【正文】 因這類特征：北漂即人在來京初期都很少有固定的住所，搬來搬去的，給人漂乎不定的感覺，其。北漂：也稱北漂一族。多指業(yè)余學(xué)校。發(fā)展至今，或成功、或失敗、或歸于平淡，他們的經(jīng)歷，是這段偉大歷史的生動紀錄?！毕潞＃焊母镩_放初期，放棄或保留原來的工作去經(jīng)營商業(yè)和創(chuàng)業(yè)。百事樂業(yè)，耕者有田。丁玲的答案是“這是樂園”。很多人就是這樣走掉了”。那么，為什么這么多人義無反顧地奔赴延安？一位青年的答案是，在南京，“只有老官吏、老官僚?！弊鳛樯鐣t達，梁漱溟進入延安尚且如此艱辛。梁漱溟形容通往延安的路：“車是軍用大卡車，無篷。還有一部分人更為特殊，是不遠萬里歸國抗日的愛國華僑青年?？箲?zhàn)后到延安的知識分子總共4萬余人，就文化程度而言，初中以上占了71%，初中約為30%。學(xué)習(xí)，歌唱，過著緊張的快活的日子。素材：人民日報：為什么數(shù)萬青年奔赴延安(節(jié)選)作者：文世芳抗戰(zhàn)時期，奔赴延安的青年是一道獨特風(fēng)景線。對材料中給出的“青年流行‘到國外去’‘到北上廣去’”等，可以持肯定態(tài)度，也可以做辯證分析。立意：本次作文圍繞“每個時代的青年都有自己的追求和向往”，來談“保衛(wèi)祖國”“建設(shè)祖國”“提升自我”“追求自我價值的實現(xiàn)”“個人價值的實現(xiàn)和時代需求、國家命運前途相統(tǒng)一”等皆可。　　新時代召喚堪當大任的新青年，新時代需要踏實肯干的新青年。作為新時代新青年，要堅持用理論知識充實頭腦，牢固樹立“四個意識”，全面學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義進入新時達的新要求?！　〗ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，說到底人才是重要支撐?？缛氪髮W(xué)校門，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，他們將由此走向獨立、走向成熟，迎來更加開闊的人生　　作為新時代的新青年，“00后”們要順應(yīng)新時代新召喚，充分展現(xiàn)自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中有為敢為，放飛青春夢想?！　〗裉斓那嗄?，身處一個偉大的時代；而這樣的時代，也給了青年更多的信任、更大的舞臺。今天的青年，身處一個偉大的時代；而這樣的時代，也給了青年更多的信任、更大的舞臺。從新生，到師長，到學(xué)校，乃至整個社會，都在為這一代年輕人更好地成長而努力。不斷突破“小我”，在與國家共奮進的路上，成就真正的“大我”?；ヂ?lián)網(wǎng)的基因融入了他們的行為與思想，他們追求個性化的表達，也追尋著牢固的價值基座；他們希望有自己的世界，也期待個人價值與社會價值能統(tǒng)一起來；他們不會把宏大的詞匯掛在嘴邊，卻也夢想著“詩和遠方”的精彩；他們偶爾也會感到迷茫，卻始終在探尋“意義”與“價值”的路上一路前行、一路思考?！　∫淮擞幸淮耸姑恳淮硕家?jīng)歷自己的成長。還有年輕人承認：我們的生活從不缺乏挑戰(zhàn)，但平凡的日子里，不平凡的是我們每個人心底的光芒。有年輕人自述：大學(xué)教會我們懂得“一”的內(nèi)涵?！芭踔謾C的草莓青年”，“網(wǎng)絡(luò)原住民”，有個性也容易固執(zhí)己見，有能力也難免不能抗壓。跨入大學(xué)校門，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，他們將由此走向獨立、走向成熟，迎來更加開闊的人生。　　又是一年開學(xué)季。王源努力為社會做貢獻，所傳播的正能量也為人爭相效仿，引領(lǐng)“00后”青春活力。今年王源在17歲生日前夕宣布成立個人公益專項基金“源基金”，并在成立前已經(jīng)默默幫助了200位白內(nèi)障老人重獲光明。王源作為其中唯一的“00后”，同時擔(dān)綱店長的職責(zé)，總是盡心盡力做好每一件事，照顧到身邊的每一個人，堪稱“暖心源”?！　」?jié)目中對于嘉賓不同年齡層的設(shè)定，為《青春旅社》融入了獨特的含義?！　　肚啻郝蒙纭肥菛|方衛(wèi)視推出的一檔原創(chuàng)節(jié)目。素材：　　近日，人民日報海外版發(fā)文點贊綜藝《青春旅社》，由王源所代表的“00”后在節(jié)目中所呈現(xiàn)的青春活力被表揚。