【正文】 s father39。s on the chair. There is a book on the 9 , too. Can you 10 it? It39。s 5 cat. The cat 6 on the desk.14．完形填空根據(jù)green可知該選C。句意：我最喜歡的顏色是綠色的，但瑪麗喜歡黃色。在肯定句中的并列成分通常用and連接，所以選B。句意：我喜歡中國，喜歡中國食品。根據(jù)句意結(jié)合語境可知該選D。句意：我們是朋友。該句主語She是第三人稱單數(shù)可知該選A。t“不是”，適用于第三人稱單數(shù)以外的人稱；isn39。句意：她在八班。聯(lián)系上文結(jié)合副詞too可知該選A。（6）考查數(shù)詞。city“城市”；country“國家”；school“學(xué)?！保籸oom“房間”。（5）考查名詞。He“他”；It“它”；She“她”；I“我”。（4）考查人稱代詞。on“在……上”；at“在”；in“在……里”；under“在……下”。（3）考查介詞。句意：我是十三歲。m from New York”可知該選D。Chinese“中國人”；China“中國”；America“美國”；American“美國人”。（1）考查名詞。tD. isn39。is green ,but Mary likes yellow .1. A. ChineseB. ChinaC. AmericaD. American2. A. 13 years oldB. 13 year oldC. 13 years39。in Class 8 is Chinese .She is from Hangzhou, a beautiful 5 m 2 . I39。and I39。m Sherry, I39。13．完形填空故選D。句意：他喜歡在晚上看電視。A、an orange“一個橘子”；B、oranges“橘子”，復(fù)數(shù)；C、orange“橘黃色的”；D、the orange“橘子”，故選C。（9）考查名詞。A、has“有”，第三人稱單數(shù)；B、have“有”：C、there is“有”，某處有某物；D、there are有”，某處有某物。（8）考查動詞。A、for“為”；B、to“到，對”；C、with“和”；D、at“在”。（7）考查介詞。后面接具體的幾點(diǎn)幾分；B、On表時(shí)間，后面接具體的某一天；C、Of“......的”；D、In表時(shí)間，后面接“年，月”。句意：在星期天， Smith先生喜歡踢足球。說某種語言用speak，故選C。（5）考查動詞。A、he“他”，主格；B、him“他”，賓格；C、she“她”，主格；D、her“她”，賓格。（4）考查代詞。A、a farmer“農(nóng)民”；B、a worker“工人”；C、a driver“司機(jī)”；D、a teacher“教師”。（3）考查名詞。a little Chinese. His students often teaches him Chinese.A、China“中國”；B、Chinese“中國的，中國人”；C、English“英語的，英國人”；D、England“英國”。（2）考查名詞。A、e“來”；B、es“來”；第三人稱單數(shù)；C、are“是”；D、ing“來”，現(xiàn)在分詞。（1）考查動詞。 Mr. Smith 8 6 very much. He can 5 Mr. Smith 1 12．通讀下面的短文，掌握其大意，然后在各題所給的四個選項(xiàng)（A、B、C、D）中選一個最佳選項(xiàng)。解題時(shí)先跳過空格，通讀完形填空的短文，利用上下文的語境，先確定空格處所需詞語的意義，再根據(jù)空格在句子中的位置，判斷其在句中充當(dāng)?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再根據(jù)詞語搭配和語法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。在具體某一天用介詞on，故選B。故選C。（9）句意：每所學(xué)校每年至少有一次運(yùn)動會。（8）句意：許多學(xué)校還有羽毛球場和乒乓球臺。（7）句意：因?yàn)閷W(xué)生們能在小小的空間內(nèi)打籃球，所以籃球成為廣州學(xué)校里一個普遍的比賽。（6）句意：因?yàn)閷W(xué)生們能在小小的空間內(nèi)打籃球。（5）句意：籃球成為廣州學(xué)校里一個普遍的運(yùn)動。a lot意為“非?！保籥 few意為“很少的”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；lots只能和of連用，lots of 意為“很多的”；a little意為“很少的”，修飾不可數(shù)名詞。（4）句意：只有很少的學(xué)校有學(xué)生運(yùn)動場。A項(xiàng)意為“大樓”，B項(xiàng)意為buildings；C項(xiàng)意為“辦公室”；D項(xiàng)意為“操場”。（3）句意：這些學(xué)校經(jīng)常在操場或者樓的走廊上體育課。（2）句意：這些學(xué)校通常在操場上或者走廊上體育課。A項(xiàng)意為“許多的”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；B項(xiàng)意為“許多的”，后接不可數(shù)名詞；C項(xiàng)意為“更多的”，為比較級；D項(xiàng)意為“最多的”，為最高級。the day , most of the students take part in many kinds of sports . 1. A. ManyB. MuchC. MoreD. Most2. A. doB. hasC. haveD. had3. A. buildingB. buildingsC. officeD. playground4. A. lotB. fewC. lotsD. little5. A. gameB. homeworkC. bookD. games6. A. andB. butC. becauseD. so7. A. largeB. bigC. openD. small8. A. hasB. haveC. there isD. there are9. A. lateB. lastC. leastD. latest10. A. InB. OnC. AtD. Before【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）B；（5）A；（6）C；（7）D；（8）B；（9）C；（10）B； 【解析】【分析】短文大意：這篇短文講的是廣州的很多學(xué)校沒有學(xué)生們運(yùn)動的地方，只有少數(shù)學(xué)校有學(xué)生們活動的場地。