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正文內(nèi)容

校園大學生科技技能大賽活動策劃書(參考版)

2025-04-02 04:40本頁面
  

【正文】 不管是寒風暴雨,獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了,不知為什么這次覺得腳步如此沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中,寸步難移。 【答案】那一刻,我認識了自己我們每個人心中都有一座后花園,當我們感到煩憂或困惑時,打開后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭著逍遙橋,流著忘憂泉,飛著天堂鳥。記敘文的寫作要求:①有精巧的構(gòu)思;②有一個比較完整的“小故事”,或者有一兩個比較鮮活的人物形象;③有生動的細節(jié)描寫或鮮活的畫面;④有真實的感情或情,有濃郁的生活氣息;⑤有深遠的意境;⑥語言富有表現(xiàn)力。眾所周知,我們只有寫自己熟悉的人,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問題,才能有話可說,有情可抒,有感可發(fā),才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。要切中題旨文意,暗合命題要求。敲定一定的質(zhì),即文題點示考生應表達怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。【點睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向。我愿舉起自信的明燈,挺起胸膛走出昏暗,預約人生的精彩。于是他卷土重來,終于稱霸一方。一片黑暗之中,唯有自信能夠?qū)⒛憷瞿嗄?,走出陰霾。顏真卿從張旭學書,刻苦數(shù)十載,終成大家。每天清晨,他都要奮筆疾書,從不間斷。達到精彩的路途上,他必定有過痛苦,有過無助,有過失落,但是他必定堅持、忍耐。不管人生道路上有幾多風雨,我相信,用夢想裝備自己,就一定能夠到達成功的彼岸,預約人生的精彩。劉邦心有大志,以小小亭長之地位,卻因為夢想的鞭策,干出一番大事業(yè)。沒有夢想的人生是不完美的人生,精彩是我們的目標,夢想給我們力量達成目標。預約的精彩如同合格證書上早就設計好的圖章,哪里會像街頭轉(zhuǎn)角處的那面墻上的涂鴉更具感染力,更加精彩呢?每個人的人生都是一幅空白的畫卷,拿起生命的毛筆,在畫卷上書寫美好的人生。預約的精彩是“紅杏枝頭春意鬧”遠沒有“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”來得靈動、驚喜。草長鶯飛的春天,萬物萌動復蘇,春風拂面,春雨沾衣;驕陽似火的夏日,萬物繁茂盛極,蟬聲歡愉,蛙聲歡暢;金黃燦爛的秋天,萬物沉淀希望,高粱迎風,大豆招展;雪白晶瑩的冬日,萬物沉寂靜謐,雪花紛揚,梅花靜綻??墒牵@起點與終點之間的漫長過程呢?自然之美,生活之美,人生之美,這一切的一切,只要你愿意,全部都,可以預約。素材:你讀過林清玄的《可以預約的雪》嗎?他說,世上可以預約的只有死亡,凄然悲涼溢于言表。正文主體部分虛實結(jié)合,“夸父追日”和“我”備考迎考交錯進行,在艱難和堅持中展現(xiàn)對夢想的追求。行文結(jié)構(gòu):首先擬一個亮麗的標題——《預約精彩》,本文的標題已經(jīng)給定,如果沒有,一般按照動賓的結(jié)構(gòu)模式來擬。最后分析體裁,題干要求寫作記敘文,那么寫作的時候就要按照記敘文的要求來寫。從行文的重點來看,應重在“預約”一詞,怎樣預約(突出“求”的過程),無法預約(突出“逢”之前的千轉(zhuǎn)百回)?!緦忣}】首先審題,“預約青春”,這是動賓短語,包含兩個詞語,即“預約”和“青春”;“預約”意思是“事先約定”,“精彩”意思是“優(yōu)美、出色”,如著眼于人事、人世,可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“成功”“幸福”等,如著眼于自然藝術(shù)、物象,可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“美好”“壯懷”,如著眼于抽象的宏觀,可以將預約的內(nèi)涵解讀為“思索”“探求”等?!安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系,如導入關(guān)系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關(guān)系,即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關(guān)系,即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制,以避免命題過大或過寬泛。本題屬于材料加命題式的命題作文,主要由兩部分內(nèi)容組成,即作文材料和作文命題。用汗水和淚水播種希望,用理想和信念培育希望,我終將含笑地收獲,流火六月,我預約精彩,展望未來。我在一片悶熱中醒來,我見到自然熟悉的場景,我的手下壓著未寫滿的試卷。“蓋文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,這個世界只有絕望后的希望,只有被囚禁的生存……我的世界里,是場大雨后明凈的空氣和一道彩虹。那個男子為什么還在奔跑,他明明筋疲力盡,他忽地放慢了腳步,他一口氣喝盡了大河之水,他揮動雙手,他加快了腳步,他的瞳孔變得很亮,他看見了什么?天的盡頭,是消失已久的太陽。那個視線中的身影開始搖晃,他已經(jīng)疲憊不堪了,他衣衫襤褸,沾滿了塵埃,他開始跑不動了,他的腳步變得凌亂、滯重,他踉蹌前行,他快跑不動了。紙上留下了杯子的痕跡,是廉價咖啡的一圈黃色印跡。我聽到他的汗水落地的聲音和沉重的喘息聲,他在跑。那個陌生的男人在做一件事,奔跑?!彼Я恕N业囊暰€里出現(xiàn)了一個陌生的男人。