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正文內(nèi)容

小學數(shù)學競賽:幾何中的重疊問題教師版解題技巧-培優(yōu)-易錯-難(參考版)

2025-04-02 01:19本頁面
  

【正文】 但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪,在兒子的帶。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情,也總是逗得我哈哈大笑。直到他的到來??粗』锇閭兏吒吲d興上學,快快樂樂玩耍,而我,每天只能躲在家里,從客廳到臥室,從臥室到客廳,這短短的距離是我所能到達的最長的旅途。一想起你,就想起那段溫暖的日子?!敬鸢浮坷模耗嵌螠嘏娜兆右挂焉?,燈下,我還在奮筆疾書。 (2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。請結(jié)合個人經(jīng)歷,寫一篇以“那段 的日子”為題的記敘文。讀書以來,總有一段日子是特殊的?!窘ㄗh評分】根據(jù)學校的要求,結(jié)合期中考試的實際情況,建議均分在50分左右。有了這些立意,再以生活中的實事、真情為素材,加上適當點題,就會是一篇佳作。從臺階每個人都會想到很多,但想到的不一定都能抓住臺階的特性,那臺階的特性又是什么呢?其實材料也給了我們暗示。此外,“一步一臺階”還有著扎實前進、循序推進,甚至在堅實基礎(chǔ)上跨越式向前的意味,但反對盲目而不切實際的冒進?! 艏挤???梢詫懽约海部梢詫懰???梢詫懗銮楦兄贰⑿撵`之路包括理想之路上的歷程。 ◆選材。此外,臺階還跟腳下之路有聯(lián)系。中心語“臺階”是一個實實在在的東西,這是本義。一步一臺階,能從跬步到達千里;一步一臺階,能從山腳登上巔峰。閱讀下面材料,按要求作文。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。要領(lǐng)二.塑一個鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)?!军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng):?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,是一道命題作文,題目是“十年后的畢成”,在題目的前面給出相應(yīng)的材料,材料重點列舉畢成的別人的業(yè)余時間的作息時間,從中可以見到其“外語”掌握交流的工具,“文化經(jīng)典”提升自己的文化素養(yǎng),“創(chuàng)業(yè)”是自己將來的出路,所以設(shè)想“十年后的畢成”要以此為基礎(chǔ)進行想象,讓其結(jié)果和前面的做法形成必然的因果關(guān)系,如“創(chuàng)辦自己的企業(yè)”,可能和國際接軌;“在外企任高管”,因為有豐富的管理知識和外語能力等。按照習慣,畢成打開電腦,又看了一些指導寫作的資料,聽了聽知名答主分享“如何挽救你的事業(yè)一百條”,心滿意足、胸懷大志地睡了。晚上,畢成疲憊地回到家中,桌上攤開他欠下的水電費單和債務(wù)單,畢成愁眉苦臉的想,要維持自己創(chuàng)業(yè)的這份風光,只怕要投入更多錢財?!爱叧衫蠋?,只要像您一樣做到這些事,就一定能成功嗎?”一個青年充滿斗志地說。經(jīng)驗之談,能幫大家少走彎路......”一位女讀者眼里燃著希望的光,問道,她很喜歡某某名著中的某某角色,他的事跡簡直太激勵人心了,畢成先生是否也受了這個角色的影響呢?畢成一愣,這個角色他聽著十分耳熟,但距離他聽那本有聲名著,已經(jīng)過去十年了呀!早就不記得了!畢成看起來還是那樣從容淡定,笑道:“沒錯,這是一個著名的成功范例,我正是受了他的影響,相信大家也能像他一樣成功!”臺下響起熱烈的掌聲。讀者提問環(huán)節(jié),有讀者問到畢成是如何成功的,畢成從容一笑,說:“在我籌備創(chuàng)業(yè)的幾年里,我每天早起,聽外語課程,學習經(jīng)典名著,想要成功,最重要的就是抓住每時每刻來豐富自己......”這時臺下一位外國友人提問說的正是英語,畢成面露難色,但一瞬間又恢復(fù)平常。是的,人們眼里的畢成,是一個完完全全的成功典范。不少于 800 字。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作今年二十五歲的畢成,在近兩年的時間里幾乎每一天都這樣度過:清晨鬧鈴一響,立即打開手機,聽 60 秒的外語課程;早飯時間,邊吃邊聽 20 分鐘的有聲“經(jīng)典名著”;午休時候,抓緊時間在線學習《如何成為寫作高手》;晚飯后打開直播,聽知名答主的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享,然后進入夢鄉(xiāng)……這樣的畢成十年以后會什么樣呢?請展開想象,以“十年后的畢成”為題,寫一篇記敘文。有時一兩句畫龍點睛的句子可使文章生色不少,如同樣寫“生活就有甜酸苦辣”,但如加上幾句“這些滋味都是生活的贈予,甜酸苦辣都有價值,都讓我明白生活的真諦:只有經(jīng)過艱辛努力,才能由苦變作甜,才能最終嘗到生活甘美的味道”,文章就增色不少。主題要挖掘得深刻一些,有點高度,讓人讀了之后有一定啟發(fā)。寫很多滋味,卻都蜻蜓點水,吃力不討好。不宜什么味道都寫。從選材上來看,本文要從生活中選材,要寫事件,寫自己參與的事件,看來的聽來的事,間接知道的事,雖也可寫,但缺少真切感,不能感染人。這種文章可視為不夠切題。本文題為“生活的味道”,那就要通過敘事寫出生活的一點感受或一些感受,這種感受用比喻的手法說即是“味道”。認真面對生活吧,生活就是我們的老師!【解析】試題分析:本題考查學生的寫作能力。我們想要得到的東西,生活就像開玩笑似的偏偏不給我們。