schools in Guangzhou do not have space for games, but the students still do schools often 2 PE lessons , either on the playground or on the corridors（走廊） of the 3 .11．完形填空句意：讓我們撥打4956548找李敏，call sb at+電話號碼“撥打……找某人”，故選B。 “問”；B. call “ 打電話”；C. write（10）B考查動詞。t。句意：我不知道。 “不是”；C. am not “不做”；B. isn39。A. don39。故選B。 “李敏是”；D. The Li Min“那個李敏”。s（8）考查名詞。s來作主語。s“……的名字”，句意：看！那是一個卷筆刀。sss（7）考查代詞。句意：在學(xué)校李敏是他的好朋友。A. father “父親”；B. friend “故選C。句意：懷特小姐是一位好老師。 “不”；C. is “不”；B. not（5）考查動詞和副詞。句意：他的學(xué)生證號是20048567。 名字”；C. phone“（4）考查名詞。句意：這是他的學(xué)校。 你”； B. that “那個”；C. his（3）考查代詞。句意：他的姓是史密斯。（2）考查數(shù)詞和形容詞。句意：他的名是彼得。 “ 第一”； B. family（1）考查數(shù)詞和名詞。tB. isn39。s8. A. Li MinB. Li Min39。sC. That39。Li Min at 4956548.1. A. firstB. familyC. lastD. one2. A. firstB. goodC. lastD. this3. A. youB. thatC. hisD. it4. A. puterB. nameC. phoneD. ID card5. A. noB. notC. isD. am6. A. fatherB. friendC. boyD. class7. A. What39。a pencil sharpener. Is the pencil sharpener 8 ? I 9 know. Let39。school. His school 4 number is 20048567. His teacher is Miss White. Miss White 5 a good teacher. Li Min is a Chinese boy. Li Min is his good 6 name is Peter. His 2 10．完形填空。t reach the apples“可知，Dick夠不到蘋果，所以想讓Paul幫助他，故應(yīng)選A。reach ”到達(dá)，夠到“；see ”看見“；find ”發(fā)現(xiàn)“；lost”失去，丟失“。（10）考查動詞辨析及語境的理解。根據(jù)文意可知，Dick想夠蘋果，所以他想讓Paul幫助他。句意：Paul，請幫助我。根據(jù)句意可知，Paul問Dick想做什么，故應(yīng)選A。（8）考查疑問詞及語境的理解。根據(jù)文意可知，Dick站在盒子上還是夠不到蘋果，所以他太矮了。句意：他太矮了。t可知，這里的回答是否定的，故選C。Yes ”是的“；OK ”好的“；No ”不是“；Not”不“，副詞。（6）考查一般疑問句的回答及語境的理解。ball” 球“；box ”盒子“；boy ”男孩“；bag”書包“。（5）考查名詞及語境的理解。根據(jù)上文”Dick is hungry“可知，Dick餓了，所以他想得到一個蘋果吃。句意：Dick餓了，他想得到一個蘋果。根據(jù)句意可知選C。句意：Dick正在看蘋果。根據(jù)句意可知選B。句意：在樹上有一些蘋果。根據(jù)句意可知，這里是一棵蘋果樹，而且apple是元音發(fā)音開頭的，故選D。句意：在Dick的家后面有一棵蘋果樹。最后，他的哥哥Paul幫助他夠到了蘋果。 t 10 s brother. “Hello, Dick, 8 under the tree. Can he reach the apples on the box now? 6 , he can39。t tall. He is short. He can39。the tree. Dick is looking 3 the apples. They are big and red. Dick is hungry. He wants to 4 apple tree behind Dick39。Hello! Look here! There39。 【點(diǎn)評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。s它是；C. Its它的；D. its它的。（10）句意：我們都喜歡它。s 是It is的縮寫；its意為它的，放于句首時(shí)，首字母須大寫。（9）句意：它的名字叫波莉。（8）句意：那是一只鳥。A. and 和，而且；B. too 也；C. to不定式符號；D. two二。空缺處缺少主語，須用人稱代詞的主格，F(xiàn)rank是男性，所以用he，故答案選B。（6）句意：他是弗蘭克。主語是第三人稱單數(shù)she, 所以be動詞用is。名詞的前面要用形容詞性物主代詞，Jenny是女名，所以用her，故答案選D。（4）句意：她的名字叫珍妮。（3）句意：一個是女孩。主語是I時(shí)，be動詞用am。s是name is的縮寫形式，意為名字是，故答案為C。（1）句意：我的名字叫比爾。sC. ItsD. its【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）B；（6）B；（7）B；（8）B；（9）C；（10）A； 【解析】【分析】短文大意：Bill13歲，他有兩個好朋友Jenny和Frank，Jenny和Frank年齡一樣大，都是12歲。sD. am2. A. isB. amC. areD. /3. A. aB. anC. theD. /4. A. HeB. SheC. HisD. Her5. A. amB. isC. areD. /6. A. MyB. HeC. SheD. Her7. A. andB. tooC. toD. two8. A. amB. isC. areD. /9. A. ItB. It39。.1. A. nameB. namesLook! That 8 a bird. 9 name is Jenny. She 5 12. The other（另個） is a boy.