【正文】 “你若抬頭，便是晴天”，一次次的悲劇。在家庭聚會，各種宴席上，經常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語，自顧自地撥弄著眼前的手機?！舅夭摹咳邕^我們合理的利用手機管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，那么手機一定會給我們帶來無窮的福利。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。參考立意：手機，生活的調味品；手機，生活的好助手；越來越難離開你——手機；手機的價值；如何正確認識手機等。如長時間的玩手機中的游戲，會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累；長時間的玩手機中的游戲，更有可能使我們忘記了學習；手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利于我們的身心發(fā)展更不利于我們的健康成長等。對手機的過度依賴，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。生活中太多拿著手機的低頭族，他們完全沉溺在虛擬的網絡世界，對周圍的一切視而不見、充耳不聞，把自己與周圍的世界割裂開來。從客觀上而言，手機沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。材料主要講手機是現(xiàn)代生活中一個必不可少的重要工具，給我們的生活帶來了便捷，但也霸占著我們的生活。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。放下手機，真誠地給朋友一個大大的擁抱，要知道友誼得來不易。我們變得遲鈍，提筆忘字的現(xiàn)象越來越頻繁，只能依賴于手機的輸入法……不禁想問一句，我們都怎么了?是時候下決心了。我們變得冷漠，老人摔倒了沒人主動去扶，只有一群拍照圍觀的路人。假期里，好久不見的朋友難得相聚，卻都在忙著低頭把玩手機，忙著刷空間、刷微博，平時網上聊天親密無間，真正四目相對卻無話可說，曾經的好友變得 格外陌生?；氐郊?，父母笑臉相迎，我們卻冷淡回應，心思幾乎全部放在手機上面，“年味”不再像以前那么濃 厚，春晚不再有以前的意義，似乎它的唯一看點便是網上的“吐槽”。手機帶著方便聯(lián)絡的初衷進入我們的生活，可現(xiàn)在的我們卻對身邊 熟識的人視而不見。為了不被潮流甩在身后，我們成為手機黨?！鄙硖幮畔r代，科技飛速發(fā)展，手機愈發(fā)普遍，現(xiàn)在的我們，幾乎人手一個智能手機，它已經成為我們生活中不可或缺的一部分，不知不覺間，我們埋頭看手機的時間無限延長，這塊并不大的四方“天地”，似有巨大的魔力一般，使我們的視線無法離開…我們沉迷于此，無暇再去關注我們身邊的那些美好?！緛碓础克拇ㄊ∷鞂幨芯G然國際學校20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】手機王錚亮的《最遠的距離》還在耳邊回放：“以為最遠的距離是失去她的消息，以為最近的關系是彼此發(fā)著信息……放下手機讓愛回到生活的軌跡”，歌詞雖樸 實無華卻句句直入人心。自擬標題。請根據(jù)上述文字，圍繞“手機”寫一篇記敘文，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！?王錚亮《最遠的距離》)這首歌的歌詞樸實無華卻句句直入人心。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。如本題寫作重點是蕩起漣漪的過程及結果、影響和意義。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。所以我們如何應對這一問題，杜絕“漣漪效應”的發(fā)生，從“源”與“流”兩方面出謀劃策，這就不僅是中學生認真思量的問題了。特別是那些負面消息產生的影響，有時甚至會由“漣漪”轉為“風暴”，或形成美國教育心理學家杰考白師長、同學、朋友的幫助也會成為平復心中漣漪的助力。特別是中學生，正處于青春期，心理極為敏感，情感頗為豐富，親情、友情甚至朦朧的愛情在他們的心里占據(jù)著相當重要的位置，身外的各種因素都會成為蕩起其情感漣漪的“石子”。讀了這一百來字的“提示語”，我們應當能夠領會文章的寫作重心———不在于寫那枚投進水中的“石子”，而在于寫那枚“石子”激起的“漣漪”，以及“漣漪”最終的結果或意義。