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正文內(nèi)容

幼兒園精編版大班區(qū)域觀察記錄【三篇】(參考版)

2025-04-02 01:30本頁面
  

【正文】 事后。后來我才知道,原來哥哥在放晚學(xué)的時候和一個要好的同學(xué)在校門口互相打著玩,原是孩童嬉戲的正常事。打架鬧事的地方不要去,要聽老師的話,否則在外面被打了回來還要挨打。早年的時候,母親為了能讓我和哥哥穿上新鞋過年總親自做鞋,年三十的晚上母親總睡得最晚……閑來母親也跟我們兄妹嘮嗑,講他們的“發(fā)家史”,臨了母親總會說一句:自己有本事才是真本事??!我和你爸爸靠著自己的雙手,從一窮二白到現(xiàn)在衣食無憂,沒跟人借過一分錢,不用看別人的臉色,你們兄妹也要多努力,多讀書,讀書好了,最終還是自己好啊!第三句話“不惹事,不怕事”。我10歲我們家就住上樓房了,每年的夏天,我和哥哥都會有一個新水壺,一雙新的涼鞋,我還會有一條新裙子。母親的話常常很普通,但越是普通的話越耐人尋味。我要去工作的那天晚上,母親說她做了個夢,夢見自己當(dāng)老師了,教學(xué)生讀書呢?!蹦赣H說這話時,嘴角眉梢?guī)е?,眼睛里滿是憧憬,好像我們已經(jīng)有出息似的。另一方面,母親總是細(xì)心消除我們的顧慮:“不要擔(dān)心沒有錢上學(xué),我和你們的爸爸砸鍋賣鐵也要給你們上。因此母親對文化一直非常看重,她不希望我和哥哥因?yàn)槿魏卧蚪K止學(xué)業(yè)。母親只上過小學(xué)一年級,還當(dāng)了班長。母親常常會做同樣的夢,夢見自己重回課堂,書聲瑯瑯。歲月沉淀,母親的話凝聚成三句箴言。很多話,當(dāng)時也沒什么多大感覺,只是為免母親擔(dān)憂照做就是,現(xiàn)在想來,句句都是良言警句,凝聚著母親幽長苦心?!敬鸢浮苛佳匀绱何业哪赣H上了小學(xué)一年級,這對熱愛學(xué)習(xí)的她來說是一輩子的遺憾。比如師生間交心的話,家人間親切的話,朋友間規(guī)勸的話,陌生人寬容的話,書本上警策的話……好話還得好好說;長話可以短說,直白的話可以含蓄地說,嚴(yán)肅的話可以輕松地說……說好話,好好說話,都會讓人如沐春風(fēng)。閱讀下面材料,然后作文?!军c(diǎn)睛】命題作文從形式上看,一般有兩種形式:一是單純以“命題”出現(xiàn),前后沒有提示語或?qū)дZ,這種形式甫題難度大些;二是以“提示語+命題”的形式出現(xiàn),為考生在審題和選材上做出了一定的引導(dǎo),這種難度要小一些?!窘Y(jié)構(gòu)】文章采取倒敘開頭,再回憶參加演講比賽的過程,以成功的完成演講比賽做結(jié),首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)精巧。這一次,我是主角。我明白當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入困境,無法突圍時,領(lǐng)導(dǎo)的人也是最重要的人,要站出來指引路的方向,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。“這”所指代的內(nèi)容可以是具體的,如:一件事,一個場景,一項(xiàng)活動……也可以是抽象的,如:某個追求,某種生活方式,某種情感,某種品質(zhì)……“我是主角”,重在表達(dá)出“我”作為主角時的獨(dú)特認(rèn)識、情感體驗(yàn)、思想動態(tài)……【素材】其實(shí),每個人都可以成為主角。結(jié)合題目所給的文字材料,這個題目引導(dǎo)學(xué)生去思考成長,反思自我,發(fā)現(xiàn)、挖掘生活中有利于自我成長的積極因素,關(guān)注人生,關(guān)注自我成長與他人社會的關(guān)系,從中引發(fā)學(xué)生對自然、社會、人生的思考。【審題】命題方式:命題作文審題過程:“這一次,我是主角”,是命題作文,題目要求寫一篇記敘文。首先要透視文題的字面意義,即顯性要求;然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系,即隱性要求。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句,深刻理解其本質(zhì)意義。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。我終于能用抑揚(yáng)頓挫、圓滑婉轉(zhuǎn)的聲音撥動人們的心弦,盡情展示著我的少年風(fēng)采——自信、堅韌、頑強(qiáng)。這一刻,當(dāng)我終于站在臺上,臺下是黑壓壓的老師和同學(xué)們。成功后,我并沒有止步不前,而是繼續(xù)練習(xí),即便聲音有些沙啞,此外我還上網(wǎng)查詢,向老師請教演講的技巧。