大學(xué)生最喜愛的教師事跡簡介(參考版)
2025-04-02 00:28本頁面
【正文】 不斷追求進(jìn)步，積極參與教研活動，參與英語演講比賽、大學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)工作，積極投身教育教學(xué)改革和大學(xué)生英語考試研究，發(fā)表了相關(guān)的教學(xué)研究論文，所授班級的推進(jìn)率處于前列。嵇芳老師始終堅持育人為本的教育理念，以身作則，言傳身教，為人師表。指導(dǎo)學(xué)生開展課題創(chuàng)新，得到學(xué)生的一致好評。焦俊霞老師以教書育人為己任，嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷將教學(xué)理論和實踐相互結(jié)合，積極摸索有效的、個性化的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。平時注重加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理學(xué)生的同時，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的人文厚重感和觀察、思考、解決問題的能力?！ ≮wx，語言文化學(xué)院講師，主講《基礎(chǔ)日語》、《日語視聽說》、《日語泛讀》等課程?！ ≈躼，語言文化學(xué)院副教授，主講《高級英語》、《英語教學(xué)法》、《西方經(jīng)典影視欣賞》等課程，xx年度教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者。歐陽婷老師以教書育人為己任，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研教學(xué)教法，研究教材和學(xué)生，將教學(xué)理論和實踐相互結(jié)合，積極摸索有效的、個性化的教學(xué)方法，虛心地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。課間注重了解學(xué)生的情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，及時調(diào)整方式方法，教學(xué)受到學(xué)生的歡迎。嚴(yán)格要求自己，虛心地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷將教學(xué)理論和實踐相互結(jié)合，積極摸索有效的、個性化的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。近年來在雙語教學(xué)方面進(jìn)行了一定的探索，主持雙語教學(xué)教改項目一項，發(fā)表系列教改論文。熱愛教育事業(yè)、認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律，積極探索新型教學(xué)模式和教學(xué)手段，教學(xué)特點是：注重互動式教學(xué)，與學(xué)生溝通能力強(qiáng)；案例式教學(xué)明顯，課堂幽默風(fēng)趣，寓教于樂；教學(xué)手段豐富、教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)效果優(yōu)秀。 孫x，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授。沈春蕾老師多年從事大學(xué)英語教學(xué)工作，努力探索以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，注重知識的歸納和總結(jié)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力，以主體參與為中心，采用聽說法、討論法、表演法等方式引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，教學(xué)效果受到同行和學(xué)生的好評，所帶班級中有些是四級通過率最高的。在教學(xué)中，能夠根據(jù)學(xué)生特點和學(xué)科差異，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重深度與廣度、深入淺出地闡述問題，并為學(xué)生提供實踐平臺，提高學(xué)生的動手能力，教學(xué)效果得到教師和學(xué)生的認(rèn)可與好評。 凌x，公共管理學(xué)院講師，主講《刑法學(xué)》、《比較刑法學(xué)》、《犯罪學(xué)》等課程。 郭x，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，主講《管理學(xué)》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《人力資源管理》等課程。于波老師根據(jù)課程性質(zhì)和特點，采用理論講述、案例分析、課堂討論和情境模擬等教學(xué)方法，注重知識的理論性與實踐性相結(jié)合，注重知識傳授的系統(tǒng)性與重點性相結(jié)合，注重教師授課與學(xué)生主動學(xué)習(xí)相結(jié)合，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，教學(xué)效果良好。主持校精品課程《公共行政管理學(xué)》，主編《公共氣象管理教材》。教學(xué)效果較好，
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