【正文】 瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。這蛙鳴，多么令人陶醉。它們縱情地唱著，唱著……這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。我的夢后來就不安分地醒著……這時我有幸聽到第二首曲子：散鳴。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒；它也許是一位初出茅廬的后生，長輩期望它嶄露頭角?！敬鸢浮績A聽有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：獨(dú)鳴。請以“傾聽”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。古希臘的偉大哲學(xué)家蘇格拉底說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。本大題1小題， 共60分。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會我感恩。最后分析體裁，題干要求寫作記敘文，考生可以寫師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲引發(fā)自己內(nèi)心的觸動；還可以寫那些無形的聲音，如愛心和同情的呼喚，對于保護(hù)自然愛惜生命的呼吁，對于真摯情感的向往。可以寫家庭的聲音：寫父母的叮嚀聲綿延著厚重如山的關(guān)懷；寫父母的激勵聲引領(lǐng)我把握好人生的方向；寫父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息的進(jìn)取。然后分析材料，命題作文中的材料其實(shí)是對考生的指引，如本題的材料由兩個部分組成，第一部分列舉種種“美妙的聲音”，考生可以選擇其一；第二部分是“聲音”的“美妙”所在，如 “激蕩起靈感和智慧的波瀾”，如“融化情感堅冰的靈藥”“傳送真情和溫暖”“點(diǎn)燃希望的燈塔”“照亮人生坎坷而暗淡的旅途”。這是一則命題作文，標(biāo)題源自材料。雖然有些同學(xué)會不耐煩，但我聽得出，這些語重心長的話語里，句句都是老師對我們悉心的叮囑，殷切的期望！這就是來自于我們這個班的聲音，我覺得它是那么的動聽！因?yàn)閺倪@些聲音中，我深切感受到了在這個班里集體的力量與溫馨?？此麄冋J(rèn)真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。同時，班里也會傳來陣陣響亮的掌聲。上課了，快樂的課堂上，老師會讓我們獨(dú)立地思考問題，或者合作討論問題，同學(xué)們都會充滿自信地舉起手，爭搶著要表達(dá)自己的不同見解。早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。【來源】北京市師范大學(xué)第二附屬中學(xué)20182019學(xué)年高一第一學(xué)期期中語文試題【答案】美妙的聲音老師說，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會。閱讀下面的文字，按要求作文。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍。點(diǎn)睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。在成長的過程中，充滿了酸甜苦辣，也有讓人后悔、愧疚的事情，請寫出最讓自己不愿回首的事。）“愧疚”，亦作“慚愧”，因有缺點(diǎn)、錯誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥。材料內(nèi)容“愧疚之心……改變自我……精神的自我療治。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。面對茫茫人生,我找到了正確的道路。我仍然穿著母親做的樸素的褲子,不潮流,但踏實(shí)。當(dāng)我把所有的話說完后,母親拍著我的背:“我以為什么大事,知錯能改就還是好孩子。我用淚水想要潔凈我的心,沖洗我的靈魂。我的靈魂也在苦苦掙扎。我好像已經(jīng)看見血泡在陽光下快樂地死亡。”說著我就要去。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠(yuǎn)……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來?！}記望著手中的這張沾滿油漬的五十元鈔票。有愧疚之心的人良心泯，他總在尋求補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“愧疚”為題，寫一篇記敘類文章，不得少于800字。它是一種精神的自我療治。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。由表及里，揭示寓意。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。不知刺醒了母親多少不眠之夜！【點(diǎn)睛】命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。2. 童年?向日葵：我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。也許你大抵已經(jīng)忘卻，可于我而言，那段記憶，恍如昨日，你爽朗的笑聲似在耳畔縈繞，你會心的笑容和毫不拘束的灑脫個性仍歷歷在目，從某種意義上來說，你已是我的朋友。