有關(guān)教師教學(xué)心得體會(huì)3篇(參考版)
2025-04-02 04:15本頁面
【正文】 總而言之，高效課堂是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，相信它我們會(huì)闖出一片新天地?！ 】偟膩碚f，雖然高效課堂體系還存在許多有待完善的方面，在前進(jìn)的道路上會(huì)碰到許多挫折，但是我始終堅(jiān)信高效課堂學(xué)習(xí)使用得當(dāng)，不僅可以發(fā)揮教學(xué)民主，活躍課堂氣氛，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)制造機(jī)會(huì)，而且可以開發(fā)同伴群體資源，解決個(gè)別差異，有助于因材施教，增加課堂教學(xué)的容量和密度，同時(shí)對(duì)培育學(xué)生的健全人格也有很大的作用。只有這樣，我們才能構(gòu)建快樂和諧的課堂，真正促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展?！ 》欠彩怯⒄Z教學(xué)，上課時(shí)，基礎(chǔ)不好的學(xué)生看不懂，聽不懂，無心學(xué)習(xí)，假如老師不及時(shí)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的愛好，課堂上的一切活動(dòng)都無效。心理學(xué)家認(rèn)為：“所有智力方面的工作都依靠于愛好?！ ∪簞?chuàng)設(shè)快樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好 高效課堂我更注重調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)、探討的愛好。討論之后，就進(jìn)入展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，無論是哪個(gè)小組的哪個(gè)層級(jí)我都鼓舞他們踴躍地用英語發(fā)言?！ ∥覀儗?shí)施了高效課堂的班多數(shù)被分為十個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組四名同學(xué)，組內(nèi)同學(xué)之間主動(dòng)互動(dòng)，組外各組之間激烈競爭，爭當(dāng)優(yōu)秀小組。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)能將個(gè)人的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭，這樣有利于培育學(xué)生的合作精神和競爭意識(shí)，有利于因材施教，從而真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)展的目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我堅(jiān)信：在備課上多花一份精力，在教學(xué)上就有多一份的效果。但是各位老師在自己的課堂上會(huì)將共享的資源適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到自己課堂上最佳的教學(xué)效果。自從實(shí)施高效課堂改革以來，我們備課組成員采用集體備課的方式，根據(jù)高效課堂實(shí)施的細(xì)則每個(gè)教學(xué)單
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