大學(xué)生頂崗實習(xí)支教工作總結(jié)(參考版)
2025-04-02 00:46本頁面
【正文】 還有大四的實習(xí)生常常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度?！ ≈笇?dǎo)老師仔細(xì)指導(dǎo)實習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語文一等獎的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。實習(xí)生除了聽指導(dǎo)老師的課以外，還可以隨意聽本校老師的課。每位頂崗老師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)老師，一位班主任工作指導(dǎo)老師，訂立師徒協(xié)議書，全面負(fù)責(zé)實習(xí)工作?！ 《?、我校在開學(xué)初召開了實習(xí)支教工作的動員大會，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實習(xí)確實能提高實習(xí)生的教育教學(xué)能力，班級的組織治理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實踐最好的平臺，激勵了實習(xí)生克服困難，努力工作的決心。我校也對實習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫忙，爭取為他們制造一個良好的教育實習(xí)環(huán)境?！ ∫陨鲜俏覍嵙?xí)支教初期工作的小酷與體會。此次工作完成情況還不錯，讓演講會在有秩序的情況下開展，會場的清理工作也做得不錯，得到了主辦方和學(xué)校的肯定?！ 『軜s幸地，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書記的指導(dǎo)幫忙下，進(jìn)入到團(tuán)委學(xué)生會指導(dǎo)工作，我們也很樂意地加入這項工作，同時也給了我們一個很好的鍛煉機(jī)會。班級的文化氛圍建設(shè)，反映的是班級的態(tài)度和精神面貌，班上的同學(xué)都應(yīng)參加其中，為班級的文化建設(shè)出一份力。 在班主任工作上，我除了幫忙班上常規(guī)治理外，我還幫忙布置班上課室的文化氛圍，收集打印資料，設(shè)計布置格局，安排學(xué)生各項布置的任務(wù)并指導(dǎo)完成，效果還算可以，仍有很多改進(jìn)的空間。好班的作業(yè)情況良好，差班的主要是缺交的情況較為嚴(yán)重，需要班主任幫忙督促。我仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，指出學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，適時與專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)上的溝通?！ ∥冶阍谂詫W(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)教育學(xué)生的方法方式，吸取一下指導(dǎo)老師的經(jīng)驗以備用。在每次的勞動前，班主任就做好各處包干區(qū)各項任務(wù)的人員安排并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最后的衛(wèi)生檢查，我也會到各包干區(qū)檢查情況，有需要時指導(dǎo)學(xué)生完成清潔任務(wù)。在工作中碰到問題，能自己解決的就自己解決，解決不了的就主動請教指導(dǎo)老師，并主動與指導(dǎo)老師溝通心得體會，從中學(xué)習(xí)。班主任工作跟崗見習(xí)，包括了解班級情況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)治理及班會課等。熟悉環(huán)境，了解了實習(xí)學(xué)校情況和各項常規(guī)工作后，我就正式地投入到實習(xí)支教工作中?！ 〉弥酥笇?dǎo)老師是誰后，我在級長的幫忙下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級組的老師熟悉起來，我很專心地寫下并記住同一辦公室甚至同級組的老師
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1