【正文】 除了游學(xué)，秦女士還給女兒安排了暑期培訓(xùn)，花費5000元。 最近，11歲的唐安琪將要動身去美國參加游學(xué)。 (三)這種文體通過生動的語言對實物和形象進行描繪，文藝性很強，是說明和詩句的結(jié)合，兼有文藝作品的特性。解說詞這種文體有如下特征:(一)通過口頭語言宣傳教育群眾，讀起來上口，聽起來順耳。 解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。本題要根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞語的具體含義。 ⑶本題考查對重要詞語含義的理解分析能力。第三人稱寫法的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。” ⑶ “那些超越畫面的東西”，是指《動物世界》通過解說詞與畫面的融合，拉近了這些動物與觀眾的距離，具有親切感；是指通過飽含深情的解說，讓觀眾感受到動物之間也有溫情，也有愛心，喚起人們對動物的保護意識；是指這樣的融合，能夠幫助人們感悟大自然的魅力，“過濾掉所有塵世的煩惱”。 （4）本題要求寫一段解說詞，答題時要從這一單元選擇一種動物，不如“蟬”，可以采用第三人稱的敘述方式，運用擬人的手法敘述蟬的某一個生活習(xí)性，注意語言要生動形象，要給人以感染力。解說詞就是建立起畫面和觀眾的聯(lián)系，讓觀眾通過聲音感受到動物的溫情、愛心等，如果直接看畫面，沒有解說詞，或解說詞不能與畫面很好的融合，就不會讓觀眾讓觀眾感受到動物之間也有溫情，也有愛心，當(dāng)然也喚起人們對動物的保護意識，正是趙忠祥的聲音，讓畫面與解說詞很好地融合在一起，給觀眾帶來視覺和心理的盛宴，達到了非常好的效果。”據(jù)此分析理解答題，意對即可。在敘事性文學(xué)作品中運用第三人稱是最常見的敘述方式。第三人稱，指稱說話人與聽話人以外第三方的﹐為第三人稱。比如結(jié)尾飽含深情。B敘述不正確，”（3）“那些超越畫面的東西”，是指《動物世界》通過解說詞與畫面的融合，拉近了這些動物與觀眾的距離，具有親切感；是指通過飽含深情的解說，讓觀眾感受到動物之間也有溫情，也有愛心，喚起人們對動物的保護意識；是指這樣的融合，能夠幫助人們感悟大自然的魅力，“過濾掉所有塵世的煩惱”。請在課本第五單元中任選一種動物，結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容為其寫一段解說詞，不少于80字。 （3）右側(cè)句子中“那些超越面面的東西”是指什么呢?請結(jié)合三則材料談?wù)勀銓@句話的理解， 那些超越畫面的東西就是趙忠祥錄音帶來的魔力。：“鱷魚在河岸邊曬太陽，它丑陋的樣子暴露無遺”，后把“丑陋”改為“奇特”，體現(xiàn)出制作者不用偏見詞、歧視詞的特點，在細(xì)節(jié)之處表現(xiàn)溫暖?！秳游锸澜纭贰?) A.《動物世界》中，第一人稱視角的講述更加精準(zhǔn)，更有代入感。把自己的情感融入了配音當(dāng)中。所以在看《動物世界》的時候，觀眾們總能從畫面之外聽到更多的東西。趙忠祥曾經(jīng)說過：他總是嘗試讓自己盡量保持平靜，盡可能的去接近一個自然的狀態(tài)，過濾掉所有塵世的煩惱。從現(xiàn)在起，只有他們的母親會站在他們的身旁，陪伴他們面對北冰洋上危險的生活了。他們緊緊的跟著母親，準(zhǔn)備再在家門口散一次步。 從北極熊一家真正的走出洞穴起，已經(jīng)過去十天了，母熊再也無法忍受饑餓了。很快她變不得不離開這個庇護所，去進行一次狩獵了?！?jié)選自《(動物世界)：將情感落在每一個字上》【材料二】對小熊來說，他們花在洞穴中的時間越多，他們對未來無情的北極捕食者生活的準(zhǔn)備也就越充分。有溫度、有情感是節(jié)目整體把握的基調(diào)，它在節(jié)目中始終如一，它體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)之中，不用直白詞匯、偏見詞匯、歧視詞匯。 結(jié)尾飽含深情。制作者在節(jié)目中就是要傳達自然界的動物生存的艱辛，以喚起人們的保護意識。在非洲某些地方，它們必須依靠奇跡才能生存。深入了解它們的生活，會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界，時而傷感，時而動人。 開端真情滿滿。親人身上發(fā)生的事情怎能不讓人牽掛?