【正文】 走過寒流，一定能迎來(lái)春暖花開。時(shí)光的溫度計(jì)能夠測(cè)出曲線狀態(tài)，才是生活的本來(lái)面貌。即使如此，生命也是值得珍惜的。可是，靜好和安穩(wěn)有時(shí)只是美好的憧憬和祈愿?！蔽乙恢庇X得，“靜好”和“安穩(wěn)”是最佳的生活狀態(tài)。時(shí)光真的是有溫度的，人生起落，如同寒暑變遷，總會(huì)讓生命呈現(xiàn)不同的狀態(tài)?！笔屈S庭堅(jiān)的感慨，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”是李清照的喜悅，“背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘。 世事浮沉，歲月冷暖。記錄生命中的種種片段，定格時(shí)光，留下永恒。過往時(shí)光，溫情或者微涼，火熱或者冰冷，此岸花開或者彼岸花謝，良辰美景或者滿目蒼涼，都留下了人生冷暖的印記。朋友拍手稱好，說(shuō)這個(gè)名字正符合他的初衷，當(dāng)年他愛上攝影，就是為了把生命中帶有溫度的片段留下來(lái)?！敬鸢浮俊纠摹繒r(shí)光的溫度朋友喜歡攝影多年，留下了很多珍貴的作品。②適當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，寫出事件的波瀾或展現(xiàn)人物特征。請(qǐng)以“時(shí)光的溫度”為題寫一篇不少于800字的記敘文。考生可以圍繞“不能超過一個(gè)限度”“凡事要適可而止”“量度而行”構(gòu)思立意。然后考生可以采取擴(kuò)寫標(biāo)題的形式化大為小，如“適度取舍”“適度的自由”“愛要適度”“適度加壓”“適度妥協(xié)蓄力”等。只有在一定的范圍內(nèi)，事物才能保持它自身的存在，超過了特定的范圍，就會(huì)向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化。首先理解標(biāo)題的內(nèi)涵，所謂“適度”，指適合要求的程度，把握分寸。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。適度自由，這是工作的一大準(zhǔn)則，張弛有度，生活才有滋有味。休息是為了更好地工作，保持休息就保證了健康。生活中的人們，總是從這件事忙到那件事，累個(gè)沒完。在生活中，面對(duì)任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。沒有線的風(fēng)箏更不行。所謂適度的自由是讓事情保持在一個(gè)平衡點(diǎn)上，不至于太多或者太少。完全沒有了線的牽引，失去平衡的風(fēng)箏會(huì)很快從天上掉下來(lái)。風(fēng)箏身上連著一條線，風(fēng)箏線使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔，不至于飛走。適度自由，保持心態(tài)。人們很喜歡這些體形優(yōu)美、漂亮敏捷的鹿，多數(shù)人不希望看到這些鹿遭受饑餓或疾病的折磨。在尋找食物的過程中，饑餓的鹿越來(lái)越靠近人類的居地。此計(jì)劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達(dá)到了25萬(wàn)頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。美國(guó)亞利桑那體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿，長(zhǎng)期以來(lái)與當(dāng)?shù)氐牟菰捌涮鞌趁乐蕺{、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數(shù)量維持在4000頭左右。因此，我們應(yīng)適度自由，扎根前行。有人說(shuō)，自由的大地是廣袤的，有獵豹可以馳騁?！敬鸢浮窟m度有人說(shuō)，自由的天空是遼闊的，因?yàn)樾埴椏梢哉癯帷Ｄ芰蛹?jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，又可以發(fā)思古之幽情，回顧過去，暢想未來(lái)，抒發(fā)感受。這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。【解析】試題分析：這是半命題形式的作文?，F(xiàn)在，老媽已經(jīng)把手機(jī)還給我了但手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是可有可無(wú)的存在。正當(dāng)我疑惑時(shí)，老媽遞過來(lái)一部老爺機(jī)?！昂醚?。幾步走到老媽面前：“媽咪媽咪，給我看一下手機(jī)好不好，下午我來(lái)洗碗。NO，誰(shuí)設(shè)得鎖屏，果然姜還是老的辣呀，我狠狠瞪著“輸入密碼”四個(gè)字。我左右看了一眼，很好，爸媽沒在家，小寶貝，我來(lái)溫暖你。