正文主體部分圍繞“天宮一號代表的是科技”和“王者榮耀是娛樂的標簽”兩個方面分析“科技”“娛樂”與生活的關(guān)系，最后分析老一輩不了解零零后的原因，并指出“如果老一輩也能跟青年人那樣了解并利用科技來提高生活的水平，提升生活的品位，那就更好地了解零零后的這一代”。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個亮麗的標題——《科技?娛樂?品位》，三個并列短語展示文章的話題?！霸娫~大會”“選秀”“成人禮”寫零零后正面對一個屬于自己的時代，要活出自己的個性，展示自己的芳華。參考立意：“天宮一號”“抗戰(zhàn)勝利70周年”“金磚會議”可以寫零零后處在一個國力空前強大的時代，要在這個舞臺上有所作為。明確了這些熱詞各自的內(nèi)涵之后，再分析這些詞之間的關(guān)聯(lián)?！緦忣}】首先要分析這些熱詞各自的內(nèi)涵。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。如果老一輩也能跟青年人那樣了解并利用科技來提高生活的水平，提升生活的品位，那就更好地了解零零后的這一代！　　老人要想了解零零后的這一代并提升自己生活的質(zhì)量和品位，那就勇敢地讓科技與娛樂這兩支翅膀翱翔!【解析】【分析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。從古人的交通靠走，看門靠狗，聯(lián)系靠吼到今日的日行萬里——飛機，“千里眼，順風(fēng)耳”——視頻聊天工具。社會瞬息萬變，科技一日千里，昨日的霸主之所以淪為今日的乞丐，那是因為沒有搭上時代迅速發(fā)展的科技列車。只有付諸行動，認真去實踐，所學(xué)到的知識才不至于成為空洞教條的理論。過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力。人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐?！薄　∵@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”。不少于800字。——陸游　　改革完善人才培養(yǎng)、使用、評價機制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展。——《論語62．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當前一些新生事 物，更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。從文體角度來看，任務(wù)中要求給明確的對象為寫作對象，而且還有可選的余地，而且寫作的主題方向也指明了，即“表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，那么議論文是最佳的寫作文體，寫作議論文，要有明確的觀點，要有清晰的論證思路，要有充足的論據(jù)。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，所給的任務(wù)很明確，“選擇其中23位表彰對象，并結(jié)合他們的相關(guān)事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，考生要分析材料中所提到的表彰對象，了解他們的事跡，感受他們的精神，選出有相關(guān)性的兩三個人物進行立意，立意的時候要由他們而想到作為改革開放時代的年青人該有怎樣的胸襟和抱負。　　征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄，站立于改革開放40年的時間節(jié)點，當我們在為改革開放所取得的巨大成就感到自豪的同時，更應(yīng)該乘著改革開放這股東風(fēng)，以改革開放杰出貢獻者為榜樣，共同為改革開放想招，一起為改革開放發(fā)力，只有人人成為奮楫爭先的水手，中國這艘巨輪才會“直掛云帆濟滄?！保跁r代發(fā)展的潮流中不斷創(chuàng)造新的輝煌。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，廣學(xué)博覽，持之以恒，在如饑似渴的學(xué)習(xí)中汲取知識、增長智慧、提升本領(lǐng)。