雌獅塔姆獨自養(yǎng)育孩子，多少觀眾為它擔(dān)心；雌虎希塔為了讓孩子自立自己選擇離開，多少觀眾為它點贊……塔姆、紐基。會讓觀眾設(shè)身處地地體會到母愛的偉大無私。雖然第一人稱使用量不大，但是這種心理活動用第一人稱展示出來第一人稱貫穿全片起到了串聯(lián)作用，部分使用增強了故事張力。9．非文學(xué)類文本閱讀 【材料一】我就是它使人親近 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。【點評】（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。 故答案為：（1）B；（2）C； （3）企業(yè)價值：①提升企業(yè)形象，獲得更大發(fā)展空間；②可以節(jié)約快遞成本，増加利潤。結(jié)合“除了打造綠色供應(yīng)鏈，促進產(chǎn)業(yè)升級，更希望建立綠色產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)同持續(xù)發(fā)展。據(jù)了解，正是在這樣的背景下，蘇寧推出了共享快遞盒，為破解這一難題提供了有效且易操作的方案，為電商快遞行業(yè)實踐綠色包裝帶來了創(chuàng)新性思維，開行業(yè)之先”分析，能夠改變?nèi)藗儗爝f包裝“一次使用、用完就扔”的觀念，幫助人們建立綠色共享的理念。預(yù)計到2018年底，共享快遞盒投放量將達到20萬個，”“據(jù)了解，蘇寧共享快遞盒自推岀以來，先后被央視、新華社、人民日報等權(quán)威媒體廣泛報道，北京、鄭州、深圳、南京等主流媒體也深λ跟蹤報道，在用戶體驗端也廣受好評”等分析，可以節(jié)約快遞成本，増加利潤；提升企業(yè)形象，獲得更大發(fā)展空間。故選C。 （2）A項，“徹底改變”推斷有誤；B項，共享快遞盒的投入使用，循環(huán)使用，主要作用是環(huán)保，但據(jù)此推斷“大大降低了物流成本”，則言之過甚；C項，依據(jù)文中“聯(lián)合灰度環(huán)?？萍肌薄皵y手灰度環(huán)?？萍?，聯(lián)合榮耀、佳能、紅孩子、OPPO等品牌”“未來一年計劃將把共享快遞盒推廣至1000個品牌”相關(guān)內(nèi)容，該選項推斷成立。后來公司竟然非旦沒有損失，相反，他們公司獲得了當(dāng)?shù)卣块T的認(rèn)可，又取得了災(zāi)區(qū)重建時的多個大型項目”分析，景觀設(shè)計公司放棄之前的巨額設(shè)計費，其目的并非為了獲得更多大型重建項目。 【解析】【分析】（1）B項，“為獲得更多大型重建項目，汶川地震后一家景觀設(shè)計公司放棄了之前的巨額設(shè)計費”錯誤。 【答案】 （1）B（2）C（3）企業(yè)價值：①提升企業(yè)形象，獲得更大發(fā)展空間；②可以節(jié)約快遞成本，増加利潤。，必須促進產(chǎn)業(yè)升級，將綠色共享升級為綠色產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。，節(jié)省了大量的紙箱和膠帶，大大降低了物流成本。（2）根據(jù)材料二，下列推斷正確的一項是（，使企業(yè)失去了市場，也使國家的基本藥物制度建設(shè)遭遇困境。 ） ，關(guān)注的重點會不斷變化，但本質(zhì)都是為了謀求更大的利益。業(yè)內(nèi)人士分析指出，企業(yè)作為社會公益事業(yè)不可或缺的力量，站在新的時代背景下，擴大社會影響力參與社會問題解決，實現(xiàn)社會價值共創(chuàng)，成為企業(yè)的公益新使命。 蘇寧堅持“共享”理念，聯(lián)合行業(yè)上下游，將綠色物流堅持到底。蘇寧生鮮版共享快遞盒打破了傳統(tǒng)冷鏈箱的厚重設(shè)計，滿足了裝載運輸和循環(huán)回收上的輕簡需求，保證了快遞服務(wù)的簡潔高效。值得一提的是，在今年4月份，蘇寧共享快遞盒又添新成員，生鮮版共享快遞盒發(fā)布，這是蘇寧物流聯(lián)合灰度環(huán)?？萍冀Y(jié)合快遞盒共享理念在綠色在成本方面，同規(guī)格的共享快遞盒成本是20元左右，大約是傳統(tǒng)紙箱的20倍，每個共享快遞盒循環(huán)17次左右可收回成本。 廣州蘇寧總經(jīng)理顧蔚告訴記者，自去年“418購物節(jié)”至今，蘇寧共投入使用共享快遞盒5萬個，每個共享快遞盒一天可循環(huán)使用1至2次，已節(jié)省紙箱780萬個。