戒網(wǎng)第二天第二天，我又看見我的小寶貝孤獨(dú)的一個(gè)人待著?！芭恫?，回來(lái)?！昂呛?，其實(shí)我就是看灰塵落到上面了想擦擦而已，我絕對(duì)不是想去看，我發(fā)誓！”我舉起三個(gè)手指毫不臉紅的對(duì)老媽說(shuō)，我都被自己真誠(chéng)的語(yǔ)氣感動(dòng)到了。當(dāng)然什么是都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！來(lái)看看我的戒網(wǎng)經(jīng)歷就知道了！戒網(wǎng)第一天有人給我發(fā)消息了沒？連載小說(shuō)更新了沒？哦，我每天簽到的炫舞咋辦？正當(dāng)我坐立不安時(shí)發(fā)現(xiàn)昨天交給老爸的手機(jī)此時(shí)正安靜的躺在沙發(fā)上，哈哈，小寶貝你寂寞了嗎，我這就來(lái)陪你?？煽鞓泛竺婢o跟這是痛苦，看著堆積成山的作業(yè)和日益增重的眼鏡，我做出了一個(gè)重要的決定：我要戒網(wǎng)。誒，我就是傳說(shuō)中拜倒在手機(jī)下的腦殘粉。聊，打游戲，看小說(shuō)，這也就是我的手機(jī)的主要工作?！緛?lái)源】20132014年福建省南安一中高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析)【答案】別了，手機(jī)隨著時(shí)代的進(jìn)步，21世紀(jì)的我們那個(gè)不是每人一部手機(jī)。請(qǐng)以“別了，____ ”為題寫一篇記敘文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說(shuō)人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。不管怎樣寫一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。首先要調(diào)動(dòng)生活積累，回憶并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富、值得咀嚼的令人感動(dòng)的人或事、情或景等材料行文。欲望如核裂變一般的膨脹，看著這樣的生活,失掉了一種本真的生活?！傲硪黄炜铡保梢允巧钪欣硐氲氖澜?，某一個(gè)故事，生活中的夢(mèng)想等，建造屬于自己的另一片天空，可以是取得的成就、建立的理想等。“尋找另一片天空”，要突出“尋找”這一主題，尋找成了一種向往、追求、進(jìn)取， 為了渴望而探索。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。所以，我們不能墮落，世界依然屬于我們，我們的世界依然充滿陽(yáng)光。后想起來(lái)，那天空是想像出來(lái)的，我得接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)一切艱難困苦，依然迎對(duì)一個(gè)又一個(gè)得考驗(yàn)。在另一個(gè)天空里，我可以想笑就笑，想哭就哭，不用在意別人的感受?？赡芤淮蔚某煽?jī)下降，我將會(huì)幾天都不能振作――對(duì)我來(lái)說(shuō)，成績(jī)的優(yōu)異是我心情愉快的第一標(biāo)準(zhǔn)?！彼灾R(shí)是我們充實(shí)大腦的東西。讓我身處逆境卻仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度，只因我的思緒再次回到了我的另一個(gè)天空。生活中，我能為了學(xué)習(xí)歷盡艱辛卻在所不辭，然而，學(xué)習(xí)后的我還不一定會(huì)有好的成績(jī)，那時(shí)的我只能步履蹣跚，奄奄一息，更是疲憊不堪，但在其他人眼里，我是不會(huì)墮落的，也不會(huì)令他們失望，至少我是這樣想的，也是這樣做的。那里還有一片藍(lán)天，一片屬于我個(gè)人的藍(lán)天，在那里，我可以自由翱翔，不用背著重重的包袱；在那里，我的心靈會(huì)得到拯救，正如春天里，一切充滿生機(jī)的花草，更如籠中鳥兒得到自由，一點(diǎn)也不亞于它們，不！比它們更強(qiáng)烈。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的生活一一赤裸裸地呈現(xiàn)在父母和老師面前，沒有屬于自己的小秘密。在學(xué)校生活中，我是一個(gè)不顧及后果、亂撞亂闖、性格外向的男孩，可以這樣說(shuō)，我的同學(xué)幾乎看不到我的悲傷與無(wú)奈，除了成績(jī)下降后的我――似乎我一直都很堅(jiān)強(qiáng)，沒有妥協(xié)的時(shí)候。等待踏上右岸的土地，仰望那片蔚藍(lán)的天。要求：中心明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順；內(nèi)容充實(shí)具體，感情自然真摯；標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，書寫端正，卷面整潔。