【正文】 我的心中仿佛有一束陽(yáng)光。我努力地扯出了一個(gè)笑容，雖是極淡，極淡。 那，是誰(shuí)？那個(gè)人仿佛舉著一盞明燈，撕開一層又一層的迷霧，找到心中那小小的一個(gè)我，溫柔地對(duì)我笑了：“你的笑，很美，你的每一句話都很平實(shí)。那是我最無(wú)力，最怯懦的一段黑色光。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來(lái)。那又有何妨？相信自己你本來(lái)就如此優(yōu)秀，不是嗎？ 在生命的齒輪中，我們常常會(huì)仰視那些外表華麗，精美的人，總是為自己而感到悲哀。③不要出現(xiàn)所在班級(jí)、師生姓名。要求：①請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上?！毖a(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。 請(qǐng)將“原來(lái)，我也很軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。20．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。據(jù)此分析寫作即可。作文文體一定要明確是記敘文。清晨是一天的開始，春天是一年的開始，青春是一生的開始。本次寫作中應(yīng)扣題“新的一頁(yè)”，也就是新的開始?！窘馕觥俊痉治觥款}目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“新的”，一個(gè)是“一頁(yè)”。昨日的小學(xué)生活已成歷史，讓我們?cè)诔踔猩钪懈鼊?chuàng)輝煌！ 讓自己被無(wú)窮無(wú)盡地知識(shí)武裝起來(lái)，讓自己在初中的起跑線上不斷領(lǐng)先，讓我們的父母以我們?yōu)闃s!其次，我們?cè)诒ＷC學(xué)習(xí)的情況下，趁這三年時(shí)光鍛煉一下自己的獨(dú)立能力和社交能力。仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，讓我們展現(xiàn)自己最美的泳姿，大展身手，以最快的速度向終點(diǎn)游去。這三年絕對(duì)不能虛度光陰，浪費(fèi)大好時(shí)光，不要讓青春年華白白流失。 “少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國(guó)的發(fā)展。這一切變化得多快??！過去的小學(xué)生活雖然值得懷念，但現(xiàn)在也應(yīng)該考慮如何開始自己的美好的，嶄新的初中生活。我看了這句話后，我就決定在這個(gè)新學(xué)期重新開始我嶄新的人生。]的人生，因此我決定重新踏上我的人生旅途。 下課了，下起了淅淅瀝瀝的小雨，好像在洗刷我的心靈。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前的老同學(xué)，在這個(gè)班里我就認(rèn)識(shí)她一個(gè)?！敬鸢浮?【參考例文】 翻開新的一頁(yè)③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。要求：①確定中心和寫作思路，然后作文。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。對(duì)于命題作文，其中心要依據(jù)對(duì)題目的分析來(lái)確定，因此，審題至關(guān)重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”，來(lái)確立要表現(xiàn)的中心。命題作文，審題是關(guān)鍵。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。題目要求“以記敘為主要表達(dá)方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動(dòng)自己的事情來(lái)寫。好想知道她是誰(shuí)啊……車到站了，我看見不遠(yuǎn)處爸爸在等我，便跑向爸爸。 說來(lái)也慶幸，車上有位姐姐一直在幫我，她一直牽著我?guī)一丶?，讓我打電話回家?bào)個(gè)平安，其實(shí)世界上的好人還是很多的。也不知到了哪里，耳邊傳來(lái)終點(diǎn)站的聲音“國(guó)際商貿(mào)城！”這是我周末常來(lái)的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車，駛向家的方向。我看了看手表，距下課時(shí)間過去一個(gè)多小時(shí)了。 心里不斷安慰自己。找了一個(gè)座位坐下。我徘徊在道路邊，左看看，右看看，努力想爸爸說是往哪邊走的。鞭炮炸開般的聲響，噼里啪啦。 成長(zhǎng)的過程中總有很多事情在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我時(shí)不時(shí)回想起來(lái)都是那么難以忘懷?！敬鸢浮?【參考例文】 那天，我回家晚了可以寫自己生活中經(jīng)歷的事，也可以展開想象，寫一個(gè)故事。審題時(shí)要充分吸取題中的隱含信息。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。半命題作文關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。本題可本文可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，內(nèi)容要充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，書寫要工整仔細(xì)，符合字?jǐn)?shù)要求。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。 “為題，寫一篇文章。 新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。此外，還要給文章擬一個(gè)好題目。但選擇一個(gè)適合自己的角度寫作是尤為重要的?