休息片刻,我再一次站起,但還是以失敗告終。自己寫出的道理,難道連自己都不懂嗎?于是我拿起來不停的修改,想讓自己的稿子趨近完美。后來的兩天,我都沒去碰那不討人喜歡的演講稿,到了第三天,我才拿起了它,讀道:“這是挑戰(zhàn),是戰(zhàn)爭,不是為了逼退你,而是為了激起你的斗志,拿起武器,勇往直前。想到一開始在班上的模擬演講,老師略帶失望的眼神,同學(xué)們不經(jīng)意流露出的嘲笑,我簡直快要瘋了。說起來也奇怪,我為什么會接下這么一個具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。想起這一周以來的努力,幾分甜蜜悄悄爬上心頭?!敬鸢浮坷模哼@一次,我是主角這一次,我是主角。要求:(1)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一次難忘的軍訓(xùn)、一場激烈的比賽……你都可能是當(dāng)中的主角。閱讀下面的文字,按要求作文。此法稱為“化意為象法”。點(diǎn)睛:“化意為象法”是命題作文常見的立意方式,有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念,這時,我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話,就很難找到突破口。要想成功“突圍”,需要膽識、智慧、行動、持之以恒、合作等成功“突圍”后,應(yīng)達(dá)到心靈、自然、社會的和諧、美好如果“突圍”未遂也不必沮喪,至少我們追求過,也享受了過程?!皣恰痹谶@里不是實(shí)指,而是一個比喻,它所指代的內(nèi)容非常廣泛。我熱切期盼著知識分子的再度“突圍”,重回“象牙塔”,再開學(xué)術(shù)之花——遠(yuǎn)離名韁利鎖的學(xué)術(shù)之花。是的,我認(rèn)為知識分子應(yīng)當(dāng)有一份清高。是的,我同意大學(xué)就應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)的“象牙塔”,無形的圍墻將它與世俗隔離,使它不被名利之風(fēng)吹及如此,便會少些無聊的爭斗、論文抄襲、文憑造假之類的下作。然而,時至今日,知識分子卻逐漸蛻變成一個個職業(yè)明星,中央電視臺“百家講壇”上的王立群、易中天、閻崇年、于丹、錢文忠頻頻露臉,戲說歷史,娛樂大眾。到了近現(xiàn)代,隨著國門大開,知識分子呼吸到圍墻外的新鮮空氣,歷經(jīng)了“五四”新文化運(yùn)動、延安整風(fēng)、真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論、“人性論”爭鳴等,終于一次次地打通了那堵圍墻,突圍成功毫無疑問,這樣的突圍是值得肯定的,是振奮人心的,因?yàn)樗麄冏叱隽讼笱乐?,沖破了種種舊思想的桎梏,擺脫了條條框框的束縛,為中國學(xué)術(shù)開拓了新天地?!敬鸢浮客粐@年頭,在很多人眼里,專家成了“磚家”,即專門忽悠人的家伙;而教授則成了“叫獸”如今,知識分子頻頻“中槍”,這是為什么呢?我想,知識分子露臉太多,走明星路線,是他們“中槍”的“物質(zhì)基礎(chǔ)”;知識分子內(nèi)心浮躁,離學(xué)術(shù)之城越來越遠(yuǎn),是其“內(nèi)在原因”因此,我認(rèn)為,知識分子需要再度“突圍”,重新回到學(xué)術(shù)的“圍城”中去。你對“突圍”有什么看法?請以“突圍”為題,寫一篇文章。有圍城,就會有突圍。錢鐘書認(rèn)為,人生如圍城,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想沖出來。審題時就是充分探究材料,分清層次與角度,結(jié)合追問法、添枝加葉法等,明確寫作的內(nèi)容和范圍。這就是“一分為二法”。既要看到正面,又要看到反面。此法稱為“化意為象法”。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念,這時,我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話,就很難找到突破口。一般可針對題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答?;蛘甙汛笤掝}從小處著手,小話題從大處引申。否則,就難以把作文寫得情文并茂。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物,因此,它的寓意就有一種開放性的特點(diǎn)。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義,有些作文題目,除了直白說法以外,還有一種比喻說法或者象征說法,“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”,而沒有仔細(xì)思考修飾語(重心)“詩意”的含義,立意就會走偏。