只要我們蹲下來(lái)，坐下來(lái)，用心靜靜地凝視，也許就能找到另一片天空。日升月落，花開葉凋，似乎一切周而復(fù)始地運(yùn)行著。根據(jù)下面的題目和要求，完成作文。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。寫人千萬(wàn)不能寫成紙人，站立不起來(lái)，鮮活不起來(lái)。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。當(dāng)“忽視”成為一種習(xí)慣，帶來(lái)的就只有悲哀。向往崇高，仰視偉大，看不起普通人，認(rèn)為平凡沒有意義，沒有多少價(jià)值，因此對(duì)平凡世界不入眼不上心…最后說(shuō)“曾”。誠(chéng)然這些世界的組成元素是人或物，但若只是就個(gè)人或物來(lái)寫，而不注意突出群體性，也就偏離了話題。再說(shuō)“世界”。忽視的意思是疏忽、不夠重視。題目中有三個(gè)關(guān)鍵詞“忽視”、“世界”、“曾”。我曾經(jīng)忽視了美麗的世界，可世界卻不曾忽視我，讓我在最深的絕望中，看到最美的驚喜。”是的，我從他身上嗅到了紫羅蘭的芳香，也嗅出了生活的芳香。一個(gè)小小的寬容足以令我懷念終生。我有一種想哭的沖動(dòng)，因?yàn)樯钌畹膬?nèi)疚和感動(dòng)?！鳖D了頓，他又說(shuō)道：“我沒什么事，你以后小心點(diǎn)?？晌倚Σ怀鰜?lái)，因?yàn)槲倚闹懈嗟氖遣话?。果然就是那個(gè)“不幸遇害者”。我呆在床上，心中猶豫著是否要去開門：不開吧，不是一個(gè)好孩子的做法；開吧，萬(wàn)一再惹上麻煩，想賴也賴不掉?！八麜?huì)不會(huì)找上門來(lái)？會(huì)不會(huì)破口大罵？會(huì)不會(huì)趁機(jī)敲詐？……”幾千幾萬(wàn)個(gè)設(shè)問在我心中撞擊，我心慌意亂，不知后面會(huì)發(fā)生什么事。我的身體立刻顫抖起來(lái)，兩條腿不聽使喚地發(fā)軟，心臟重重地躍動(dòng)聲一下一下敲擊著我的耳膜。然后聽見一聲尖叫，我急忙把頭伸出去，還沒有看見那個(gè)人，我就意識(shí)到四個(gè)字：我死定了?？涩F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我是如此熱愛生活，如此感動(dòng)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟且淮巍倨诘囊粋€(gè)上午，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光明媚無(wú)比，就把花搬到陽(yáng)臺(tái)的外沿以便花能更好地接受陽(yáng)光，又跑去拿了水盆準(zhǔn)備澆花。我的心像凍結(jié)的湖面，泛不起對(duì)生活的熱愛之情。【答案】例文：曾被我忽視的世界我看見純美的月光我好像一個(gè)生活在井下的人，隱約有一種厭世與絕望的悲傷。請(qǐng)以“曾被我忽視的世界”為題，寫一篇記敘文。生活中，有許多人和事是我們高度重視、感觸頗深的，但也有一些人和事，我們司空見慣卻熟視無(wú)睹。此題注意標(biāo)題“想為你唱首歌”，可追問為什么“唱歌“，唱“什么歌”。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。注意標(biāo)題“想為你唱首歌”，為什么“唱歌”，唱“什么歌”。荏苒流年，不知你是否還好，多希望可以在某年某月，某時(shí)某刻，在某個(gè)香樟樹下的某個(gè)轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)身，遇見你，為你唱首歌。畢業(yè)聯(lián)歡上，你抱著吉他，彈著唱起了《伯牙絕弦》。和你走在校園中成排的香樟樹下，健談的你突然變得傷感：“畢業(yè)了，就再也不能和大家一起走在香樟樹下，看草木枯榮了！”我笑了笑，無(wú)言，只是繼續(xù)呼吸著沾滿香樟樹氣味的氧氣。 “何年何月何日何時(shí)再相聚，何時(shí)能再把酒歡唱回憶。知己知彼，知面知心。可盡管如此，你仍能分辨出我書包中花哨的書皮下包著的是哪一本書，并在上課前幫我擺好，你仍能在我一個(gè)人離群時(shí)也退出大家，來(lái)到我身旁。很自然的走到我所在的橫排，很自然的坐到我身邊的空座，仿如呼吸一樣的理所當(dāng)然的開始了我們共度的時(shí)光。 “知人知面知己彼又知心，古人說(shuō)這就是所謂知音?！敬鸢浮肯霝槟愠赘钑r(shí)光荏苒，如流水淙淙。請(qǐng)以“想為你唱首歌”為題寫一篇不少于600字的文章。 “你在南方的艷陽(yáng)里，大雪紛飛；我在北方的寒夜里，四季如春?！R奎斯,而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸?！⒏覃悺灞救A，那他就不會(huì)懂得什么叫幸福。——奧斯特洛夫斯基，毫無(wú)保留而至死方休的愛所能產(chǎn)生的幸福，確是人類所能得到的的幸福了。