生活中經(jīng)常會遇到這種情況,當我們跌倒時,身旁的人沒有注意到我們,或者注意到了卻并沒有給予我們幫助時,我們臉上都有種火辣辣的感覺。有一次,我跟媽媽學自行車時,一不注意,就會“啪”的一聲摔在地上???,是我們必要忍受的。當然,這些努力當中就應(yīng)該遇到“苦”,如果不會吃苦,那么這些社會上的事情我們就做不到了??啵窍袼幤粯幼屓穗y以下咽、難以忍受的。對于父母,能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長。對于小孩兒,能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩。當我們的要求得到同意,當我們的行為得到認可時,興奮是少不了的。甜,是快樂、陽光的。大街上的人怎能不去鄙視這些人?如果這個人就是我們,那我們的心里就會產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺。在這種情況下,每個人的心里總會是酸溜溜的。每當在同學、老師面前犯低級錯誤時,同學們可能會笑話,會諷刺。酸,總讓人心里不舒服,內(nèi)疚、埋怨都擠在心里。生活,一個魔術(shù)師手里的魔方,能變化出許許多多的顏色。當你悲傷時,你會感覺生活死氣沉沉。當你歡喜時,你會感覺生活如此美好。【答案】生活的味道生活,猶如調(diào)色盤里面的種種顏色,多姿多彩,各種各樣。請以“生活的味道”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。結(jié)構(gòu)層次:2049年,迎來共和國百年華誕,到那時,共和國將更加強大繁榮。100年之前的今天,一個新的名字響徹世界,那就是中華人民共和國。3. 歲月流轉(zhuǎn),時光跌宕,我們偉大的祖國已經(jīng)走過了百年歷程,在歲月拷問中走向百年華誕。2. 小區(qū)樓下又多了一幢“行走的房屋”,據(jù)說也是一個剛畢業(yè)的大學生,一個不足10平米的空間被布置得一應(yīng)俱全,聽說是造型頗具特色還獲得了國家推廣。,要有自覺擔當意識。立意:??忌梢詮纳磉叺娜耸?、入手,展開合理的想象即可;也可從最近中國大的方針入手進行寫作。寫作的主要內(nèi)容是“我為你拍照”,具體的就是“展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就”。作文要求寫記敘文,并給出了寫作的對象:共和國。到了那時,我會站存那建設(shè)者之列,用更加驕傲的心情贊賞共和國的巨蠻。環(huán)境布置得雖簡潔,可在場的人物確確實實體現(xiàn)了這次論壇的分量:這個容納了數(shù)千人的會場里,坐著來自數(shù)十個不同國家的友好使者甚至國家領(lǐng)導人。再轉(zhuǎn)眼,我又在一個格外熱鬧的大廳落了腳?!斑青辍?,快門按下,我用相機將這民生的巨變停留。我涼詫不已這里幾年前報導時還只是一座破舊的小土屋,一家子幾口人整日愁眉苦臉,絞盡腦汁只為勉強維持生計。我落在一個小村莊,眼前是一幢嶄新的房子。低頭看向地面,見得無數(shù)集裝箱被整齊地碼成數(shù)堆方塊,靜靜等待即將開始的新一天的忙碌;方塊之間是寬闊的道路,仍舊散發(fā)著昏黃光線的盞盞路燈述說著夜晚還未遠去……我訝異于這港口的規(guī)模,我訝異于這貨物的數(shù)量:發(fā)展如此迅速,果然是我們的共和國。清晨的港口,淡淡自然的氣息輕快地流淌?!敬鸢浮糠段模汗埠蛧?,我為你拍照微涼晨風吹拂,朦朧睜眼,驚覺身處碧空中。要求:想象合理,有敘述,有描寫。寫作2049 年,我們的共和國將迎來百年華誕。審題時就是充分探究材料,分清層次與角度,結(jié)合追問法、添枝加葉法等,明確寫作的內(nèi)容和范圍。這就是“一分為二法”。既要看到正面,又要看到反面。此法稱為“化意為象法”。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念,這時,我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話,就很難找到突破口。一般可針對題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答。或者把大話題從小處著手,小話題從大處引申。否則,就難以把作文寫得情文并茂。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物,因此,它的寓意就有一種開放性的特點。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義,有些作文題目,除了直白說法以外,還有一種比喻說法或者象征說法,“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”,而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義,立意就會走偏。如:“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上,所以審題時就要緊扣“詩意”二字,“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意,更是一種心靈的和諧,是一種超越物質(zhì)的心態(tài),是一種樂觀豁達的精神等。偏正結(jié)構(gòu)的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語,題目所涉及的范圍很廣,在審題時,可以先把它當成是半命題作文,運用“增補信息法”,增補新的信息,將短語補充成一個句子,在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。