本命年的回想創(chuàng)新教學設計(參考版)
2025-04-03 03:03本頁面
【正文】 家、故鄉(xiāng)又成為每一個龍的子孫情感的歸宿，所以，春節(jié)這種民俗文化歸根結(jié)底又是家的文化，希望同學們積極投身到傳統(tǒng)文化保護的行列中去。五、拓展延伸：1．現(xiàn)在人是怎么過春節(jié)的？明確：看春節(jié)聯(lián)歡晚會，手機短信，電話拜年等等。 2．展望未來，祈求好運，祝愿平安幸福。四、合作探究：（組內(nèi)討論）這篇文章給我們描述了京郊運河的父老鄉(xiāng)親過年的濃厚氣氛和場景。 ②文中一些生動豐富的群眾語言。小組學習：第4段描寫過年的一些風俗及過年的熱鬧氣氛，你認為哪些，詞語最有表現(xiàn)力？哪些語句描寫最生動傳神，即用不多的幾筆就把某一生活場景描述出來了？（結(jié)合具體的詞語分析說明）小組代表發(fā)言。為什么作者回憶小時侯過年會有返老還童之感？明確：昔日的大年，充滿了熱烈、純真、虔誠、期盼和對生活的熱愛，沒有孤獨、欺詐和戒備，回顧起來，似乎老成、世故不見了，身心輕松、童心復萌了，自然就有了返老還童之感。教學方法：合作、探究、討論教具準備：多媒體一、檢查復習。重點難點：重點：體會本文生動傳神的語言。板書設計：本命年的回想臘月初一：炒年貨————————預熱臘月初八：吃臘八粥 ∣ 買糖果
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