為了增強用戶體驗，共享快遞盒還特意設(shè)計了牢固的“封箱扣”保證商品安全，保障用戶隱私。用這種塑料箱可以代替紙箱裝載消費者購買的商品，由快遞小哥在最后一公里投遞，直接節(jié)省掉紙箱、膠帶，非常環(huán)保?！捌飨洹钡健肮蚕砜爝f盒”的概念的變化，也正是蘇寧綠色物流戰(zhàn)略的變化。大部分消費者對快遞包裝持有“一次使用，用完就扔”的態(tài)度，包裏量的暴增直接帶來紙箱的浪費，大量快遞垃圾的產(chǎn)生，無形之中對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。 材料二 建立、完善制度最主要的目的不是為了要求“規(guī)范”，制度的最大功能應(yīng)該是“引導(dǎo)”，引導(dǎo)民眾的行為舉止和價值取向，相應(yīng)的，引導(dǎo)的方向的好壞就是我們判斷制度優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。這個比例越高說明這個國家的制度越好，越完美；這個比例越低，也就是說，賺錢的事總是對社會有害，不能為社會帶來價值，反過來為社會帶來價值的事總賺不了錢，說明這個社會的制度越落后越?jīng)]有效率，所以就越需要改進。完善到什么程度?完善到對大多數(shù)企業(yè)而言，對企業(yè)好的事就是對社會好的事，反過來，對社會好的事企業(yè)也能得利。企業(yè)追求利潤的方式、企業(yè)對于社會價值的重視都是可以通過制度設(shè)計來引導(dǎo)的。國家為了減輕老百姓的用藥負(fù)擔(dān)，在基本藥物中配置了許多低價但高效的藥物，但醫(yī)院普遍反映稱，該類低價藥物難以采購，究其原因竟是眾多藥廠因低價藥沒有利潤而放棄生產(chǎn)。但很可惜，多數(shù)企業(yè)還沒有這樣的覺悟和意識。實踐中不乏這樣的例子：2008年汶川地震時，一家景觀設(shè)計公司放棄了在震區(qū)的所有景觀設(shè)計項目價值上千萬的應(yīng)收款，作為對災(zāi)區(qū)同胞的支持。當(dāng)發(fā)展到一定規(guī)模，企業(yè)將意識到為了可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須采取措施保護環(huán)境并節(jié)約社會資源。在發(fā)展最初，企業(yè)唯一關(guān)心的是產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和利潤。 材料一8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的整合和理解、概括能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。④留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。比如，2015年創(chuàng)設(shè)‘未來科學(xué)家’項目，重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才”可得出“培養(yǎng)具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才”；依據(jù)原文“留學(xué)也是深化中外人文交流、提升國家軟實力的重要手段”可得出“深化中外人文交流、提升國家軟實力”；依據(jù)原文“從整個國家層面來說，中國的科技水平和教育水平與最發(fā)達國家相比還有不小的差距，中國學(xué)生出國，可以把先進的科技和教育理念帶回來，縮短兩者之間的差距”可得出“留學(xué)人員帶回先進的科技和教育理念，縮短中國與世界的差距”；依據(jù)原文“留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高，且創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”可得出“留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。其次在美、加、英、澳、新等英語國家國際學(xué)生中占比都接近或超過20%”；C項，“一直呈正增長”錯誤，2003，2004年為下降；D項，“但最近幾年則持續(xù)上揚”錯誤，2016年為下降；故選A。故選B。④留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高，能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。