【正文】 認(rèn)真審讀作文材料。我不耐煩地躲進(jìn)自己的房間，“嘭”的一聲把門關(guān)了起來……可是第二天早上，看到媽媽端著熱騰騰的早飯，我就開始后悔不該那樣對(duì)媽媽，我的眼睛濕潤(rùn)了，那是咸的味道！幸福不就是這樣平常嗎？任它在我們心中彌漫、盛開、蔓延……酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，就像是我們幸福、平常的一家人，相互包容、相互關(guān)心、相互愛護(hù)……這就是家的味道，更是幸福的味道！【解析】試題分析：題干要求以“________的味道”為題目，按要求寫一篇記敘文?！笨墒俏覅s跟媽媽唱反調(diào)，理直氣壯地說：“我還有作業(yè)呢，再說我還小，小孩子哪里會(huì)干家務(wù)活動(dòng)嘛。咸，一家人難免會(huì)有牙齒碰到舌頭的時(shí)候，小吵小鬧再平常不過了。我們一大家圍在電視機(jī)前津津有味地品嘗著這臺(tái)視覺大餐，遙控器始終掌握在我這個(gè)“辣妹子”手里。這不，春節(jié)的餃子我都要蘸著辣椒吃，誰也別跟我搶哦。辣，“辣妹子辣，辣妹子從小不怕辣”?？墒菦]過一會(huì)兒，就覺得一個(gè)人沒意思簡(jiǎn)直無聊透頂，沒有了媽媽的嘮叨很不習(xí)慣?？刹?，家里今天就只剩我這個(gè)大王了，我終于可以自由安排自己的時(shí)間了。我感受到媽媽對(duì)我的愛是甜甜的味道！苦，既然有甜就會(huì)有苦?！碧?，有一次，期末考試前家庭作業(yè)非常多，做到了晚上十點(diǎn)多還沒做完，而媽媽在辛苦工作了一天后回到家，還堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，題中的每一句話、每一個(gè)詞語甚至是一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都認(rèn)真推敲并指導(dǎo)我及時(shí)更正。酸，與其說是“酸”，不如說是“酸中帶甜”。 ③抒發(fā)真情實(shí)感,不得套作和抄襲。要求:①請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對(duì)于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。寫人千萬不能寫成紙入，站立不起來，鮮活不起來。二、塑造一個(gè)鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的注意事項(xiàng)：一、講一個(gè)完整的故事?！窘Y(jié)構(gòu)】文章布局合理，開始以自己性格孤僻為開篇，然后敘述自己小學(xué)不愛讀書在班里成績(jī)不好，后來在老師的幫助鼓勵(lì)下，成績(jī)提升，逐漸自信的事情，最后總結(jié)，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情，語言流暢自然。官場(chǎng)上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達(dá)，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。目睹官場(chǎng)黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。叢飛，一個(gè)響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動(dòng)，讓我的雙眸淚珠滾動(dòng)。你的心靈的那方綠茵隨時(shí)準(zhǔn)備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。從那以后，每次看到父親的笑容，我都會(huì)感到無比幸福！父親溫暖了我的視線！大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。這時(shí)他笑得更燦爛了，他那燦爛的笑容，在陽光的照射下顯得更加和藹可親。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖?！舅夭摹客胺降墓饷ⅲ倚闹袩o限溫暖，正是因?yàn)橛羞@樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。記敘難忘的師生情?！玖⒁狻坑洈?dòng)人心魄的親情。還應(yīng)注意文體的限制，本題要求寫記敘文。再看“溫暖”一詞，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動(dòng)詞，使人感到溫暖。虛指時(shí)，“你”就應(yīng)該是一個(gè)抽象的事物，或超越時(shí)空限制的事物、人物?！緦忣}】“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以實(shí)指，又可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问?。是你第一次讓我模糊了視線，把我小小的心溫暖，讓我的內(nèi)心充滿了激情，變得堅(jiān)強(qiáng)，快樂！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。老師，雖然已經(jīng)過去了很久很久，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀高中了，但是，我依舊記得你。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從剛及格一下竄到了班級(jí)的前幾名。我被老師感動(dòng)了，從此以后，每次上她的課，我都會(huì)特別認(rèn)真；每次有不懂的題目我也會(huì)積極的跑到她的辦公室問她。她很有耐心，一遍不懂，她還是會(huì)給我講第二遍，甚至第三遍，直到我懂了為止。從那以后，我漸漸開朗起來。”聽到老師這句話后，我不知道怎么就特別感動(dòng)。老師看到了，微微一笑，安慰我說：“別急，慢慢來，老師相信你可以的。我在講臺(tái)上支支吾吾的，全班同學(xué)都在下面笑我。那個(gè)新老師的到來，讓我懂得了溫暖。可是，我多么希望有個(gè)人能來安慰我?？墒?，每次成績(jī)單發(fā)下來的時(shí)候，我就只能在操場(chǎng)最角落的那棵樹下哭泣。我常常下課就趴在桌子上，上課也一句話不說，每次有不懂的也不敢去問老師。我的性格也漸漸孤僻起來。要求：①內(nèi)容有真情實(shí)感②文體特征鮮明，有適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫③不少于800字。