【正文】 　　評得快(反饋效果)——有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。 　　管得嚴(課堂紀律)——小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。 　　談得來(感情投入)——了解學生，關心學生，爭取學生，師生一場，朋友一生。 　　靠得住(工作作風)——全力以赴，全心投入，工作至上，學生至上。 　　吃得準(教學方向)——學校目標、年級精神、中考導向、課標考綱，班級學情。 　　注重基礎：以基礎過關為一輪復習的目標之一，立足基礎，面向全體學生。加強團隊意識，服從學校對教育教學的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學行為。建立一支業(yè)務精湛、吃苦耐勞、精誠團結(jié)，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，學校將由副校長包抓畢業(yè)班工作，全面負責本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。 　　(三)以畢業(yè)班工作為抓手，促進學校工作全面發(fā)展。 　　扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領導承包責任制，教研經(jīng)費根據(jù)教研組的實際工作情況和效果而撥付。 　　以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。 　　夯實同伴互助工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業(yè)成長。教務處加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學期安排四次大型考試(兩次月考，一次期中考試，一次期末考試)，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結(jié)(試題命制分析、成績分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實行學校領導抽查方式，及時反饋教學常規(guī)落實情況，對教學常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。其次加強學生的課后輔導工作，實施培優(yōu)輔困、分層推進工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。課外作業(yè)要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業(yè)負擔。 　　認真?zhèn)湔n、上課，提高教學質(zhì)量。 　　實行推門聽課制度。 　　實施教學工作的精細化管理。 　　強化目標管理。 　　嚴格課程管理。 　　強化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。 　　實施培優(yōu)扶困、分層推進工程，全面提高教學質(zhì)量。 　　加強學校教科研工作，提高教師教研能力。 　　二、本學期工作重點 　　不斷規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)工作的精細化管理。 　　教務處工作計劃(五) 　　一、指導思想 　　本學期教務處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質(zhì)量為首要任務，走輕負擔、高效率之路。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。 　　畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。 　　三、針對不同年級工作要有所側(cè)重 　　對于初一、初二年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。 　　，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。定期進行階段總結(jié)，有研究成果。 　　，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。 　　教務處每天檢查課堂教學情況。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。 　　。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱情。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次(4大4小) 　?。狠o導是課內(nèi)教學的延伸和補充。同時檢查候課工作。該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。上課引導學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。 　?。褐挥袀浜谜n才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內(nèi)容，設計好教學程序和教學方法。第二復習計劃(含初三)也要重視起來。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。 　　教務處工作計劃(四) 　　為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下： 　　一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為 　　我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。 　　教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。 　　音樂課教師同時也要認真上好每節(jié)課，要求音樂教師首先讓學生熟悉本歌曲的作者。教務處將協(xié)同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。努力提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。 　　(2)教務處要協(xié)助團委制定好本學期校園文化活動方案。 　　豐富校園文化活動。 　　抓好學生習慣養(yǎng)成教育。 　　進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。每學期學習摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。 　　加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。業(yè)務學習和評課研討時發(fā)言人要事先做好充分的準備。每次教研活動由組長按計劃組織活動。聽課記錄要有聽課的感受