小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會(參考版)
2025-04-02 01:58本頁面
【正文】 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。在課堂教學(xué)中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)?！ ∽叱鼋滩模寣W(xué)生擴展閱讀，多實踐，提高學(xué)生語文綜合能力。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠的。我感受最深的是以下幾方面： 走進教材，讓學(xué)生直接體驗作品的人文精神。兩位專家的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思?？傊?，這次的研修班學(xué)習(xí)給我是受益匪淺的，為我提升了更多的發(fā)展?jié)摿?，激起我更宏偉的目標以致實現(xiàn)。這次的培訓(xùn)，讓我真正知道了“備課”的含義。備課、上課、批作業(yè)，每天在重復(fù)著這樣的“三步曲”。我一直認為學(xué)生能出成績的教師就是好教師。我們今后會朝著這個方向前進的。我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；吃老本念頭多，終身學(xué)習(xí)意識少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；無意義的耗費時間多，有價值的嘗試探索少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會少?！ ＜业闹v座引發(fā)了我的思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和夢想，留下太多的茫然與困惑。在這里，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn)，思考未來的路如何去走。這個沖擊來自于教材、來自于教師、同時也來自于方法?！ ⌒W(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會4 xxxx年澄邁縣小學(xué)教師全員能力升培訓(xùn)，7月27日在澄邁思源高中舉行。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。 總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。從而達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。因此，面對耳目一新的教材。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教育教學(xué)實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢
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