二年級(jí)最新閱讀理解二年級(jí)下冊(cè)選擇題(難)經(jīng)典(參考版)
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 【解析】。治好了。她咧開嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治病？ （2）誰能吃掉蚜蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的?。孔詈笾魏昧藛?？ （3）文章最后一句說棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？ 【答案】（1）燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會(huì)捉樹干里的害蟲，青蛙只會(huì)捉田里的害蟲?！?忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。 青蛙跳來了。 啄木鳥飛來了。 燕子飛來了。 棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。（6）毛主席是一個(gè)有著________的好思想、好品質(zhì)的人。B.） A.鄉(xiāng)親們（4）“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。毛主席（ ________念________石碑（2）給下列漢字組詞?！保?）選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。 力）了一（快 村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。每天能吃________多只害蟲，一年可以消滅________多只害蟲。（1）小青蛙穿著________的外衣，露著________的肚皮，長(zhǎng)著________的腿，眼睛又________又________。 小青蛙穿著淺綠色的外衣，露著雪白的肚皮，長(zhǎng)著四條深綠色腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。 我喜歡小青蛙。秋天，棗樹上________。春天，棗樹上________。________的小燈籠（2）“小燈籠”指的是________。________的大棗（1）讀語段，找出合適的詞填在橫線上。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。 【答案】 （1）12（2）單；復(fù)（3）陳、丁、蔡【解析】17．閱讀下文，回答問題 （2）“趙”“錢”是________姓，“上官”“歐陽”是________姓。我也和貝貝一樣。________是________的家。森林是小鳥的家。 （2）貝貝以后是怎么做的？你平時(shí)又是怎么做的？ （3）讀一讀，發(fā)揮想象寫一寫。 貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。” 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。 （3）“我”在________（季節(jié)）發(fā)芽，在________（季節(jié)）結(jié)果。（1）這段文字共有________句話?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。 【解析】14．閱讀下文，回答問題②學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)。熱愛________ ”（1）在橫線上填上合適的詞。 奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。 星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。 早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。 芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問“咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。 （2）“咕咚”指________。 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。 【解析】12．閱讀下文，回答問題 【答案】（1）2（2）小河；魚兒；荷花（3）春；夏；秋；冬（4）①月牙兒像只船。①荷葉像個(gè)大玉盤。 （3）第2自然段寫的四個(gè)季節(jié)分別是________、________、________、________。 （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 春天，桃紅柳綠，楊柳如風(fēng)；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個(gè)大玉盤；秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進(jìn)小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場(chǎng)，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。 我愛家鄉(xiāng)的小河?！敬鸢浮?（1）2（2）小狗；熊；小象（3）A 【解析】11．閱讀下文，回答
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