【正文】 根據(jù)句意和語境，可知選A。spend time ，固定短語。60．A解析：A【解析】句意：我寧愿呆在家里也不愿和你出去。 pay attention to doing。故選B。根據(jù)句意“暑假即將來臨，你的計劃是什么？我將投入我能投入的所有時間做志愿者活動”。m writing a ,因此應建議不在這里打籃球,用動名詞的否定形式,故為not playing,故選B。我們這就去操場上打籃球。58．B解析：B【解析】句意：——你介意不在這里打籃球嗎？我正在寫一篇報道。57．C解析：C【解析】句意：你介意我坐在你旁邊嗎，先生？——對不起，我確實介意，我習慣了獨自坐著欣賞音樂。A. reading讀書；B. cooking做飯；C. swimming游泳；D. dancing跳舞。56．A解析：A【解析】句意：我喜歡閱讀，因為它讓我們更了解自己，更了解世界。practice doing 。t stand doing ；succeed（in）doing ；be worth doing ；stick to doing ；等等。【點睛】常用的接動名詞作賓語的詞組：can39。have difficulty doing ，是固定搭配。54．C解析：C【詳解】句意：—打擾了，你能再給我解釋下原因嗎？—抱歉，我知道我想說什么，但我很難清楚地表達我自己。考查動名詞。故選B。to check 動詞不定式；checking 動名詞；check 動詞原形；checks 動詞三單形式。52．B解析：B【詳解】句意：數(shù)以千計的年輕人每天花費數(shù)小時查看他們朋友的微信朋友圈。be worth doing sth. “值得做某事”?？疾榉侵^語動詞。故選A。giving動名詞；to give動詞不定式；give動詞原形；gives動詞的第三人稱單數(shù)。50．A解析：A【詳解】句意：與其花，不如考慮給你媽媽她真正想要的東西?？疾榉侵^語。49．C解析：C【詳解】句意：——在周末，我的父母經常和我一起去魚口濕地公園騎自行車。此處用be worth doing表示“值得做某事”，此處用動名詞visiting?？疾閯用~。48．B解析：B【詳解】句意：中國的很多博物館值得參觀。prefer doing A to doing B寧愿做A而不愿意做B。47．D解析：D【詳解】句意：因為天氣不好，我更喜歡購物而不是去露營。句中saw是see的過去式，see sb. do ，see sb. doing ，結合選項可知，此處使用crying。讓我們去安慰一下她吧。46．A解析：A【詳解】句意：——露西怎么了？剛才我看見她坐在座位上哭?？疾榉侵^語動詞及動詞短語。——沒錯。考點：考查動詞的用法。turn on打開，turn off關掉。44．B解析：B【解析】試題分析：句意：經理習慣于每天早上打開電腦查收電子郵件。produce產生，動詞原形；produced產生，動詞過去式/過去分詞；producer生產者；producing現(xiàn)在分詞/動名詞。43．B解析：B【詳解】句意：每天產生的垃圾正在成為世界各地城市的一個嚴重問題。根據(jù)“by”可知邏輯主語the visitors與surround之間是動賓關系，此處用其過去分詞形式Surrounded作狀語。42．A解析：A【詳解】句意：在綠樹和可愛的動物的包圍下，來到櫻花樹農場的游客非常放松。to make動詞不定式；to be made是動詞不定式的被動形式；making動名詞；made過去分詞。故選B。A. left過去式；B. leaving動名詞；C. leaves 第三人稱單數(shù)；D. has left完成時。drawn by some modern artists做3D pictures的后置定語；根據(jù)句意語境，可知選C。有什么節(jié)目？——一些現(xiàn)代藝術家畫的一些3D圖片。通常要用不定式；表目的的不定式所表示的動作通常發(fā)生在謂語動詞之后有時為了強調，可將不定式短語放到句首。He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看報。表示時間、條件、方式、讓步或伴隨情況，通常用現(xiàn)在分詞或過去分詞；若句子主語與非謂語動詞是主動關系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞的被動式。故選B。使…有聯(lián)系。