如:“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上,所以審題時就要緊扣“詩意”二字,“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意,更是一種心靈的和諧,是一種超越物質(zhì)的心態(tài),是一種樂觀豁達(dá)的精神等。偏正結(jié)構(gòu)的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語,題目所涉及的范圍很廣,在審題時,可以先把它當(dāng)成是半命題作文,運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”,增補(bǔ)新的信息,將短語補(bǔ)充成一個句子,在補(bǔ)充完善中確定中心論點(diǎn),然后取其一點(diǎn)入題。【點(diǎn)睛】命題作文審題七法:(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛,有時讓人摸不著邊際,可以采用“增補(bǔ)信息法”,即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上,在題目的前或后或中間加上限制詞,增補(bǔ)新的信息或新的因素,(如果題目中有代詞,則指出具體指代的內(nèi)容、對象。我們走過山野農(nóng)村,我們走過城市街巷,我們走過幸??鞓?,我們走過困惑迷茫。此題是一篇材料命題作文,考生要注意認(rèn)真理解所給材料,從材料中找到命題寫作的角度。到后來的我們,才明白,才懂得,才珍惜,家人是最值得陪伴的。是啊,有些事,經(jīng)歷過,才會懂得。”老奶奶笑著感慨,“一起走過,卻發(fā)現(xiàn)那些誓言還不如實(shí)實(shí)在在陪在身邊好。偶然得知,早年老奶奶曾與老爺爺一起出去打拼過。有時我散步時,也會遇見他們,他們偶爾會繞著湖邊轉(zhuǎn)一圈。這時,忽然想到,我家城里住宅的樓上也住著一對跟奶奶差不多年紀(jì)的夫婦,我時??匆娝麄円黄鹗滞焓殖鋈ド⒉?。雖然我不熟悉,但我卻從奶奶的口中讀出了幸福,也讀出了我能陪伴的幸福??墒恰F(xiàn)在我敬愛的奶奶漸漸老了,頭發(fā)灰白,臉上有了不少的皺紋。在風(fēng)中,倏忽間,我看見了奶奶頭上新添的些許白發(fā),眼眶微濕,鼻尖一酸。我和奶奶像是多年未見一般,竟這般陌生。我急忙下車,拉住奶奶的手,和她一起走,奶奶也將我的手拉的更緊了?!白屗グ桑≌蒙⑸⑿?。”說完便走,“我和您一起去吧!”我下意識地脫口而出。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,奶奶就向我們跑來,迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸,這是有多久沒回來了?爸爸早已搖下車窗,招呼奶奶上來。轉(zhuǎn)過最后一道彎,已然看見那熟悉的身影,是奶奶?!緛碓础可綎|省淄博市淄川中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試語文試題【答案】走過,才明白有些路,走過,才明白;有些事,做過,才懂得;有些人,愛過,才珍惜。我們走過山川田野,領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過街市阡陌,感受世俗萬象;走過任性自我,磨礪青春鋒芒;走過困惑迷惘,把握前進(jìn)方向……請以“走過,才明白”為題,寫一篇文章。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。在補(bǔ)題時,我們可以選擇不同的角度。點(diǎn)評:命題作文中的補(bǔ)題作文一定要審清題目,看清題目的意向,做好最為關(guān)鍵的一步,即補(bǔ)題,為自己的作文打開思路。寫作此文其語言要有文氣,因?yàn)榍啻罕旧砭褪且粋€富有激情與充滿詩意的過程。還可運(yùn)用日記或書信來展開情節(jié):可用問答對話法來布局等等。再者,構(gòu)思精巧,立意深刻,語言精美。其次是緊扣文題,選材典型,敘事生動。青春人充滿活力,像春水一樣豐富;青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種狀態(tài);青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣;當(dāng)青春的光彩漸漸消逝,永不衰老;青春活潑的心,決不作悲哀的留滯。不妨擬題為《陽光的青春》《夢想的青春》《靚麗的青春》《拼搏的青春》《放飛夢想的青春》《張揚(yáng)的青春》等。寫作此文擬題十分關(guān)鍵,因?yàn)闇?zhǔn)確補(bǔ)題決定著文章的選材與立意,決定著作文的成敗?