【正文】 感動(dòng)是什么呢?感動(dòng)是夏日里一縷涼負(fù)的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng),是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事,擁有了感動(dòng),我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈……請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,以“留在心底的感動(dòng)”為題目,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類(lèi)文章(記敘文或散文)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。如：珍品是母親的日記本，記載了我的成長(zhǎng)；珍品是一盆永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵，它有著一個(gè)奮斗和拼搏的故事；珍品是一個(gè)裝有茶葉的紫檀盒子，它凝聚了奶奶對(duì)爺爺?shù)囊皇勒媲?；珍品是一方墨跡，將染塵的心靈濯洗一凈；珍品是中華傳統(tǒng)文學(xué)，讓靈魂在那流影與暗香中流轉(zhuǎn)；一部名著，一段歷史，一世珍品；珍品是真實(shí)的廢墟，還人類(lèi)以靈魂和歷史；擔(dān)當(dāng)是中華民族的珍品；豐富的人生閱歷是價(jià)值連城的珍品；消失了的地平線(xiàn)是我心中的珍品；高貴的靈魂是珍品。作文題型綜合了湖北省近幾年高考作文題型，這道作文題引導(dǎo)考生關(guān)注自身的心靈世界、生命價(jià)值，關(guān)注人生、社會(huì)、時(shí)代，思考我們的民族和國(guó)家，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)教育作用，具有較強(qiáng)的人文性和文化底蘊(yùn)。愿每一位中華兒女都能繼承擔(dān)當(dāng)精神，去發(fā)揚(yáng)這一珍品折射的人性光輝。五年前的汶川地震可以震垮鋼筋水泥，但震不垮國(guó)人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩；七十年前的日寇可以暫時(shí)侵占神州大地，但占不了國(guó)人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木袷サ?。如果他們能夠以天下為己任，?dān)當(dāng)起歷史的重任，而不是將絕世的才華埋進(jìn)一座座孤山，那么中華民族的一度沒(méi)落，又怎會(huì)刻骨銘心地印在每一位華夏兒女的心頭?擔(dān)當(dāng)，是給予中華民族血的教訓(xùn)的珍品。真的猛士，敢于直面人生的挫敗，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。如果沒(méi)有他的擔(dān)當(dāng)，又怎么會(huì)有今日北京大學(xué)桃李滿(mǎn)天下的盛況？更何談中國(guó)的起航，中華民族的崛起？擔(dān)當(dāng)，是激勵(lì)中華民族銳意進(jìn)取的珍品。前清翰林蔡元培接管滿(mǎn)是烏煙瘴氣的北京大學(xué)時(shí)，正是心中那為積貧積弱的國(guó)家培育人才的擔(dān)當(dāng)精神鼓舞他銳意改革，杜絕了學(xué)校內(nèi)原本追名逐利的浮華風(fēng)氣，使得這所傳承百年的第一學(xué)府真正成為求知的殿堂。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。求知是古埃及人的珍品，他們憑此掀開(kāi)了人類(lèi)文明嶄新的一頁(yè)；嚴(yán)謹(jǐn)是德意志人的珍品，他們憑此創(chuàng)造了工業(yè)上的奇跡。要求：明確立意，自定文體（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲。長(zhǎng)城、曾侯乙編鐘是承載了中華文明的珍品，圓明園、盧溝橋則是記載民族屈辱史的珍品。閱讀下面的材料，按要求作文。考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章?！舅悸吠黄啤克悸吩O(shè)計(jì)一：自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫(xiě)出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音。做夢(mèng)偶然聽(tīng)到風(fēng)與沙聯(lián)手?jǐn)U大地盤(pán)、進(jìn)攻人類(lèi)、計(jì)劃消滅人類(lèi)的對(duì)話(huà)，旨在說(shuō)明風(fēng)、沙要與人類(lèi)較量，對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)，從而喚起人們的環(huán)保意識(shí)。冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春的聲音告示著人們：一年之計(jì)在于春，莫負(fù)大好時(shí)光。雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時(shí)不我與。當(dāng)自己失敗不自信時(shí)，從《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《相信自己》等音樂(lè)聲中，找回了前進(jìn)的勇氣。聽(tīng)《好大一棵樹(shù)》的感受。父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。同窗的夢(mèng)囈。我的特異功能——聽(tīng)聲知人。老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。（一）校園的聲音。③對(duì)聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)所聲音的懷想、由衷贊美等感情情。文章重在表達(dá)牽動(dòng)的過(guò)程：即為什么牽動(dòng)，怎樣牽動(dòng)。①審題的關(guān)鍵詞是“真正牽動(dòng)……內(nèi)心深處的聲音”，“ 聲音”引入文章要表達(dá)的對(duì)象，“牽動(dòng)”是一個(gè)感受的過(guò)程；而“牽動(dòng)你內(nèi)心深處”是文章要表達(dá)的中心，需要突出的主旨。如2005年高考上海卷的作文，假如我們僅從三個(gè)廣角鏡頭歸納出“當(dāng)今的文化生活”這一話(huà)題便匆匆行文的話(huà)，便有可能偏題，我們還必須注意提示語(yǔ)——“對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響”，從而確定出其話(huà)題應(yīng)為“當(dāng)今的文化生活與自己的成長(zhǎng)”。二是必須高度重視審題。潛話(huà)題型話(huà)題作文的寫(xiě)作跟一般話(huà)題作文的寫(xiě)作稍有不同：一是我們必須準(zhǔn)確地確立話(huà)題，否則將會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。這種作文題型是2005年才出現(xiàn)的新題型，它能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗(yàn)美的能力以及思想的深度、認(rèn)識(shí)的高度等。也就是說(shuō)，這道作文題的話(huà)題其實(shí)就是“聲音”。這道作文題只有引導(dǎo)材料和寫(xiě)作要求，而沒(méi)有話(huà)題，看起來(lái)跟我們熟知的話(huà)題作文有很大的不同。因?yàn)椤鞘悄赣H的愛(ài)??！【解析】試題分析：千萬(wàn)種聲音中，能觸動(dòng)內(nèi)心世界的，必定是使我感受最深的聲音。她欣然接受了，笑得很開(kāi)心。我想了想，第二天要向她道個(gè)歉。我不是個(gè)愛(ài)哭的人，但是那一個(gè)晚上，我的眼睛濕潤(rùn)了?！坝植缓煤蒙w被子。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，還伴著微微的踮腳聲，我趕快裝出熟睡的樣子。萬(wàn)籟俱寂，只有天上的星星不服輸?shù)恼Ｖ?。我昨晚卷子，放下筆，揉揉酸脹的右手。我匆匆扒拉了幾口飯就上樓去了，隱約聽(tīng)見(jiàn)了母親的一聲嘆息。好不容易才想出來(lái)的解題思路就這么一遍遍被打斷了，我實(shí)在是受不了了，打開(kāi)房門(mén)，大喊：“別老是叫我了！讓我安靜地做會(huì)兒作業(yè)不行嗎！”母親被我突如其來(lái)的呵斥嚇到了，默默低下了頭，就像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。這個(gè)時(shí)候要是有人來(lái)打擾我，我就會(huì)很生氣，雖然自己也知道這樣做不對(duì)，但卻沒(méi)有注意去控制它。有一段時(shí)間，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生了很大的壓力。每種不同的聲音對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)都有著非同一般的意義。要求：立意自定，角度自選，不少于700字?！北憩F(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。另外，本題審題時(shí)要特別注意“請(qǐng)以‘我看名著閱讀’或‘我的名著閱讀’為副標(biāo)題”的要求，如果選擇“我看名著閱讀”，則應(yīng)寫(xiě)成議論文，重點(diǎn)表達(dá)自己對(duì)名著閱讀的看法；如選擇“我的名著閱讀”則應(yīng)寫(xiě)成記敘文，可以寫(xiě)“我”的名著閱讀故事，也可以寫(xiě)閱讀經(jīng)歷。兩則材料一個(gè)是圖表，一個(gè)是文字，對(duì)圖表要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，歸納得出圖表反映的問(wèn)題；對(duì)文字則要仔細(xì)閱讀，確定中心。點(diǎn)睛：本題兼有材料作文、命題作文和話(huà)題作文的特點(diǎn)?？傊?，只要圍繞“名著閱讀”寫(xiě)出自己的感悟和體會(huì)都是符合要求的。