這次黨中央公示的100名改革開放杰出貢獻者擬表彰對象，他們都是對我國改革開放作出巨大貢獻的杰出代表，通過對改革開放作出杰出貢獻的個人進行表彰，對于凝聚新時代全面深化改革開放的強大動力具有十分重要的意義?！　⊥高^這份公示的名單我們看到，這100位擬表彰對象分別來自社會的各個領(lǐng)域，既有袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家代表，也有馬云、劉永好等企業(yè)家代表，既有郎平、許海峰、姚明等體壇杰出代表，也有李谷一、李雪健等文化領(lǐng)域代表，既有孔繁森、吳金印、尼瑪頓珠等優(yōu)秀黨員干部，又有孫家棟、程開甲等兩彈一星功臣……他們的事跡可歌可泣，他們的精神可欽可敬，從他們身上我們看到了愛國精神、奉獻精神、拼搏精神、創(chuàng)新精神，也正是他們用實際行動為改革開放注入了源源不斷的動力。【答案】點贊改革開放杰出貢獻者，唱響新時代奮斗之歌　　今年是我國改革開放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻的個人。請選擇其中2～3位表彰對象，并結(jié)合他們的相關(guān)事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識。孔繁森、鄒碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員入選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜，袁隆平、厲以寧、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、李谷一、李雪健等知名人士也在列?！　〗衲晔俏覈母镩_放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻的個人。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢?！畲筢摙芪┯姓胬?，才是我該誓死捍衛(wèi)的。由此，西紅柿傳向世界各國，成為人們喜愛的食品。過了差不多300 年，法國的一位畫家冒著風(fēng)險嘗了一下，感到美味可口，并未中毒。由于它鮮麗誘人，人們都怕它有毒，只欣賞其美而不敢吃。 ——畢淑敏《對自己誠實一點》②真理的發(fā)現(xiàn)需要勇氣。思來想去，原來大家都更喜歡真實的東西。這樣做了以后，我本以為機會一定要少很多，因為抱定了破釜沉舟的決心，只求這一生做一個真實的自我，付出代價也認了。在會議上有不同意見，因為判斷出自己是少數(shù)，就放棄主見隨大流，默不作聲……凡此種種，以為是老練的舉措，都讓我做人辛苦，不勝其煩。 我年輕的時候，因為總想表現(xiàn)得比自己真實的狀態(tài)更好一些，便不由自主地要作假。要寫出自己的真實體會和感悟。正如照相機不知道敵人是手機，方便面不知道敵人是“餓了么”。 　　劉慈欣的小說《三體》中有一句話，讀之令人警醒——“我消滅你，與你無關(guān)。畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象。拓展畫面。（1）觀后感：聯(lián)系實際，擺事實，講道理。（按順序介紹）（3）合理地聯(lián)想和想象，將漫畫內(nèi)容情節(jié)化，故事化。（1）用記敘性文字描述畫面。多個畫面：作比較，看變化。看圖片——看人物；看環(huán)境。——烏納穆諾　　【點睛】　　漫畫作文的審題立意：一、觀察漫畫： 按照方位（上下、左右、前后等）、主次的順序認真觀察畫面，切不可草率、遺漏；看文字——標題、人物語言等?！獖W斯特洛夫斯基?！　×?xí)慣支配著那些不善于思考的人們。——亞里士多德 習(xí)慣實際上已成為天性的一部分。高壓水噴頭澆注的“組織慣性”束縛著進入籠子的每一只猴 子，使它們將本是盤中美餐的香蕉奉若神明。于是，他們代替原先由高壓水噴頭行使的懲罰任務(wù)，群起教訓(xùn)新來者，直到它屈從于籠中的規(guī)矩。新來乍到的猴子并不知曉籠中的“游戲規(guī)則”，一來便動手去拿香蕉。只要有猴子伸手拿香蕉，研究人員就用高壓水噴所有的猴子，直到全體猴子不敢動 那串誘人的香蕉為止。這時，瓶子被拿掉了，但跳蚤并沒有跳出平口，它依然保持著 有瓶蓋時的高度，再也跳不出瓶口。一個多小時后，它還那樣跳著。最后可再次總結(jié)打破禁錮的枷鎖的重要意義，和開頭照應(yīng)，形成首尾呼應(yīng)。