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇命題作文。不會忘記他們,不會忘記他們的名字,更不會忘記他們最后的身影。最美的大學(xué)生,最美的司機(jī),最美的武警戰(zhàn)士,他們青春無悔,用犧牲寫下青春最壯麗的篇章。奧運(yùn)健兒們用青春說話,愛拼才會贏,為祖國贏得了榮譽(yù);志愿者們用青春說話,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓愛傳遞,社會才美好;工人們用青春說話,鼓足干勁,力爭上游,祖國才會繁榮……是啊,有限的青春多美好,如流星一般的劃破長空后又悄悄地流逝。青春,在血液里注入了力量,在血液中沸騰。為愛奮斗,彼此之間相互鼓勵,相互加油。十年寒窗苦讀,增長了見識,滋潤了青春,為成功埋下了壯實(shí)的根基,智慧加汗水加拼搏才能有一個無悔的青春。恰同學(xué)少年,青春需要交流,需要一個知己,增加彼此間的友誼,有了友誼,青春才會無悔??催^了《正青春》,讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣,愛的青澀,知道到了青春真正的意義。風(fēng)華正茂的年齡,充滿好奇,充滿無限的活力,在風(fēng)靡大陸的流行音樂時,有多少帥哥美女跳著街舞,舞出他們的人生,舞出他們的青春,讓街舞在他們眼中綻放光彩。懷著對未來美好的憧憬,我無怨無悔?!敬鸢浮繜o悔的青春初夏的五月,帶著幾分青澀。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆。在記敘的過程中,恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情,可以讓平白的敘事錦上添花,引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫,還是場面描寫,都必須注意細(xì)節(jié)描寫。要領(lǐng)三,作一番生動的描寫。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。要領(lǐng)二,塑一個鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)?!军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng):要領(lǐng)一,講一個完整的故事。詩人最后發(fā)出這樣的感嘆,雪萊愿意用自己的生命去感受西風(fēng),愿意用生命去等待春天。詩人不僅是在歌唱西風(fēng),也是在歌唱革命。還有人認(rèn)為季節(jié)輪換之中不可抗拒的自然力量,才是詩人贊頌的對象?!V語11.“冬天來了 春天還會遠(yuǎn)嗎” 這句話出自英國著名浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。——泰戈?duì)?,時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。 ——奧斯特洛夫斯基,也要一百零一次地站起來。,春天還會遠(yuǎn)嗎?——雪萊,通過苦難,走向歡樂。走過冬天,昨日已立春。冬眠的生靈蟄伏在土壤里,等待著春暖花開。但絕不是生命最后的驛站。未來的又是那么不可預(yù)知,殘存在記憶里的,竟是模糊不清的散亂碎片。,日子譴倦的流淌,冬把背影留給了春,冬天就在這個不怎么寒冷的時候悄然落下帷幕,春的來臨,使疲憊的心有了濃濃的睡意。所以應(yīng)振奮起來,相信一句話,“冬天過去了,春天就近了”。對于那些在去年“5?12”汶川大地震中幸存的同胞們,我要說:“災(zāi)難已去,或許新的家園已建成,該是重建心靈家園的時候了!希望在于自己是幸存者。,春天定會來臨。或許,它令人振奮,因?yàn)樗奶炜帐堑{(lán)的,滴著點(diǎn)點(diǎn)的春雨。萬物皆眠,死寂一般。作文素材:,充滿了肅殺,充滿了寂靜。文章主體:是“遂想起……”,既然是“想起”,那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西,而必須是所描繪的“瞬間”必然存在的一種“美”,這種“美”可以是人物美好的心靈、高音的品德,可以是社會生活中固有的美感,可以是冬天自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。,可遂想起曾經(jīng)的挫折,一種心情,一段生活,冬天有霜雪,有泥濘,有寒冷……冬天也有溫馨,有夢想,有孕育”,由此可知寫作的重點(diǎn)應(yīng)該放在比喻意義上,可以寫在人生的低谷中(冬天)充滿希望等。參考立意的角度:,例如,所填寫的詞語是“愛
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