本題給出的材料先是談了經(jīng)典名著的價(jià)值，然后談到閱讀經(jīng)典名著的意義，最后提到不同的人對(duì)經(jīng)典名著有不同的認(rèn)識(shí)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道給出材料和副標(biāo)題的半命題作文。請(qǐng)不要漠視這些傳統(tǒng)文化了，去重視那些因?yàn)槔^承人而面臨滅絕的文化吧。有人說(shuō)名著離我們時(shí)代太遙遠(yuǎn)，我認(rèn)為經(jīng)過(guò)一代代的薪火相傳，各個(gè)祖先傳承下來(lái)的，與我們的生活可謂是息息相關(guān)啊。這些都是傳統(tǒng)民族文化的重要性和存在性啊。作為一名中國(guó)公民，保護(hù)好自己的傳統(tǒng)文化是每一個(gè)中國(guó)公民所必備的職責(zé)所在。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品也“飛入尋常百姓家”越來(lái)越多的人癡迷于鍵盤(pán)與鼠標(biāo)，丟掉了筆桿子，逐漸形成了提筆忘字的尷尬局面。現(xiàn)在正面臨著，多種傳統(tǒng)文化繼承人找不到的問(wèn)題。面對(duì)近日，多數(shù)中學(xué)生偏愛(ài)閱讀漫畫(huà)，小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)作品，而非傳統(tǒng)的文學(xué)名著，甚至是讀不為興趣，而是為了考試。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。然而，對(duì)于同一部名著，有人喜歡，三月不知肉味，有人厭惡，感覺(jué)味同嚼蠟。中國(guó)古典名著浩如煙海，每一部名著都經(jīng)過(guò)了作者精心的打磨，都經(jīng)歷了歲月的沉淀。在高考考場(chǎng)，要想寫(xiě)出代表高三水平、符合高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”要求的優(yōu)秀的“線(xiàn)形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個(gè)方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫(xiě)，有意識(shí)使用各種修辭手法——使語(yǔ)言生動(dòng)有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。即全文只寫(xiě)一件事情的記敘文形式。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還記憶猶新。那陽(yáng)光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著我度過(guò)多少個(gè)孤獨(dú)的童年，在我記憶的深處溫暖著我的內(nèi)心。傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開(kāi)，我合上隨便翻了幾頁(yè)的醫(yī)院廣告雜志，半彎著腰，帶著輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內(nèi)，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來(lái)。青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。參考立意：在我記憶深處的那個(gè)眼神在我記憶深處的老師在我記憶深處的那件事素材積累：時(shí)光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺(jué)，而當(dāng)我們發(fā)覺(jué)，想要抓住它的時(shí)刻，它卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。能讓一個(gè)人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)游戲或者是一場(chǎng)表演等。本題為命題作文。我只是一個(gè)勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒(méi)有穿上女兒給您買(mǎi)的衣服呢！”我在衣柜里找到了我買(mǎi)給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，自己能掙零用錢(qián)了……就在生日過(guò)后的一個(gè)月，也剛好是菊花盛開(kāi)的十月，爸爸在煤礦上出事了。但當(dāng)爸爸拆開(kāi)后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”……爸爸大聲地質(zhì)問(wèn)我：“你哪來(lái)這么多錢(qián)？是不是拿了別人的錢(qián)？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時(shí)我不知所措，捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間。爸爸生日那天，我緊緊攥著這200元錢(qián)，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服。