素材積累：關(guān)于幸福的詞語(yǔ)：安居樂業(yè),合家歡樂，豐衣足食，前程似錦,陽(yáng)光大道；幸福安康，幸福美滿,福壽安康，太平盛世，繁榮昌盛；歡聚一堂，金玉滿堂，合家歡樂，合家團(tuán)圓，年年有余；事業(yè)有成，美滿和諧，天倫之樂，和睦相處。對(duì)這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)?；鬄樾》āＬ砑诱Z(yǔ)素法?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。【點(diǎn)睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。無(wú)論寫誰(shuí)的幸福，都要寫清人和事，注意事情的完整性，注重細(xì)節(jié)描寫，以情動(dòng)人?！靶腋！笔且环N感覺，各人對(duì)幸福的理解各不相同，可以是和家人在一起的時(shí)光，可以是滿足了某種愿望時(shí)的快樂，可以是幫助他人時(shí)內(nèi)心的滿足感和快樂，可以是通過努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的成就感，可以是個(gè)人的幸福和，可以是國(guó)家和民族的幸福。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時(shí)光的滄桑。幸福，在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香！我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時(shí)的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我感到了幸福；在貧困農(nóng)村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了旱災(zāi)剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的眼神里，我讀到了幸福。小孩兒輕輕一跳，奪下書包，背在肩上，輕快跑開?！薄安挥昧恕Ｒ粋€(gè)中年女人背著大大的書包，提著滿袋的肉、蛋和蔬菜，拉著兒子稚嫩的小手。在人生的晚年，回憶年輕時(shí)的點(diǎn)滴，快樂地與兒孫聊這過去的事情。“真厲害！”大家驚喜地說(shuō)道?？墒牵腋Ｍ袷种芯o緊抓住的水珠，無(wú)論怎么用力，都會(huì)凄然地消失在風(fēng)中?！緛?lái)源】北京市第一五九中學(xué)20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一年級(jí)語(yǔ)文試題【答案】幸福我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實(shí)生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。以“幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。（2）命題作文對(duì)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性較強(qiáng)，因此，我們審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會(huì)生活（包括社會(huì)熱點(diǎn)等）。注意多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。思路提示：“愛，在瞬間綻放”是一個(gè)主謂短語(yǔ)審題時(shí)要品味出“綻放”這個(gè)動(dòng)詞是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它也許綻放在心里，也許綻放在眼睛里；它會(huì)綻放在奧林匹克的賽場(chǎng)上，會(huì)綻放在汶川地震的廢墟上，會(huì)綻放在微笑里，會(huì)綻放在“人”字的互相支撐中……這些愛會(huì)綻放在不同的心境里，也會(huì)綻放在不同的時(shí)境中，只是作者要善于捕捉綻放的過程。因此將寫作內(nèi)容確定為能夠展現(xiàn)愛的事物、人物。【解析】試題分析：這是一篇命題作文。淚水劃過了我的眼角，落在枕頭上。也許吧，我就是刀子嘴豆腐心，嘴上說(shuō)著，心里卻悄悄涌上了一股溫暖。她揉著撞疼的頭，又好氣又好笑的說(shuō)：“看看你，為了來(lái)把手機(jī)給你撞出了個(gè)大包，我生氣么？”說(shuō)完，她還掠起頭發(fā)讓我看裝出來(lái)的“紅包”。我還是不甘心，怒氣未消：“你們尊重我一點(diǎn)好不好？你們是長(zhǎng)輩，我尊重你們是應(yīng)該的，那你們也要尊重我??！”“都說(shuō)了你太小氣……”話沒說(shuō)完，砰地一聲響?！眿寢屇弥謾C(jī)過來(lái)?！班粥粥帧辈鑾咨蟼鱽?lái)熟悉的手機(jī)鈴聲，媽媽快步走過去。媽媽翻箱倒