若句子主語與非謂語動詞是主動關系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞分詞的被動式。38．B解析：B【詳解】句意：與華為和小米相比，蘋果在過去的幾個月里似乎已經失去了它的吸引力。see sb. doing sth表示看到某人正在做某事，強調動詞正在進行。A. to water動詞不定式；B. water動詞原形； C. watering現(xiàn)在分詞；D. watered動詞過時式。depend on sb/sth doing sth依賴某人（某事）做某事，此處用現(xiàn)在分詞作狀語，結合句意，故選C?？疾榉侵^語動詞。第一空是while引導的時間狀語從句中的謂語，根據(jù)主句found用了過去時，可知此處也用過去的時態(tài)，又walk為延續(xù)性動詞，可知此處用過去進行時was doing，所以排除AD；第二空根據(jù)前文有時間狀語從句作參照，可知是find sb. doing，意為“發(fā)現(xiàn)某人正做某事”，此處應該用現(xiàn)在分詞作賓語補足語，故選C?？疾闀r態(tài)和非謂語動詞。故選B。名詞“dog”前用形容詞修飾，第一空用形容詞“dead”表示“死的”?？疾樾稳菰~和非謂語動詞。根據(jù)“When Lily opened the door, she found her little cat … in bed”可知，發(fā)現(xiàn)貓正躺在床上，此空應填現(xiàn)在分詞作賓補，lie表示“躺”，其現(xiàn)在分詞是lying，故選D。33．D解析：D【詳解】句意：當Lily打開門時，她發(fā)現(xiàn)她的小貓正躺在床上?？疾榉侵^語。avoid doing sth“避免做某事”，空格處應用動名詞作賓語，故選D。31．D解析：D【詳解】句意：人們被建議避免用沒有洗過的手接觸他們的眼睛、鼻子和嘴巴?？疾閯釉~的用法。30．D解析：D【詳解】句意：——你最好建議他開車時不要往窗外扔東西?？疾榉侵^語。故選D。過去分詞短語作定語時,通常放在被修飾的名詞之后,它的作用相當于一個定語從句，它表達的是一種動作或是存在的狀態(tài)，用來修飾名詞或代名詞。此處用過去分詞作定語，修飾名詞“maps”，即被借的舊地圖，故選C。27．C解析：C【詳解】句意：懷特太太給她的學生看了一些從圖書館借來的舊地圖。根據(jù)句意，邏輯主語“the cat”和動詞“bite”之間是被動關系，故應用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的過去分詞是bitten/bit?？键c：考查情態(tài)動詞的用法26．B解析：B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子。25．B解析：B【解析】試題分析：句意： 聽，您能聽見某個東西嗎？是的，它一定是一些孩子正在外面玩。故選B。understand 理解，明白；這里使用的句型是make oneself +過去分詞，使某人自己被……。動詞不定式作目的狀語，故答案為B。根據(jù)句意，故選A。used to do過去常常做某事；be used to doing習慣于做某事，排除C和D。故選C。 本題考查allow的復合賓語結構。21．C解析：C【詳解】句意：看那個牌子！你不允許在公共場所吸煙。第二空表示目的，故用動詞不定式to live。20．C解析：C【解析】句意：我的叔叔為了快樂的生活，下決心貢獻他的一生來阻止污染。achieve實現(xiàn)，動詞原形；achieved過去式；to achieve動詞不定式；achieving動名詞。故選C。Create創(chuàng)作，動詞原形；Created過去式；To create不定式；Creating動詞ing形式。18．C解析：C【詳解】句意：為了創(chuàng)作出多彩的照片，他下載一個新的軟件幫他。根據(jù)句意可知等待時機是為了有所行動，此處要用動詞不定式作目的狀語。17．B解析：B【詳解】句意：人生就是在等待正確的時機，伺機而動，因為每個人都有自己的時區(qū)。結合語境理解，“七年級時贏得了一個獎”。16．B解析：B【詳解】句意：——關于七年級，你記得些什么呢？——我記得我獲得過一個獎。A. prevent阻止，動詞原形，B. to prevent阻止，不定式結構，C. preven