有人說,精彩是可以預約的,只要準備充分,就能展開美麗的圖景;有人說,精彩是無法預約的,只要大膽向前,隨時可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請以“預約精彩”為題寫一篇不少于800字的記敘文,角度自選,立意自定。此題可從“為什么要找準位置”“如何找準位置”等角度追問立意行文。一般可針對題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答。在文中注意引用恰當?shù)氖吕撟C自己的觀點。請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧,只要善于找準自己的人生位置,那么無論你在哪里,也無論你在干什么,你都能綻放出自己獨特的人生光彩! 簡評:這篇習作運用大量比喻和事例比較充分地論述了“只有找準自己的人生位置并不懈努力,才能綻放出自己人生的奇特光彩”的中心論點。要善于在復雜多變的人世間,找準自己的人生位置,勇往直前,披荊斬棘,走出屬于自己的那條康莊大道來。不要怨天尤人,其實人世間誰都沒有十全十美,誰都會有缺憾。看看歷史吧,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的李白,他明白官場污濁,容不下自己飄逸的心,于是游歷群山,書寫山河,終成一代詩仙; “采菊東蘺下,悠然見南山”的陶淵明,他明白躬耕隴畝是適合自己的本性,因而回歸田園,成就一代田園詩人的美名;班超投筆從戎,在對抗匈奴的戰(zhàn)場上,找到了屬于自己的英勇與豪邁;魯迅棄醫(yī)從文,拿起了如投槍的筆,流“文”千古…… 這些人都是根據(jù)自己的人生特點,找準了自己的人生位置,從而使自己的人生綻放出奇特的光彩。每個人都有每個人不同的具體情況,我們應根據(jù)自己的具體情況,找準自己的人生位置,而后不懈努力,這樣我們無論在哪行哪業(yè),都能綻放出自己的獨特光彩。我們的人生也如此?!敬鸢浮空覝饰恢?綻放光彩大??匆娝{天,雖然沒有藍天的廣闊無垠,但它依然奔涌向前,創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗;大山看見綠洲,雖然沒有綠洲的富饒與美麗,但它依然巍然挺拔,創(chuàng)造出誘人的險峻與雄偉;冰雪看見春日,雖然沒有春日的溫暖宜人,但它依然冰霜冷酷,創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實樸素的,還是充滿文學韻味的,錘煉語言,使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富,應是不懈的追求。,化抽象為具體。,深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。,確定選材范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。文章最后,希望更多的人像故事中的主人公一樣,愛上閱讀,詩意地棲居。然后重點記敘嗜好讀書的人的故事,通過他看書閱讀的時候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹,展現(xiàn)他喜愛閱讀,陶醉其間。結(jié)構(gòu)方面,由于是記敘文,就要有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。這和我們時下倡導的“開卷有益”“腹有詩書氣自”的觀念是一脈相承的。把讀書要持之以恒、循序漸進的道理說得透徹明了。毛澤東在湖南第一師范學習期間,曾寫。自古以來,不少名人將自己勤奮讀書的情景寫成對聯(lián),用以自勉或互勉。夏天的夜晚,車胤就用白絹做成透光的袋子,裝幾十個螢火蟲照著書本,夜以繼日地學習著。素材積累::“十三年前的刻苦讀詩、背詩,能夠在十三年后站在央視的舞臺上來參與這場詩詞的盛宴,跟大家一起互相交流,一起學習,一起分享,我覺得這是我人生中最美好的經(jīng)歷。3.“終身學習”是時下的倡導的口號。立意角度:1.“萬般皆下品,惟有讀書高”,在當代的價值和意義。簡言之,話題是“讀書,閱讀”;命題方式是全命題作文,規(guī)定了文體必須是記敘文。話題是講“苦讀”“勤學苦練”“刻苦學習”。一句話,作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念,語言文化層面能激發(fā)學生對祖國語言文字的傳承與熱愛,進而彰顯漢語言文字的魅力?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。靜心苦讀,持之以恒,必能陶冶性情,提升修為。 歌德說:“讀一本好節(jié),就如同和一個高尚的人對話。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成,變成了她讀我們一家人來聽。《子衿》《關(guān)雎》成了她日常吟唱的歌詞曲目。最美好的光陰,就是她在書房席地而坐,看著她自己喜愛的書,晃著小腦袋,還奶聲奶氣地輕聲念著,真正的是津津有味。由于有書作伴,她非常配合治療,不久我那可愛的小妹帶著白衣天使送給她的生日禮物——一摞書,“勝利”歸來。那段日子,這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。媽媽打電話說小妹看到醫(yī)護人員就心生恐懼,大聲哭泣。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動,流淌著幸福,這個聰明可愛的小寶貝呀,讓我如何不愛她!剛剛學會說話的她,就把《三字經(jīng)》當成了她的童謠兒歌了。但印象中幾件與讀書相關(guān)的事件卻清晰可觸,恍如昨日。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”,她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論;她說羨慕“我”的生日,因為“我”出生的那天正好是世界讀書日——4月23日。讀書可以怡情,可以提升我們的修養(yǎng),這就是“腹有詩書氣自華”的道理。要求:(1)必須寫記敘文體。