正文可采用遞進式結(jié)構(gòu)說理，分析為什么要打破禁錮的枷鎖，怎么樣才能打破禁錮的枷鎖。開篇可先描繪漫畫內(nèi)容，然后對所給畫面本身的現(xiàn)象、行為進行分析、評論。結(jié)構(gòu)示例：作文材料中明確要求“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”作文，在展開論述時既不能把材料全然拋開，另起爐灶；又不能只就材料進行評價或議論，而要綜合材料的內(nèi)容及含意作文。 文章的立意角度可以是解放思想，勇于沖破精神的牢籠，解放心靈，打破慣性思維，打破定勢思維。其中關(guān)鍵詞語是“以為”，我們在觀察漫畫時必須注意到這一提示，同時必須清楚“以為”更強調(diào)了鳥之所以如此是由于自己的主觀意識，而非客觀現(xiàn)實。此次漫畫作文中畫面的主體是一只被囚禁在鳥籠里的小鳥。這類材料作文題目，常常在圖畫之外還有一些注釋性的文字，這些文字言簡意賅，畫龍點睛。因為圖畫中的每一個細節(jié)往往都提示了圖畫的寓意。這樣，圖畫的寓意相對就比較容易把握了。漫畫的標題可以說是圖畫的“眼睛”，它集中表達了圖畫的中心意思。審題時，我們一定要認真審讀這三個部分，從不同的角度進行全面而深入的思考?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。 　　那只關(guān)在籠子里的小鳥，希望的大門已經(jīng)為你打開，打開心靈的禁錮吧，你將重新飛向自由的藍天。 　　世界上沒有什么事情是做不到的，打破陳舊觀念，固有知識，絕壁上也會長出松柏，鹽堿地也會開出鮮花，沙漠中也會發(fā)現(xiàn)希望的源泉。如果沒有李桂林夫婦的沖破禁錮，也許那個叫“二坪村”的小村莊，至今還會是一個無人知道的“文盲村”。 　　李桂林，陸建芬所教的學(xué)校，是一處只有“天梯”能通往的山上。她打破了雙腳行動不便的枷鎖，沖出了禁錮，向人們展現(xiàn)了一個美麗的堅強女孩。所以只有沖破禁錮的枷鎖，才會飛向自己的藍天。陶淵明沖破了世俗的禁錮，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與閑適；李白沖破了官場的禁錮，有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁與壯闊。 　　昆德拉曾說：生活是顆長滿可能的樹。對此，你怎么看？要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。全文結(jié)構(gòu)清晰，分析入理，語言有感染力。然后從“如何為夢想的青春著色”的角度提出做法，強調(diào)“奮斗”和“奉獻”，深化了中心。這兩個人就是美國的萊特兄弟。第四飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點?！氨砻髂愕膽B(tài)度，闡述你的看法”就要求寫作時學(xué)生有個性化的思考。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。參考立意：傳統(tǒng)節(jié)日更應(yīng)重視，民族的應(yīng)當保護，過西方節(jié)日無可厚非，對中國人過圣誕節(jié)不應(yīng)上綱上線，節(jié)日應(yīng)是文化傳遞的橋梁，理性看待中西方節(jié)日的碰撞，等等。材料中已經(jīng)列出了兩種觀點，一種認為大學(xué)生的做法有民族氣節(jié)，保護了民族尊嚴，當支持和提倡；另一種觀點則持反對態(tài)度，認為大學(xué)生小題大做，有保守和排外思想。我們應(yīng)該用我們的覺悟與外來的借鑒繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們是未來的領(lǐng)導(dǎo)者，只有我們用虔誠的心去感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們的國家才會更加富強。利用一切可用的資源使中華文化傳承下去。并且日本每個城市都有博物館，讓人們對歷史和傳統(tǒng)文化有一個直觀的認識。日本很注重傳統(tǒng)文化的繼承與保護，凡歷史悠久的文化古跡都被國家定為“國寶”。因此，覺悟?qū)τ诒Ｗo傳統(tǒng)文化起著重要作用?！薄　×核汲蔀槟鼙Ｗ”本┏菈Χ啻卫蠝I縱橫，假如當時的人們有他這樣對傳統(tǒng)文化的覺悟，那么北京城會是今天這個樣子嗎