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最新高考語文模擬試題語文默寫分類匯編(含答案)50(參考版)

2025-04-02 04:03本頁面
  

【正文】 。命題改變以往給出上下,填寫下句純記憶型方式,而是改為通過名句含意的提示要求默寫,這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。注意重點字詞的寫法,如“尊”“酹”“岌”等字,默寫時要寫準確。情境默寫成為近幾年高考默寫的一種新方式,考生要注意在平時背誦文章時注意理解文章的大意。 【答案】 (1)一尊還酹江月;濁酒一杯家萬里(2)此雖免乎行;猶有所待者也(3)高余冠之岌岌兮;長余佩之陸離 【解析】【分析】此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。 (2)《逍遙游》中點明列子雖能御風而行,但仍然達不到逍遙游境界的原因的句子是________、________。 (1)詩詞與酒結(jié)緣,似乎已成為中國古典文學的一個傳統(tǒng),如蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“________”一句,借酒抒懷范仲淹《漁家傲需要理解背誦篇目的內(nèi)容,針對問題選對句子并默寫正確。 故答案為:⑴月出于東山之上;徘徊于斗牛之間;⑵山重水復疑無路;柳暗花明又一村;⑶后人哀之而不鑒之;亦使后人而復哀后人也 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。(1)依據(jù)“生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的狀態(tài)”,容易推知答案;(2)依據(jù)“既是描寫實景實感,也可形容由困步入佳境的一種境界”,容易推知答案;(3)依據(jù)“總結(jié)六國和秦國滅亡的歷史教訓后,提醒當朝統(tǒng)治者不要重蹈秦國滅亡覆撤的句子”,容易推知答案。 (3)杜牧在《阿房宮賦》中總結(jié)六國和秦國滅亡的歷史教訓后,提醒當朝統(tǒng)治者不要重蹈秦國滅亡覆撤的句子是:“________,________”。14.補寫出下列句子中的空缺部分。對于上下句的識記性默寫,難度不大,難在理解性默寫。 故答案為:⑴君子生非異也;⑵渺滄海之一粟;⑶精于勤荒于嬉;⑷而世之奇?zhèn)ス骞址浅V^;⑸俯馮夷之幽宮;⑹憂勞可以興國;⑺懷抱利器;⑻而知也無涯只有弄懂意思才有利于記住句子和記準字形,尤其是那些容易被寫錯的同音字和形近字,要加倍注意。(《莊子》) 【答案】 (1)君子生非異也(2)渺滄海之一粟(3)業(yè)精于勤荒于嬉(4)而世之奇?zhèn)ス骞址浅V^(5)俯馮夷之幽宮(6)憂勞可以興國(7)懷抱利器(8)而知也無涯 【解析】【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。(歐陽修《伶官傳序》) (7)________,郁郁適茲土,吾知其必有合也。(王安石《游褒禪山記》) (5)攀棲鶻之危巢,________。(蘇軾《赤壁賦》) (3)________,行成于思毀于隨。(荀子《勸學》) (2)13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。對于上下句的識記性默寫,難度不大,難在理解性默寫。 故答案為:⑴忍尤而攘詬;伏清白以死直兮;⑵千呼萬喚始出來;猶抱琵琶半遮面;⑶驚濤拍岸;卷起千堆雪這些字主要是形聲字,考生很容易寫成同音異形字。名句背誦默寫難度不大,但考生常得不到滿分,原因有二,一是背不出來,二是寫了錯別字,后者是主要原因。 (3)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》上片描寫赤壁雄奇壯麗的景物,除寫陡峭的山崖外,還以 “________,________”兩句描寫滔滔的江流。 (1)屈原在《離騷》中敘述自己的選擇時說,他之所以委屈心志、抑制感情,并且“________”,是因為他清楚地知道,“________”才是為古圣先賢所稱道的做法。要準確完成理解性默寫題,尤其需要學生在平時學習中認真理解詩歌、文言文,之后熟記,還要注意句中易錯的字。本題屬于前者。故答案為:⑴吾嘗終日而思矣;不如須臾之所學也;⑵苔痕上階綠;草色入簾青;⑶潯陽江頭夜送客;楓葉荻花秋瑟瑟【點評】本題考查學生名句的識記能力。對于語境型默寫,考生應先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。 (3)《琵琶行》一詩中,白居易用“________,________”進行了送別環(huán)境的交代和感傷氛圍的營造。 (2)鄭板橋說:“室雅何須大,花香不在多。11.補寫出下列句子中的空缺部分。 故答案為:⑴眾女嫉余之蛾眉兮;謠諑謂余以善淫;⑵奈何取之盡錙銖;用之如泥沙;⑶身世浮沉雨打萍;留取丹心照汗青 【點評】本題考查的是名句默寫能力,要注意字形的書寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。解答此類題,要求學生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。 【答案】 (1)眾女嫉余之蛾眉兮;謠諑謂余以善淫(2)奈何取之盡錙銖;用之如泥沙(3)身世浮沉雨打萍;留取丹心照汗青 【解析】【分析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。” (2)杜牧《阿房宮賦》中“_____
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