同為學(xué)生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。3. 當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無奈，親情總是使我重新振作。無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。立意：素材：1. 看窗前海棠花瓣飄落，看地平線上夕陽降落，看匆匆而過的記憶塵土落定塵埃，一幅清晰的畫面呈現(xiàn)于心中，我打開心鎖，追溯藏在心底的那份感動。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。其審題思路：添加語素，構(gòu)成語境?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。朵朵帶刺的玫瑰，不知刺醒了母親多少不眠之夜！百花凋零，歲月流逝，母親的青春年華已不再；季節(jié)變更，物是人非，母親的美麗容顏已不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底里的感動。那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業(yè)拋到九霄云外，落下功課的結(jié)果，無疑是挑燈奮戰(zhàn)的艱辛。“知道了，知道了，你煩不煩?。《颊f了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。溫室中的四季，永遠(yuǎn)都有陽光，隨時都有雨露。那一個上午，我背上書包，激動又興奮著往那寬敞而又神圣的大門走去。土地里，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，看到我呱呱墜地，哭聲嘹亮，卻又幸福，開心，熱淚盈眶。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產(chǎn)，把我生下來?！敬鸢浮坷模毫粼谛闹械母袆语L(fēng)又起，年復(fù)一年，花零再開，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那一根根銀白的發(fā)絲在風(fēng)中搖擺，珍藏于心底的感動亦隨風(fēng)而生……幼年?蓮花我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。⑤正確使用標(biāo)點(diǎn),不寫錯別字。要求:①感情真摯,思想健康；②內(nèi)容充實(shí),詳略得當(dāng),中心突出；③能綜宗合運(yùn)用多種表達(dá)方式,記敘簡明,描寫生動、細(xì)致,抒情、議論畫龍點(diǎn)睛。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章?！罢淦贰笨蓪?shí)可虛，既可實(shí)寫自己所擁有的珍愛之物，也可虛寫自己的情感經(jīng)歷；既可實(shí)寫民族、國家珍貴的歷史遺跡，也可虛寫人類高貴的精神和靈魂?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道“材料加命題”式作文題。而如今苦難的陰霾散去，擔(dān)當(dāng)精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品。正如恩格斯所說：“我們的社會，不怕壞人太猖獗，只怕好人太沉默！”當(dāng)每一位中國公民都能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，那么即使大敵當(dāng)前，我們依然可以憑借眾志成誠的決心沖破一切阻難。即使心懷大志，古往今來多少能人志士輾轉(zhuǎn)于朝廷與山水之間，將本該付諸時代的一腔熱血徒徒靡費(fèi)于迷途。然而追溯歷史的遺跡，我們從“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸中看到的只有懦弱與逃避，他們因壯志未酬便避世退隱，雖然留下不幕榮利的美名，卻也置天下黎民蒼生于不顧，枉廢了一身的才學(xué)！。他用一個普通人的胸懷，擔(dān)起了中華復(fù)興的重任?！敝腥A民族正是在“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神中，憑借以天下為已任的有識之士，在歷史的長河中鑄就了永垂千古的精神豐碑。但凡是偉大的民族，都有一件傳承萬代的珍品，而中華民族的珍品，便是擔(dān)當(dāng)。【答案】珍 品物以美為珍。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數(shù)家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章。珍品是珍貴的物品，一般指極其寶貴之物。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。思路設(shè)計二：還有一種無形的聲音，愛心和同情的呼喚，對于保護(hù)自然愛惜生命的呼吁，對于真摯感情的向往等等，這些來自內(nèi)心深處的聲音，要用心傾聽。由自己最鐘愛的“百鳥朝鳳”想到大自然中樹木越來越少、鳥類越來越少，從而為自然生態(tài)平衡遭到了破壞而哭泣。（五）與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）。黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。