版)

【摘要】GRAMMAR非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)當(dāng)轉(zhuǎn)述人們的一般認(rèn)識(shí)或說(shuō)的話時(shí)，我們常用“非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)”。一般來(lái)說(shuō)，“非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)”在英語(yǔ)中有兩種表達(dá)形式，即：①It+動(dòng)詞被動(dòng)式結(jié)構(gòu)+that從句；②sb./sth.+動(dòng)詞被動(dòng)式結(jié)構(gòu)+不定式。常用于非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有：think,say,believe,k

2024-12-07 12:30

module7unit19warm-uplessons1-2grammar(參考版)

【摘要】GRAMMAR名詞性從句在復(fù)合句中起名詞作用的從句叫做名詞性從句。根據(jù)它在句中不同的語(yǔ)法功能，名詞性從句又可分為主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。常見的引導(dǎo)名詞性從句的引導(dǎo)詞有what,who,which,when,where,why,how,that,whether,if等?！練w納】一、主語(yǔ)從句★

2024-11-22 16:49

module7unit21warm-uplessons1-2grammar(參考版)

【摘要】GRAMMAR混合條件句有些條件句主句謂語(yǔ)和從句謂語(yǔ)所表示的動(dòng)作在時(shí)間上并不一致，這類句子稱為混合條件句，又稱為錯(cuò)綜時(shí)間條件句。英語(yǔ)中常通過(guò)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)這種錯(cuò)綜時(shí)間關(guān)系。以下是一些常見的錯(cuò)綜時(shí)間條件句的表達(dá)方法：從句謂語(yǔ)的形式主句謂語(yǔ)的形式例句事實(shí)表示與過(guò)去的事實(shí)相反：had+過(guò)去分詞表示與現(xiàn)在的事實(shí)

2024-12-07 12:30

module7unit20warm-uplessons1-2grammar(參考版)

【摘要】GRAMMAR將來(lái)完成時(shí)和將來(lái)進(jìn)行時(shí)一、將來(lái)完成時(shí)將來(lái)完成時(shí)表示在將來(lái)某一時(shí)間之前完成的動(dòng)作，并且往往對(duì)將來(lái)某一時(shí)間產(chǎn)生影響。將來(lái)完成時(shí)的謂語(yǔ)由“shall/will+have+過(guò)去分詞”構(gòu)成。will用于第一、二、三人稱主語(yǔ)，shall用于第一人稱主語(yǔ)。主語(yǔ)是第一人稱時(shí)，shall常被will所代替。如：

2024-11-22 16:49

牛津譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：unit1dreamhomesvocabuaryandgrammar(參考版)

【摘要】津初中英語(yǔ)7Bunit1導(dǎo)學(xué)案Vocabuaryandgrammar(1)【課堂檢測(cè)】一、用英文表示下列數(shù)字.1.45892.247523.23740915.345891

2024-12-13 05:46

grammar(1)(參考版)

【摘要】Grammar(1)Languagefunctionsandfocus?Use‘between…and…’toexpressaperiodoftime?Use‘from…to…’toexpressaperiodoftime?Use‘before’,‘a(chǎn)fter’and‘until’totalkaboutwh

2025-07-18 18:49

課件：grammarⅱ(參考版)

【摘要】Unit7GrammarC?Theflowersarebeautiful.?Theflowersareverybeautiful.?Howbeautifultheflowersare!?Thecatislovely.?Thecatisverylovely.?Howlovelyth

2024-12-12 12:12

grammar(參考版)

【摘要】GrammarThebikeis______.Thetractoris______.Thecaris________.fastfasterthefastestComparethemTheblackandwhitedogisthehappiestofthethree.Theyellowdo

2025-07-18 18:49

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