（3）我國為什么要選派學(xué)生出國留學(xué)？請結(jié)合相關(guān)材料簡要歸納。，中國出國留學(xué)人數(shù)近十年間一直呈正增長，每年增長人數(shù)均超過1萬人；2015年出國留學(xué)人員增長數(shù)量最多。） ，中國成為全球第一大國際生源國，這從側(cè)面體現(xiàn)出中國社會經(jīng)濟的發(fā)展。，提升外語水平、思維能力，有利于獲得國際化視野。，中國留學(xué)人員增長率經(jīng)歷了幾次起伏，增長率均與上年相差10%以上。（摘編自《出國留學(xué)不值得嗎》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ 調(diào)查顯示，留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高，且創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些才是一輩子受用不盡的好處。而出國后他們不得不快速成長，自己料理衣食住行，獨立應(yīng)付各種問題，應(yīng)付學(xué)業(yè)，管理自我。首先，留學(xué)可以鍛煉獨立生活能力。（摘編自《中國發(fā)展推動留學(xué)潮涌》）材料四：如何將中國的發(fā)展變化介紹給老師、同學(xué)，甚至海外民眾，讓自己成為溝通中外的橋梁，很多留學(xué)生思考日深并付諸實踐。比如，2015年創(chuàng)設(shè)“未來科學(xué)家”項目，重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才。（摘編自中國教育在線、教育優(yōu)選《2017中國出國留學(xué)發(fā)展趨勢報告》）材料二：1997—2016年出國留學(xué)人員增長人數(shù)與增長率（摘編自《2017年留學(xué)趨勢研究報告》）材料三：中國留學(xué)生在韓國、日本的國際學(xué)生中所占比極高，接近或超過半數(shù)。 2016年全球高等教育領(lǐng)域共有410萬國際學(xué)生，前八大主要留學(xué)目的國為美國、英國、中國、法國、澳大利亞、俄羅斯、加拿大及德國，這八個國家接收了全世界81%的國際學(xué)生。2016年的數(shù)據(jù)顯示，其中光是中國留學(xué)生就有54．45萬人，而當(dāng)中自費留學(xué)的人占大部分，是總體人數(shù)的91．5%。 伴隨著學(xué)生家長對留學(xué)的日益關(guān)注，競爭也越來越激烈。同時，學(xué)生和家長也意識到，在低年級出國留學(xué)，學(xué)生面臨生活和心理上的巨大挑戰(zhàn)。 材料一：此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。【點評】（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。②具有實際貢獻：為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻，現(xiàn)在仍然起著不可代替的作用。從材料三“從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看，世代相傳的中醫(yī)藥，作為社會實踐的知識、技能，是我國文化獨特的表現(xiàn)形式之一”中可看出，它是我國文化獨特的表現(xiàn)形式之一，是世代相傳的中醫(yī)藥，是我國文化獨特的表現(xiàn)形式之一。 （3）從材料三“中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學(xué)科門類，它為中華民族的繁衍生息作出過不朽的貢獻，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為發(fā)達的今天，仍然在為維護人類健康發(fā)揮著不可替代的作用”可看出，（一）中醫(yī)藥具有代表性，它是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際竟?fàn)幜蛧矣绊懥Φ膶W(xué)科門類。原文是“國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立了中醫(yī)藥