所以，“化實為虛”應當是立意和構思的關鍵?！皾i漪”一詞的本義是指水面上細小的波紋，亦可喻指人們細微的心理活動以及某一事件在社會上所造成的影響?！窘馕觥吭囶}分析：本題是命題作文。正因為如此，我們才更應該合理利用“石子”的作用，而不是人云亦云地加入一場“無謂”的網絡暴力過程中，筑成社會的戾氣與躁氣?？v使“漣漪”隨時間流逝而消失，那又如何，傷害已為永存。一石終究激起了千層浪，究其過程，竟沒有多少人與當事人真正相關，只是受到媒體，周邊人等外界因素影響而胡亂“擲石”，自以為在“亂石”中自己微不足道，而忘卻了每枚都在推波助瀾。除卻這些有意將“石子”扔入水中的人，有大部分的群眾只因不了解或輕視“一枚石子”的力量而盲目跟風。因而產生了“鍵盤俠”等一類人，他們活動手指，肆意評論，他們故意地將“石子”“扔入”網絡平臺這“湖泊”，看到“激起的水花”便洋洋自得，興奮無比，殊不知對當事人造成了何等的精神創(chuàng)傷。在網絡高速發(fā)展的時代，“網絡暴力”這一現(xiàn)象出現(xiàn)，對許多人造成了精神上的創(chuàng)傷，而始作俑者即為“一枚石子”——一句隨口或有意說出的猜測、玩笑等等……故莫讓你的一句話成為一場輿論的起點，莫讓一石激起千層浪。但有時，漣漪也可能隨著作用力的加強而化作驚濤駭浪……請從自己的人生閱歷中選取寫作素材，以“連漪”為題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘類文章。一句話語投進心里，會在情感上蕩起脈脈的漣漪。閱讀下面的文字，按要求作文。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要領四，抒一段動人的情感，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。奶奶的言行，奶奶表達關心和愛的方式是含蓄的，而這就是中國人傳統(tǒng)的表達感情的方式，帶有民族的特色?！苯Y構示例：《含蓄》，記敘文文體。突然想起張愛玲《傾城之戀》中白流蘇對范柳原說的一段話，“你們外歸的人好，初次瞧見這里的人事，再壞些，再臟些，是你外面的人，外面的東西。可是誰來告訴我，誰能？誰允許？連時間都會不屑的譏諷我，休想。無論我所向往的地方，是絕域蕭條的山川大江，還是細雨潺潺夢境跌落的山岡，是鐵血班駁的斷章還是沉默的寂亡，是逶迤的一馬平川還是彎曲踞蹐的千溝萬壑，是波濤洶涌驚濤駭浪，還是像我以前那樣徒增馬齒一如既往的憑依欄桿，一任階前點滴到天亮。我敬佩一株小小的薔薇竟然有這樣的修養(yǎng)。它選擇了默默無聞，它不追求超然也不追求凋落，它只是默默地堅持自己的初衷，開出最平凡的花朵。我凝視著薔薇，一種敬佩油然而生，我的心頭為之一震。迷霧清晨，氤氳柔光。被踩踏過的薔薇莖葉已經變形，還沒等待綻放便被無情地扼殺。參考立意：含蓄的語言耐人尋味寫人記事表現(xiàn)含蓄的修養(yǎng)含蓄的交流回味無窮?？梢约袑懸粋€事件，也可以寫幾個事件，但事件、主題要集中，切忌寫成流水賬。無論是對幸福、災難、離別的描述，還是對表揚、批評、辯解的表達，都因為有各種隱喻的運用，有旁敲側擊的敘說，有曲意委婉的語言，而變激化為舒緩，讓災禍少焦心，使情感意味深長。排斥含蓄，實際上是舍棄了又一種交流方式，也舍棄了可以讓人回味的心靈抵達。“含蓄”這種委婉的表達，似乎已被長久棄用，令人可以咂摸意味、曲徑會心的感受，也無從體驗了。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力爭使語言活起來。具體考查命題作文的寫作能力。奶奶一輩人的關心，溫情與愛，都包蘊在這一聲“老頭子！”里。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。你在，就心安的?！袄项^子！”這是人世間最最簡單的語言，也是人世間最最含蓄的語言，我想，所謂愛，便是如此。是花蕊中的一滴露。知道他好好的，才心安的?！澳棠?，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。我的疑問不減反增。微微笑。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。是不是只要有人答應便好呢？我好奇地繼續(xù)想。是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。戶主卻以含蓄的提醒，巧妙地讓批評入心。從此，孤立角落的桌面天天干凈如鏡。