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的寫作能力。這個(gè)園地可以是像《從百草園到三味書屋》中的“百草園”一樣，是一個(gè)具體的場(chǎng)所；也可以是自己表達(dá)喜怒哀樂，表達(dá)歡樂與淚水的一種載體，比如日記本等。由魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂園”引入，要求用心用情描述這塊專屬于自己的園地。 書房中充滿了奧秘，在那兒，我總能收獲好心情。 在書房中，愛玩的心得到了滿足，飽嘗學(xué)習(xí)壓力的我們得到了放松。 在稚嫩的童心中，書房?jī)叭皇莻€(gè)游樂場(chǎng)，各種玩具散亂在地上，玩起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了!歡聲笑語(yǔ)充盈了整個(gè)書房，陽(yáng)光仿佛也經(jīng)不住誘惑，進(jìn)來(lái)看著我們說，聽著我們笑，不時(shí)淘氣地跑遍整個(gè)房間。 回想著那些閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就約三五好友在書房中游戲的日子。 在書房中，回憶溫暖我心，讓生活更為多彩。溫暖了心，滿足了心，蓬勃了心，快樂了心。 讓蒼翠綠樹在記憶中挺拔，讓殷紅玫瑰在記憶中綻放，讓涓涓細(xì)水在記憶中長(zhǎng)流，讓巍巍高山在記憶中聳立，讓磅礴大海在記憶中湛藍(lán)，讓朦朧月光在記憶中皎潔，讓廣袤世界在記憶中絢爛……一切的人、事、物都在回憶中明晰。打開記憶的閘門，滔滔思緒即刻涌來(lái)，泡一杯茶，邊品邊憶，享受著那份美妙。誰(shuí)能說，書房不是我的樂園？憶?樂 隨意地坐著，漫不經(jīng)心地抽一本書，玩味起來(lái)，拋開一切冗雜，獨(dú)享這一隅清靜。 回想著那些閑來(lái)無(wú)事就在書房中拿本書搭在膝上的日子。 穿越現(xiàn)實(shí)的重重羈絆，回想著我的樂園——書房，那陳設(shè)簡(jiǎn)單卻又令我回味無(wú)窮的小小空間，儲(chǔ)藏著我的無(wú)盡歡樂。文中不得出現(xiàn)教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。（題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。16．魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂園”，給了他永生難忘的記憶。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。“瞬問”是捕提生活中的難忘畫面,是抓拍人生歷程中的點(diǎn)涵美好,并以一涌水折射出生活的陽(yáng)光。抒寫自己的深刻感受,并能上升高度,歌頌人世間的博愛,贊美生活的美好, 從而提升作文的境界?！半y忘”是一段特別的人生經(jīng)歷,更是份獨(dú)到的心靈感受。謀篇布局要敢于創(chuàng)新,不落窠臼?？梢詫懳覀兩磉吥切﹤鬟f著正能量的人和事,情和景。多維構(gòu)思?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為命題作文?；ǘ湓谒查g開放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒從媽媽的肚子里鉆出來(lái)……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂、也有悲傷，他們都是很珍貴的?；蛟S，生命的意義就在于此。這么一朵朵小小的野花，居然能如此堅(jiān)強(qiáng)，居然能為人們營(yíng)造一片如此芬芳的天地。幾年后，那里冒出了一大片與它一模一樣的花，路過的人都會(huì)把注意力投向它們。在我眼里這朵小野花，勝過所有美麗的花。它完成了一生中第一個(gè)愿望，開出了一朵白色的小花。又過了幾天，春雷響起，大雨襲擊，這顆小草仍在拼搏。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)向我點(diǎn)頭。幾天后，對(duì)面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時(shí)也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。綠綠的，享受著陽(yáng)光的溫暖，沐浴著清晨的雨露。也許是鳥兒將它帶來(lái)的，或許是風(fēng)兒將它吹來(lái)的，總之，它開始在這里安家落戶了。 它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。有一種花始終讓我難以忘懷。 幾千億個(gè)瞬間構(gòu)成了一部人生電影，里面有七情六欲、悲歡離合、酸甜苦辣。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。③600 字左右。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么15．作文（一）難忘的瞬間 作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。具體地說，就是要說出你想對(duì)某人說的話；記敘需要寫清楚何時(shí)、何地、你們之間發(fā)生了什么事，以及自己前后發(fā)生的改變；描寫即為描寫人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等；抒情、議論則表達(dá)我們對(duì)人物的情感，或者人物對(duì)我的影響，給我的啟發(fā)。通常我們?cè)跇?gòu)思階段，主要的任務(wù)是想到可以寫哪些內(nèi)容。半命題作文說先要補(bǔ)題。 媽媽，您辛苦了。眼睛開始模糊，媽媽，您辛苦了!這些年來(lái)，我只知道索取，卻從沒有注意您那日益滄桑的容顏。媽媽的善良有時(shí)我覺得很傻。當(dāng)時(shí)還不懂事的我，并不認(rèn)為媽媽這樣做很偉大。我們才做著的士回了家，到家時(shí)媽媽趕緊換了衣服。媽媽把我送到醫(yī)院才松了一口氣。媽媽也沒講我，只是擦了一下，就繼續(xù)走。出于無(wú)奈，媽媽只好背著我步行去醫(yī)院。媽媽摸摸我的額頭，原來(lái)我發(fā)燒了。