切忌亂改題目。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關(guān)系怎樣。這看似沒有審題的難度，其實(shí)命題作文的針對(duì)性很強(qiáng)，帶有明顯的指向性。由題干可知，寫作體裁為記敘文，要注意選取典型的材料，詳略得當(dāng)；運(yùn)用夾敘夾議的表達(dá)方式，可適當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭手法。重點(diǎn)為“現(xiàn)在的自己認(rèn)識(shí)到了一些不一樣的存在的特點(diǎn)”。從所給題目思考，文章應(yīng)圍繞考生自己身上發(fā)生的變化，而這個(gè)變化可能已經(jīng)存在于自己身上，不過自己一直沒有認(rèn)識(shí)到。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐…… 天空透著夕陽的顏色，映著我回家的身影，一切都像都像電腦程序一般，早被人安排好，路過一幢幢高樓，一座座洋房，我心中猛然頓悟，我記起來了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)贏的夢(mèng)想，要想成功只能戰(zhàn)勝自己，讓自己變的更強(qiáng)，相信自我的力量！當(dāng)你處在崩潰的邊緣時(shí)，別忘把心中的等點(diǎn)亮，它會(huì)告訴你很多，很多…… “如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！ 我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。 不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。 【答案】那一刻，我認(rèn)識(shí)了自己我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。文章結(jié)構(gòu)完整，夾敘夾議，寫出了真實(shí)情感。接著寫及自己對(duì)外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對(duì)往事的回憶，寫了小時(shí)候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。指尖上的香甜美味，帶給你的除了舌尖上的享受，更多的是一家人的歡樂時(shí)光。3月2526日，萬科金域?yàn)I江，趣享春意時(shí)光，精致造型的甜品，香甜的味道，小小的蛋糕總能喚起人們對(duì)于幸福的記憶。③陜西是“國際美食之都”，西安高新作為時(shí)尚潮流引領(lǐng)地，將網(wǎng)紅的熱潮擴(kuò)散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來到西安高新區(qū)萬達(dá)廣場(chǎng)，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時(shí)尚。“食不饜精，膾不饜細(xì)”，幾千年下來，“吃”已然成為人生的重要享樂。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過年回家吃的第一口糖水蛋，長(zhǎng)輩偷偷塞進(jìn)書包的面餅，生病時(shí)媽媽端過來的一碗熱湯面，歡聚時(shí)物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個(gè)地方的環(huán)境和人們的生活。“吃”，說大了，是一個(gè)民族有對(duì)土地的眷戀和對(duì)上天的敬仰；說小了，“吃”是我們每天生活的一部分，而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。”這是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎(chǔ)上又寫到了“油餅”“面條”這兩個(gè)意象，他們包含的感情和詩歌抒發(fā)的感情是一致的。從要求上看，請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章，是需要寫一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。如今，我大了，已離開了原本屬于我的兒時(shí)天堂，與父母住在一起，只有到年夜飯團(tuán)聚時(shí)才能遇見外婆，才能遇見那道菜，那道永遠(yuǎn)不能復(fù)制的菜。”我見碗里的那朵八瓣“小花”躺在勺里，心里有股暖意，有一種沖動(dòng)——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦。我見大人們紛紛起筷，爭(zhēng)先恐后，楞了會(huì)兒，卻聽見碗聲叮咚。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的?！币慌缘母绺缑偷媒辛藥茁??！?“吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，魚不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進(jìn)我的耳朵里，常讓我煩惱。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛那雙紅袖套，她會(huì)做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會(huì)做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛。那是外婆，是外婆做的獅子頭，那個(gè)加入少量糯米的獅子頭。它是我平時(shí)最愛吃得食物。每個(gè)人的心中一定有那么一些“吃”帶來的舌尖上的幸福滋味?！吧嗉馍系男腋Ｗ涛丁保绮牧现兴f，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉(xiāng)在外的時(shí)候，那種來自舌尖的感觸，會(huì)讓你有那種來自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感。要求：夾敘夾議。”鄉(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅，爺爺下的面條？吃，每天都在經(jīng)歷，可吃的背后的學(xué)問和感情，說大了是一個(gè)民族“在埋頭種地和低頭吃飯時(shí)，總不會(huì)忘記抬頭看一看天”，說小了則是每一天生活的記錄，在平凡生活中品出幸福的滋味。