初中七年級(jí)-下冊(cè)語文語言表達(dá)及答案(1)(參考版)
2025-04-01 23:03本頁面
【正文】 立場(chǎng)要鮮明，根據(jù)要真實(shí)有效。討論的內(nèi)容是“中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園”。因?yàn)閷W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園后就無心上課或上課的時(shí)候經(jīng)常分神，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。手機(jī)是貴重物品，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)難以保管，萬一丟失就會(huì)給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。再如不贊成帶手機(jī)進(jìn)入校園：中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時(shí)間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。如贊成帶手機(jī)進(jìn)入校園：中小學(xué)生使用手機(jī)是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。因?yàn)閷W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園后就無心上課或上課的時(shí)候經(jīng)常分神，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際發(fā)表你的看法，要求觀點(diǎn)明確，條理清楚，50字左右。據(jù)調(diào)查，目前有60—70%的中學(xué)生攜帶手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)，80%以上的老師和家長認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)進(jìn)入校園。 手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對(duì)性作答。 ⑶本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。 ⑵①本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫，注意抓住主題，起到宣傳發(fā)動(dòng)作用。寫出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。 （3）做此種類型的題時(shí)，要注意續(xù)寫的句式必須和例句相同?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。要想正確的運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。 請(qǐng)仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。②請(qǐng)你寫出你熟悉的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關(guān)的一副對(duì)聯(lián)或一句詩、你家鄉(xiāng)過這個(gè)節(jié)日時(shí)的兩項(xiàng)活動(dòng)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。請(qǐng)你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語。 在班級(jí)開展的“語文就在我身邊”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。11．語文實(shí)踐活動(dòng)。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。 故答案為： 勤奮推開成功的門；堅(jiān)持推開永恒的門。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。（落葉推開秋天的門，雪花推開冬天的門） 【解析】【分析】仿寫作答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。________，________。10．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補(bǔ)充完整。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。朗誦《黃河頌》，明確詩歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責(zé)任感和愛國熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。作答本題時(shí)，從指定課文中選擇一篇從其內(nèi)容和主旨方面來表述理由即可。 本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)將開展朗讀比賽，如果你是朗讀者，你會(huì)從第二單元的課文（《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩》《木蘭詩》）中選擇哪篇課文作為朗讀的材料？請(qǐng)?jiān)谟懻摃?huì)上向大家說說你的理由。9．中央電視臺(tái)推出的文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會(huì)）、（朗讀者》，以其清新的風(fēng)格和新穎的形式迎來了一場(chǎng)全民“賞中華文化、品生活之美”的狂歡，引發(fā)了傳揚(yáng)中華文化的熱潮。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動(dòng)作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。二、看畫中的語言文字審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。【點(diǎn)評(píng)】一、仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡(jiǎn)潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。 故答案為： 你看，通過終點(diǎn)之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場(chǎng)外人群里爆發(fā)出來的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽。本題圖中人物表情“幸福自豪的微
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