點睛:命題作文審題七法:(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛,有時讓人摸不著邊際,可以采用“增補信息法”,即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上,在題目的前或后或中間加上限制詞,增補新的信息或新的因素,(如果題目中有代詞,則指出具體指代的內(nèi)容、對象。正是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準,或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。比起他們,我們還有什么理由抱怨?“一位好老師,勝過萬卷書”,鄉(xiāng)村教師們的堅守,照亮了農(nóng)村孩子們的求學之路,也照亮了每一個人的心靈之路。他們用自己的行動告訴孩子們,什么是人世間的大愛,什么是真正有意義的人生。我們常提教育,常常討論怎樣的教育才是最好的?!鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任,體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷?!白蠲类l(xiāng)村教師”,在這個光榮稱號的背后,他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸,卻贏得了學生的獨特的愛。有太多的老師,守望在鄉(xiāng)村這樣的背景當中,為我們展現(xiàn)出了教師這個職業(yè)的美和魅力來。請根據(jù)自己的人生經(jīng)歷,以“生命因你而感動”為題寫一篇不少于800字的記敘類文章。文章中嵌入了很多詞語,如“逸興遄飛”“香擁翠繞”“胡旋天舞”,增加了文章的厚重感與文化底蘊。作者為了證明“打開書卷,與那一個個動人的身姿共舞,與那一顆顆偉大的心靈對話”給自己帶來的忘了今夕何夕的感受,選取了詩經(jīng)上古、盛唐、魏晉三個時期,進行著力描寫,抒發(fā)三個時期帶給自己的文化享受。其它重要作品還有壁畫《最后的審判》、雕塑《摩西》及《奴隸》等。顯示他還在西斯廷教堂的天花板上連續(xù)工作4年,獨立完成了《創(chuàng)世紀》的巨型天頂畫。在藝術(shù)上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。他13歲時跟隨基蘭達約學畫1年,后從師貝托多學習雕塑1年。 ,是大家再熟悉不過的人,但又有幾個人真正知道沙翁成名前的學習環(huán)境呢?沙士比亞原來只不過是替人看管馬匹的,劇院中的打雜工而已,但他不因身處逆境而怨天尤人,而是一有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺上的演出,他憑著這種執(zhí)著的“偷學”精神,終于使自己聞名于世。這對青少年尤其重要,社會生活中已有不少教訓。這比喻同樣的東西會因環(huán)境的不同就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。她心里十分失落,將4張可憐的賀卡仔細地擺放在壁爐臺上。她喜歡作為集體中的一員,但同所有人都保持一般關(guān)系。對他們來說,生活是嚴肅的,必須認真對待。素材:、同齡人威克斯德回憶:“我認為她沒有幽默感,她的父親也沒有幽默感,她的母親更談不上幽默。補充作文題目的時候要注意斟酌已給出的半個題目信息,可以填寫“幸福”“真誠”“競爭”“磨難”“猜疑”等等,也可以參照材料,選取自己最有感而發(fā)的一個詞匯補充到文題中,再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、寫作特長將其完成。我與東坡為友,共同泛舟于月明星稀的赤壁之下;我與易安為友,共扶一支小楫,去藕花深處驚起一灘鷗鷺;我與曹雪芹為友,共同沉醉于大觀園中;我與吳承恩為友,共同在西天路上斬妖除魔……捧起書來,芳香四溢,浸潤在書香之中,我學會做人、處事、接物;沐浴在書香之中,我得以升華,得以超脫我觸到了我的夢,我要讓這夢重新閃耀,永綻光彩!【解析】【詳解】審題:這是一個半命題作文,審題關(guān)鍵在于把握標題的構(gòu)成。魏晉時期那獨特的風流給我們留下了別樣的觸動,品讀那時的詩文,總有一種想與他們一起飄然仙去,或是隱逸山林,與自然為友的沖動。讀唐詩,聽老杜春夜吟哦,小杜清明問路;看青蓮舉杯邀月,摩詰竹林長嘯。霓裳羽衣,胡旋天舞,盛唐那宏偉的氣象是每一個中國人心中的夢。在書香之中,我領(lǐng)悟了先民美好又純潔的感情。那歌聲喚起了閨婦對丈夫“一日不見,如三秋兮”的思念,那歌聲喚起了在水一方的伊人的裙裾,令無數(shù)人為之神往?!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。詩詞歌賦,傳奇小說,它的形式豐富多彩;平平仄仄,推敲琢磨,它的內(nèi)涵及美感令人驚嘆。請以“我生活在 之中”為題,寫一篇800字左右的文章。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆。在記敘的過程中,恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情,可以讓平白的敘事錦上添花,引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫,還是場面描寫,都必須注意細節(jié)描寫。要人物形象鮮活起來,除了對人物與事件進行敘述以外,還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的,因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作,成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點是故事性,情節(jié)精彩,故事性強,懸念重重,能引人入勝。從文體上要
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