我半夜頭疼的睡不著，我邊哭還邊喊著：“頭疼，頭疼。 是媽媽給了我生命，讓我看到了這五彩繽紛的世界；是媽媽給了我無(wú)私的愛，讓我茁壯的成長(zhǎng)；是媽媽，在氣餒是給予我鼓勵(lì)，讓我充滿信心；是媽媽，為我揮灑汗水，再辛苦也不求回報(bào)。媽媽，這本身就是一個(gè)無(wú)需用任何花言巧語(yǔ)來(lái)修飾的最偉大的名詞。（提示與要求）①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不得少于500字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；④抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 現(xiàn)在，請(qǐng)你以“確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。注意要表達(dá)自己的真情實(shí)感，事情的經(jīng)過是怎樣的，自己心里是怎樣想的，就怎樣描寫。寫作時(shí)，要圍繞一個(gè)意思進(jìn)行描寫，做到主題突出。愛是人類最美麗的語(yǔ)言，在我們的身邊到處充滿著愛。我們必須將目光投向“身邊”的某一個(gè)人，如爺爺、母親同學(xué)甚至陌生人，也可以將目光投向身邊的每個(gè)人。根據(jù)題目提示，仔細(xì)觀察生活，努力發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到身邊的“愛”。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”；②注意副詞隱含的信息與要求。 愛就在身邊，我知道這就是媽媽無(wú)私的愛，不是簡(jiǎn)單的眼神，不是熱情的擁抱，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我，讓我像小樹苗一樣快樂無(wú)憂的成長(zhǎng)……，我幸福的沉浸在這份愛的海洋里。我一瘸一拐的追上了爸爸，爸爸把我扶到一邊一邊幫我揉著腿，一邊幽默的問著我撿到錢了嗎？這時(shí)我心中煩煩的，不想再理爸爸，只想哭。 看，愛就在我們身邊！ 在一個(gè)夏天，我高燒不退，媽媽從單位趕到了家中一邊給我喂藥，一邊跟我說一些有意思的事情，哄我開心，想到我平時(shí)惹媽媽生氣不乖的時(shí)候，兩顆大豆般的眼淚從臉頰上滑了下來(lái)，以前我不知道愛是什么，這時(shí)我知道了，母愛是一杯燒開的熱水溫暖你的喉嚨，母愛是一塊已經(jīng)吃完的糖果，雖然已經(jīng)吃完了，但那份甜味卻永遠(yuǎn)留在心田。每當(dāng)我下學(xué)冷得搓動(dòng)雙手時(shí)，媽媽總是遞給我那件厚厚的灰白的大衣，我知道了家庭的愛是白色的、是溫暖的。 每當(dāng)我還在昏昏欲睡時(shí)，爸爸早已把我的早飯做好了。 它如一滴露水，滋潤(rùn)人們的心田。 它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房； 有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛。③除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。要求：①先將題目審清楚再動(dòng)筆。其實(shí)，只要我們善于觀察，用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多人許多事，都會(huì)令我們心潮澎湃、感動(dòng)不已。 記敘文、記敘散文均可。從一個(gè)相對(duì)較小的事件中表現(xiàn)別人對(duì)我的影響。當(dāng)然，夾敘夾議的方式也可。 ”為題。要抓住細(xì)節(jié)能寫出人物的外在特點(diǎn)，也能寫出內(nèi)在的精神， 既要詳寫人物的經(jīng)歷事跡，又要突出人物的精神品質(zhì)。 “這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。我們可補(bǔ)上具體事物或抽象事物，也可以將其設(shè)置在特定的情境中。補(bǔ)題前，要認(rèn)真閱讀所給的提示語(yǔ)，從中可以獲取寫作的方向和角度，也可以不限于此，根據(jù)自身的經(jīng)歷和擅長(zhǎng)的文體另立主題。 ”為題。 【解析】【分析】這是一道半命題作文，以“這樣的人讓我一個(gè)六七歲的孩子，做到了雷鋒精神，做到了在我們心里從來(lái)就沒有思考過的事，他沒有猶豫，而是用自己的行動(dòng)去詮釋人類的本性。他的背影，是那樣的天真、快樂。我再也忍不住了，跑上前，與小男孩一起，將倒地的自行車，一輛一輛地?cái)v扶起來(lái)。”說著，小男孩掙脫了媽媽的手，一步一步跑到自行車前?？尚∧泻⒛?，卻站著不動(dòng)，只是盯著倒地的自行車?！笔且粋€(gè)六七歲的小男孩。終于，我想通了：不扶也沒關(guān)系，反正總有好心人會(huì)上前扶的。走上前，發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒有放下，可以想象，一群人騎行完后，把自行車隨手一丟，便若無(wú)其事地離開了。可是，隨意停放固然方便，卻滋生了一個(gè)問題。這種共享單車不僅為大家?guī)?lái)了出行的方便，更是為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，全市人民掀起了騎自行車的熱潮。 這樣的人讓我佩服【答案】 【參考例文】③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文章不少于500字；③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 12．請(qǐng)以“這樣的人讓我考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。如以劇本式的形式向環(huán)保專家訴苦——有時(shí)，我也想離開地球；以書信的形式告訴老師——有時(shí)，我也想擺脫束縛；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗(yàn)——有時(shí)，我也想當(dāng)名差生；