戶主笑著對她說，你不要虧待了這些立于暗處的桌子呢。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（5）煉語言，注重個性化表達。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。那么除此之外呢？除此之外的精神財富應該還有很多，我們要抓住自己比較熟悉的來下筆，議論和記敘皆可。【解析】試題分析：本題屬于材料型的命題作文，首先要弄清楚材料中所說的財富，是指精神財富。讓我具有敢于克服困難的勇氣。你讓我認識“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。你說，是杜甫的志氣使他登上絕頂。再近些，我認出了他。這時，有人吟詠詩道：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。你拉著我來到泰山上。哦，是他！我抬頭仰望，秋日的太陽正散發(fā)著金色的光芒，白云層層疊起……一陣秋風徐來，殘葉又簌簌落下，而我不再有傷感之情。這時，一聲豪邁的喊叫打破了寂靜，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。隨著時間推移，便進入了秋天。哦，是他！頓時，我似乎懂了什么，眼前的景色也不再寒磣。誰會住在這??！”你說：“再瞧瞧吧！”月色朦朧中，一個衣著樸素，扛著鋤頭的人若隱若現(xiàn)，“衣沾不足惜，但使愿無違。田里的幾株豆苗萎縮著，耷拉著腦袋。你的呼吸聲吸引著我，我隨著你來到了南山腳下?！敬鸢浮肯聿槐M的財富流水潺潺，但總會有斷流；光陰寸寸，但總會有盡頭。請以“享不盡的財富”為標題，寫一篇文章。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第四步：精彩表達。第三步：精心選材。立意，就是確立文章的中心思想。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。化大為小就是選擇一個比較小的切入口。當然，這里的“窗”，可以是實體的，如生活中我們見到的木窗、鐵窗、玻璃窗；也可以是抽象的，如我們的夢想之窗、生命之窗、自信之窗；溝通親情、友情之窗……透過窗，可以使我們的心境為之變換，可以讓我們借助其領悟出生命的價值?！澳巧取保翘囟〞r間、地點、情境下的“窗”，對寫作者來說，有著特殊的意義，所以要把這些特定的時間與情境交代清楚。本次作文的題目是《那扇窗》，從題目來看，本次作文更適合寫記敘文，或者散文。本題時“材料+命題”式的命題作文，作文題目的關鍵詞“窗”來源于材料之中。 這正如人身處世間，哪怕再喧囂，再煩雜，走進自己心的世界吧，不用推開，哪怕只是輕叩開心中的那扇窗，會發(fā)現(xiàn)心中的靜和美還在，自己始終是自己，那個安詳?shù)?、真實的自己，沒變。”我將那衣服塞進窗內小孩手中，他四處打量著，將衣服放到一旁，只見他笑著，露出玉米粒般可愛的牙，帶著濃重的口音，跟我說著謝謝姐姐，我好開心能聽得懂，欣喜地朝他點著頭，他將窗輕掩著，靜靜回到了房間里。正欣賞著，卻看見眼前一灰色的衣裳靜靜躺在腳尖前，我拾起，慶幸自己幸好沒踩上去，臟了這衣服，我用手輕輕拍著灰，看那粗布大褂，不像是游人落下的，抬頭，看著眼前潔凈的衣裳輕輕晃著，我才明白那是眼前的人家的。難得這靜處，我欣慰地笑，打起精神，四處看著?？傻赇佉粋€接著一個地出現(xiàn)在眼前，仿佛望不到頭，好似那或仄或長的石板小路。 仿佛是個小鎮(zhèn)，不，是極小的村的一隅，走在泥濘的、崎嶇不平的小路上，左岸是綿柔的水，不時有撐船的人載著游客在河中緩緩地游著。【來源】江蘇省鹽城中學2017—2018學年度高一第二學期期中考試語文試題【答案】那扇窗輕輕推開車門，揉著朦朧的雙眼，起身，踏步，在不知不覺中，我隨著父母來到了水鄉(xiāng)——周莊。窗里窗外，一定發(fā)生過許多故事，煥發(fā)出些許詩情，包含著不少學問。窗，是日常生活中再尋常不過的事物，也是文學作品中的重要意象。好的題目能夠使考生得心應手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內容。寫好半命題作文，關鍵在于補題?？忌鷮懽鲿r可以根據(jù)自己的認識、感悟，給題目加上限定詞，如“生活的味道”、“母親的味道”、“幸福的味道”、“舌尖上的味道”等。審題過程中，我們要對其作深入領會與品玩，做到深知其“味”。題目的中心詞是“味道”，作文時要求給“味道”加上修飾語，這就要求我們