綜合實(shí)踐活動(dòng)教研總結(jié)(參考版)
2025-04-02 06:29本頁(yè)面
【正文】 總之，我們希望通過(guò)這門新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是在XX年的起跑線，“我們和學(xué)生同成長(zhǎng)”。 總之，綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題。 教師之間逐漸形成研討、協(xié)作氛圍。 通過(guò)一學(xué)期綜合課的教學(xué)也引起了一些思考： 師資定為可否專職 大量的現(xiàn)成資源如何開發(fā)利用 綜合實(shí)踐課該怎樣上，有待規(guī)范。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)了參與與社會(huì)服務(wù)的意義，并幫助自己及他人，在活動(dòng)中增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，因此，我們說(shuō)綜合實(shí)踐教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都要以學(xué)生的發(fā)展為根本。比如，調(diào)查學(xué)校中餐的浪費(fèi)現(xiàn)象，并由此引起得一系列思考，采取哪些措施……正是在這些獨(dú)立活動(dòng)與他人的互動(dòng)和合作中，把創(chuàng)新的機(jī)會(huì)
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