二年級【部編語文】復(fù)習(xí)專題——閱讀理解知識點(diǎn)歸納經(jīng)典(參考版)
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 （3）小熊貓，多和動物交朋友，你會了解到更多的動物們各自的特點(diǎn)喲。 （2）小公雞為什么要吃小石子？用“________”在短文中畫出來。（1）短文共有________個自然段。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。” 熊貓的好意每天能吃________多只害蟲，一年可以消滅________多只害蟲。（1）小青蛙穿著________的外衣，露著________的肚皮，長著________的腿，眼睛又________又________。 小青蛙穿著淺綠色的外衣，露著雪白的肚皮，長著四條深綠色腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。 我喜歡小青蛙。蜜汁大蘿卜真好吃。B.團(tuán)結(jié)的力量大。 （3）這個故事告訴我們什么道理？ （它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了！ （1）這篇短文共________個自然段。到了晚上，小 狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。終于把大蘿卜拔上來了?！彼鼈冇忠黄鸢伟“危€是拔不出來，最后小象來了，對它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的 力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻恚钡棉D(zhuǎn)圈跑。 （4）蚊子；螞蟻 【解析】18．閱讀下文，回答問題拔蘿卜許多蟲子” （1）文章有________個自然段，第三自然段有________句話。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上?！毙」u說：“我也去。 他們走到小河邊。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。（不會寫的字，用拼音代替）小公雞和小鴨子（3）棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（2）七星瓢蟲。 不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說“對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。? 【解析】16．閱讀下文，回答問題 （3）你喜歡里面的哪個動物？為什么？ 【答案】（1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。 （1）文中的“大伙兒”指________。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！””野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。 大象看見了，也跟著跑起來。15．課內(nèi)閱讀。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。 （3）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。集：集市。爛：顏色鮮明而美麗?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。 【答案】 （1）C；B（2）微風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天。（2）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。C集子。②“集”字典中的解釋有：A集合。C顏色鮮明而美麗。 ①“爛”在字典中的解釋有：A松軟。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。 【答案】 （1）羊媽媽；小羊；菜園（2）③；①；② 【解析】 ②葉子
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