這樣，“十一”假期，我就到店里幫忙?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車(chē)薪，怎么買(mǎi)得起一件好的衣服呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開(kāi)的小百貨店里還差個(gè)人手?？粗敲利惷匀说幕ǘ洌勚乔呷诵钠⒌姆枷?，我眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個(gè)菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)……爸爸40歲的生日快到了，我想用攢的零花錢(qián)給爸爸買(mǎi)一件衣服。③注意卷面和格式。命題作文標(biāo)題：在我的記憶深處要求：①寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要展開(kāi)回憶，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。點(diǎn)睛：本次作文要明確限制，確定選材范圍。這種感覺(jué)是酸澀的，但讓我們永遠(yuǎn)記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！【解析】試題分析：本題屬于材料型的命題作文，用老狼的《同桌的你》引起我們美好的回憶，要求以“同桌”為題，寫(xiě)一篇記敘文。心中有千萬(wàn)種情感，卻只能說(shuō)“同位，我走啦”?！澳憧傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢。我說(shuō)“彼此彼此”?！澳阋苍鵁o(wú)意中說(shuō)起，喜歡和我在一起”，你說(shuō)喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語(yǔ)無(wú)倫次的樣子?！澳銖那翱偸呛苄⌒?，問(wèn)我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。你總是看起來(lái)一副風(fēng)流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌。在我的心中有一段永遠(yuǎn)銘刻的回憶。然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的美好。要求：①要寫(xiě)出人物的個(gè)性；②不出現(xiàn)具體班級(jí)和真實(shí)姓名；③不少于800字。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第四步：精彩表達(dá)。第三步：精心選材。立意，就是確立文章的中心思想。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：；；。意思是命題作文限制得過(guò)死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。點(diǎn)睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。當(dāng)然，這里的“窗”，可以是實(shí)體的，如生活中我們見(jiàn)到的木窗、鐵窗、玻璃窗；也可以是抽象的，如我們的夢(mèng)想之窗、生命之窗、自信之窗；溝通親情、友情之窗……透過(guò)窗，可以使我們的心境為之變換，可以讓我們借助其領(lǐng)悟出生命的價(jià)值。“那扇”，是特定時(shí)間、地點(diǎn)、情境下的“窗”，對(duì)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，有著特殊的意義，所以要把這些特定的時(shí)間與情境交代清楚。本次作文的題目是《那扇窗》，從題目來(lái)看，本次作文更適合寫(xiě)記敘文，或者散文。本題時(shí)“材料+命題”式的命題作文，作文題目的關(guān)鍵詞“窗”來(lái)源于材料之中。 這正如人身處世間，哪怕再喧囂，再煩雜，走進(jìn)自己心的世界吧，不用推開(kāi)，哪怕只是輕叩開(kāi)心中的那扇窗，會(huì)發(fā)現(xiàn)心中的靜和美還在，自己始終是自己，那個(gè)安詳?shù)摹⒄鎸?shí)的自己，沒(méi)變?！蔽覍⒛且路M(jìn)窗內(nèi)小孩手中，他四處打量著，將衣服放到一旁，只見(jiàn)他笑著，露出玉米粒般可愛(ài)的牙，帶著濃重的口音，跟我說(shuō)著謝謝姐姐，我好開(kāi)心能聽(tīng)得懂，欣喜地朝他點(diǎn)著頭，他將窗輕掩著，靜靜回到了房間里。正欣賞著，卻看見(jiàn)眼前一灰色的衣裳靜靜躺在腳尖前，我拾起，慶幸自己幸好沒(méi)踩上去，臟了這衣服，我用手輕輕拍著灰，看那粗布大褂，不像是游人落下的，抬頭，看著眼前潔凈的衣裳輕輕晃著，我才明白那是眼前的人家的。難得這靜處，我欣慰地笑，打起精神，四處看著?？傻赇佉粋€(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn)在眼前，仿佛望不到頭，好似那或仄或長(zhǎng)的石板小路。 仿佛是個(gè)小鎮(zhèn)，不，是極小的村的一隅，走在泥濘的、崎嶇不平的小路上，左岸是綿柔的水，不時(shí)有撐船