（四）自然界的聲音。賽場上觀眾為運(yùn)動員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵著自己勇往直前。我希望自己能像樹一樣，做一個在風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土的人。（三）與自己興趣愛好有關(guān)的聲音。父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。（二）家庭的聲音。同窗平素酷愛綠裝，軍訓(xùn)時，更是夢語不斷。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。朋友的腳步聲。老師上課時神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神?！舅夭募狻浚鹤约鹤钍煜さ穆曇簦盒@的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）等。②文章可以實(shí)寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進(jìn)入審美境界。“你”顯示了文章所要使用的人稱，可以具體有所指，也可以泛指?！奥曇簟笨梢允亲匀坏模梢允巧鐣?，也可以是生活的或藝術(shù)的等等。本道作文題則在材料中對話題進(jìn)行了限制，即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動你內(nèi)心深處”的聲音。一般話題作文的審題難度往往較低，而潛話題型話題作文的審題難度相對來說要大一些，它的引導(dǎo)材料或提示語都有可能對話題起限制作用。如寫2005年高考湖北卷的作文時，必須準(zhǔn)確確立好“入乎其內(nèi)與出乎其外”這一話題，否則便難以把握好“內(nèi)”與“外”兩者之間的辯證關(guān)系。潛話題型話題作文一誕生便具有極其頑強(qiáng)的生命力，估計將成為今后各省高考作文的首選題型。這種不明確點(diǎn)出話題而需寫作者自行確立話題的作文題型，我們稱之為潛話題型話題作文。但是，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對象無外乎就是放學(xué)之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢中的短笛等聲音。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動……內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行，從正、反、實(shí)、虛各個角度立意均可。母親都是這般容易滿足嗎？盡管周圍的聲音再多，盡管記憶的列車從不停留，但我知道，無論何時，無論何地，每當(dāng)我會想起那輕輕的踮腳聲，總會讓我心懷感動。第二天一早，我主動幫她準(zhǔn)備早飯，趁這個機(jī)會向她說了“媽，對不起”。平時只知道母親夜里會來給我蓋被子，但是我不知道她的動作那么輕那么輕，生怕吵醒我，影響我第二天的學(xué)習(xí)。”她輕輕嗔怪了一句，而后又輕輕的出去了，還是帶著輕輕的踮腳聲。然后，我的被子被重新掖好了。洗漱后，我關(guān)掉臺燈，準(zhǔn)備睡覺，躺在床上卻難以入眠?？戳艘谎?，窗外已是如墨一般濃稠的漆黑，夜已經(jīng)深了吧。埋頭題海的時間總是過得飛快。后來的一段時間，母親果然沒有來打擾我，耳邊清靜了許多，可是不知怎么地，我的心里卻并不好受，是因?yàn)榘褵o名怒火都撒到母親身上而產(chǎn)生的愧疚嗎？吃飯時，我們也不怎么說話了?？赡赣H卻偏偏不讓我安寧，隔一會兒叫我出去喝點(diǎn)水，一會兒又讓我吃水果。做題的時候總是很難靜下心來，按老師的話來說就是“浮躁”。對我來說，那最特別的聲音就是那輕輕的腳步聲?！緛碓础?0122013學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高一第一次月考語文試題（帶解析)【答案】牽動我心的聲音大千世界里有許許多多種聲音，如“淅淅瀝瀝”的雨聲；“叮咚叮咚”的風(fēng)鈴聲；“噼里啪啦”的爆竹聲。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。注意寫作時必須先確定好立意，擬好正標(biāo)題。再比較兩則材料，找出內(nèi)在聯(lián)系，就可確定作文立意了。題目中給出了副標(biāo)題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務(wù)，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。參考立意：名著是人類進(jìn)步的階梯，閱讀名著可以使人進(jìn)步；名著的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與時俱進(jìn)；名著閱讀的個性化選擇，等等。從所給材料出發(fā)，考生可以探討經(jīng)典名著存在的重要意義和價值，也可以談閱讀經(jīng)典名著對人生、社會、民族的影響，還可談閱讀經(jīng)典名著時的選擇標(biāo)準(zhǔn)等。給出副標(biāo)題也就限定了話題，文章的立意則要從所給材料中得出。文化最終更能體現(xiàn)一個國家強(qiáng)盛之所在，它具有悠久的歷史和包含了一個民族的興衰變化。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的