根據(jù)要求作文。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內(nèi)涵，然后通過細(xì)膩描寫，展示“登臨”的意義。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“登臨”有什么意義來寫?！军c(diǎn)睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。表達(dá)對(duì)某位古人的緬懷：通過寫登臨與某位古人有關(guān)的古跡，表達(dá)對(duì)該古人緬懷之意。本題要求寫記敘文，如選擇寫實(shí)，行文時(shí)可先交代何時(shí)何人登臨何地，看到了何人何景，引發(fā)了什么樣的思考，從虛實(shí)結(jié)合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。實(shí)寫，可以從“登臨”的本義寫起，實(shí)寫什么人的“登臨”，“登臨”何地，還可以寫“登臨”所見、所思、所感，如登高望遠(yuǎn)，游目覽勝，探討自然與個(gè)人的關(guān)系等；虛寫，則可以寫“登臨”的深層內(nèi)涵，如望遠(yuǎn)致思，抒懷寫志，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)云變遷等。標(biāo)題前的材料中“登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界”“因?yàn)榈桥R，我們有了更為廣闊的視野；因?yàn)榈桥R，我們有了更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)；因?yàn)榈桥R，我們有了‘一覽眾山小’的豪情”則揭示了“登臨”的深層含義。且登高是相對(duì)平地而言，登山、登樓、登臺(tái)、登閣，形式不同，意義相同。本題所給作文標(biāo)題是“登臨”，從字面意思來看，“登”即登高、攀登的意思，強(qiáng)調(diào)的是行為過程。【解析】【詳解】試題分析：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。選擇登臨，就是選擇一種對(duì)生命不屈不撓的態(tài)度，一種讓我走向成功的態(tài)度。臨近高三，選擇登臨，選擇的就是一種直面困難、永不服輸?shù)木瘛Ｒ唤z一縷的期待，編織成通向終點(diǎn)的山路；一點(diǎn)一滴的追尋，匯聚成流向終點(diǎn)的河流。逝去的日日夜夜里，我和所有心懷夢(mèng)想的孩子一樣，為了目標(biāo)，拼搏向前。我?guī)е顦闼氐男撵`和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，毅然踏上了高二的征程，忘記曾經(jīng)的失落，忘記曾經(jīng)的辛苦，我把整個(gè)的精力，都投入到那沸騰的夢(mèng)想中。與心底沸騰的目標(biāo)相伴，這一路，我走得既辛苦，又幸福。我就像在山路上跋涉的行者，因?yàn)閷?duì)山頂風(fēng)景的向往，一次次地超越著自己。又是心底的呼喚讓我開始堅(jiān)強(qiáng)，用信念做支撐，我不斷超越自己。”中程在山腰，我身心疲憊，只剩執(zhí)著無處不在。曾以為一切都會(huì)很順利的我，卻感到如此不適應(yīng)。初入高中，我自信并且躊躇滿志?！敬鸢浮康?臨正是因?yàn)橐环轁獾没婚_的向往，我才選擇登臨，只為追尋心底最初的夢(mèng)想。登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界……因?yàn)榈桥R，我們有了更為廣闊的視野；因?yàn)榈桥R，我們有了更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)；因?yàn)榈桥R，我們有了“一覽眾山小”的豪情！請(qǐng)以“登臨”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的文字，按要求作文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！娙搜┤R【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向?！_(tái)灣作家 羅蘭。在今天，人與人之間的關(guān)系，更應(yīng)該如此?？紙?chǎng)得分名言:，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。自信，是毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣度；自信，是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)；自信，是古人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的情操；自信，還是蒙田的“只有信念使快樂真實(shí)”的心聲。每個(gè)人都可以捧出一束束陽光：孔子用轆轆的木車裝載著滿滿的陽光，一路灑向諸侯各國；屈原披蘭佩蕙雙手捧著滿滿的陽光，行吟于澤畔；蘇武持節(jié)牧羊十九年，攜著陽光回到都城長(zhǎng)安；岳飛駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，滿載陽光渴飲匈奴血；譚嗣同“我自橫刀向天笑”，一路陽光譜新歌；魯迅聲聲吶喊似陽光，捧出珠璣為人間。感動(dòng)是樸素的真愛，是心靈的一絲顫動(dòng)，是靈魂冰川在陽光下的消融與升華。當(dāng)國旗冉冉升起飄揚(yáng)在藍(lán)天時(shí)，我們?yōu)榍f嚴(yán)所感動(dòng)；當(dāng)母親的雙手拍去游子身上的塵土?xí)r，我們?yōu)槟笎鬯袆?dòng)。精彩片段：：我也是一束陽光。我知道因?yàn)槲业男袨樽屧S多人感到溫暖和感動(dòng)，我知道我也是一束陽光，我的愛心也會(huì)照耀他人。他人?我也是一束陽光坐在公交車上，一位老奶奶上車，司機(jī)親切的笑容和愛心照耀著我們，讓我們倍感溫暖。進(jìn)入了初中，學(xué)業(yè)越來越重，同學(xué)們?cè)谡n間也爭(zhēng)相討論難題，同學(xué)們也請(qǐng)教我題目，我細(xì)心地為他講解，一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開了題目的謎團(tuán)，同學(xué)聚精會(huì)神的眼神和解完題目后那激動(dòng)的眼神是我最大的養(yǎng)料。只見得母親半坐在床邊劇烈的喘息著，來到母親的身邊，用雙手緊握母