作文自古以來,人們總是在強調(diào)“苦讀”。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。側(cè)面烘托,則是借他人他物或環(huán)境,以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。寫人記事繪景,可正面描摹,以見真形;也可側(cè)面烘托,以顯神韻。細節(jié)雖小,卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。記敘文中的描寫,包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來,除了對人物與事件進行敘述以外,還必須進行細致深入的描寫。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。要領(lǐng)二.塑一個鮮活的人物。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的,因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。學生寫記敘文要從故事性入手,有故事則有內(nèi)容,有內(nèi)容才有精彩。抓住了故事性的記敘文,即便文筆一般,文章也差不到哪里去。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)。記敘文的本質(zhì)特點是故事性,記敘文是用來講故事的?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,并且要求文體是記敘文,注意記敘的要素,同時注意“舊書”,可以是具體的書籍,也可以是一段往事,可以穿插一定的抒情和議論。捧一本舊書,泡一杯濃茶,與陽光交織的黃暈中,讓心靈恬然地律動。它布滿塵土的封面下,包含著永不落伍的知識,舊書被一次又一次的翻新,不變的,是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。這時的你,自由翱翔在歷史的天空,暢游在歷史的長河,那俯瞰歷史的曼妙,打撈歷史的神秘,如夢如幻。這是一個思辨的過程,你思維的廣度由此打開。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書,那便如同得到了書中珍寶。它只有質(zhì)樸的裝裱,只有占滿書頁的文字。它像一位老人,褪去世間的浮華,語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑,讓你的思想走向深刻純凈,教你拋開煩惱與重負,笑對人生。【答案】舊書閑來無事,總會蹲在舊書攤旁,小心翼翼地翻開泛黃書頁,貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道,伴著那柔曼雋永的韻律,悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。請以“舊書”為題寫一篇記敘文。文章結(jié)構(gòu)完整,夾敘夾議,寫出了真實情感。接著寫及自己對外婆做的“獅子頭”的眷戀,引入對往事的回憶,寫了小時候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。指尖上的香甜美味,帶給你的除了舌尖上的享受,更多的是一家人的歡樂時光。3月2526日,萬科金域濱江,趣享春意時光,精致造型的甜品,香甜的味道,小小的蛋糕總能喚起人們對于幸福的記憶。③陜西是“國際美食之都”,西安高新作為時尚潮流引領(lǐng)地,將網(wǎng)紅的熱潮擴散到了餐飲界,8月2日,鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來到西安高新區(qū)萬達廣場,在食物香甜的氣息里品味幸福,在多元的環(huán)境中感受時尚?!笆巢火惥挷火惣殹?,幾千年下來,“吃”已然成為人生的重要享樂。參考立意:①難忘舌尖上的幸福滋味;②尋找舌尖上的幸福滋味;③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材:①吃是所有人最熟悉不過的話題,它總能勾起人們心中最溫暖的回憶:過年回家吃的第一口糖水蛋,長輩偷偷塞進書包的面餅,生病時媽媽端過來的一碗熱湯面,歡聚時物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的,不僅僅是美食,還有一個地方的環(huán)境和人們的生活?!俺浴?,說大了,是一個民族有對土地的眷戀和對上天的敬仰;說小了,“吃”是我們每天生活的一部分,而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。”這是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化,在此基礎上又寫到了“油餅”“面條”這兩個意象,他們包含的感情和詩歌抒發(fā)的感情是一致的。從要求上看,請以“舌尖上的幸福滋味”為題,寫一篇800字左右的文章,是需要寫一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。如今,我大了,已離開了原本屬于我的兒時天堂,與父母住在一起,只有到年夜飯團聚時才能遇見外婆,才能遇見那道菜,那道永遠不能復制的菜?!蔽乙娡肜锏哪嵌浒税辍靶』ā碧稍谏桌铮睦镉泄膳?,有一種沖動——快嘗嘗,外婆為我發(fā)明的一道菜,有糯米哦。我見大人們紛紛起筷,爭先恐后,楞了會兒,卻聽見碗聲叮咚。是獅子頭,那是我第一次看到它,它半身露在外面,半身浸在湯里,熱氣騰騰的?!币慌缘母绺缑偷媒辛藥茁暋!?“吃飯!”我家的規(guī)矩是多的,不能提前離開,長輩先動筷,魚不能翻身,不能亂挑菜,飯桌上的大法條一條接著一條擠進我的耳朵里,常讓我煩惱。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆,她總喜歡帶著圍裙,總愛那雙紅袖套,她會做許多
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