【正文】 【答案】此生最愛你華燈初上，影子該何去何從？愛情是燈，友情是影，當(dāng)燈滅了的時候，身邊剩下的只是影子。請以“此生最愛你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。語文，伴隨著考生的成長，大家都會有話要說，那么我們可以選擇一個自己想要表達(dá)的一方面進(jìn)行即可。要寫對語文的熱愛之情或者語文啟蒙之師都可，考生想到的也許只能是哪門功課很想學(xué)好卻學(xué)不好之類，就很難寫好了?！罢Z文，心中的一泓清泉”，盡情抒發(fā)對語文的熱愛贊美之情，旁征博引，浮想聯(lián)翩，真情記錄你對語文的感慨認(rèn)識，敘寫學(xué)習(xí)語文過程中的挫折與煩惱，暢述你對語文的難以割舍的真摯情懷。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。睿智的思想,高尚的情感,靈動的才智,無不棲于根深葉茂的語文之樹,它生生不息地傳承著人類文明,它滌蕩污濁,提精煉粹,陶冶身心,它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。我分明聽到了孟子當(dāng)仁不讓的莊嚴(yán)宣告“當(dāng)今之世，舍我其誰”清泉點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤心田，讓我體味到了什么是美好的人生。清泉中泉水町咚，我分明聽到了譚嗣同的高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。是的，尼采也曾經(jīng)高喊“我是太陽!”讓我們?yōu)樗麄兒炔拾?懂得自己價值的人才知道如何創(chuàng)造價值?！边@是自信的宣言!就如同不畏懼死亡的飛蛾，向火焰發(fā)出真實(shí)的挑戰(zhàn)。我讀語文，我讀紀(jì)伯倫。一泓清泉縈繞心頭，浮躁的心中感到清涼而愜意，心靈因凈化而圣潔。要知道，那時正是社會動蕩不堪世態(tài)炎涼之時，他本身也遭到排擠，他是寂寞的吧可他仍將湘西寫得那樣美好。它就如一張潔白的紙，纖塵不染，那清脆的聲音是生命的歌唱。當(dāng)我沉醉于湘西吊腳樓的奇特美妙、湘西女子的靦腆可人時，我追隨著沈從文先生充滿魔力的筆尖流淌出來的文字，去感受他心中對生活的熱愛?！緛碓础堪不帐“矐c市慧德高級中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】語文，心中的一泓清泉是誰讓我領(lǐng)悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適是誰讓我欣賞到“明月松間照，清泉石上流”的深遠(yuǎn)意境又是誰讓我驚嘆于“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗是語文!是我心中的一泓清泉，讓我徜徉于文學(xué)的殿堂，讓我如癡如醉。關(guān)于“語文”，你有哪些感慨？以“語文，心中的一泓清泉”為題，寫一篇文章。每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第二步：精深立意。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。比如我們在生活遇到很多的壓力、挫折、煩惱等，這時就需要適時停下來調(diào)整一下自己；調(diào)整自己是為了更好的前進(jìn)，收獲更美好的人生；當(dāng)然，不是所有的人都能停下來的，這就需要我們學(xué)會審時度勢，學(xué)會調(diào)節(jié)，學(xué)會生活等。它提醒我們，“偶爾停下來”不是任性而為，而是要審時度勢，選擇合適的時機(jī)，選擇合適的方式，達(dá)成既定的目的。寫作時，也可以分析如何“?！保暗纫坏取薄靶蕾p一下”，即偶爾停下來?！芭紶柾Ｏ聛怼?，有助于實(shí)現(xiàn)更加遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，其利遠(yuǎn)大于弊，所得遠(yuǎn)大于失。當(dāng)然做到“停”也是一種智慧，比如“以退為進(jìn)”“停下來調(diào)整”此處的“?！笔菫榱烁玫淖?。如果寫成記敘文，就可以從所見所聞中來闡明“?！钡闹匾裕咽廊?。作文時可以聯(lián)系自然、歷史、社會、人生，大力拓展自己的思維，把“停”理解為“放一放”“讓一讓”“等待機(jī)會”，不再汲汲追求的意思。本次作文的命題是“?！??！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。那就停一下吧！看看那和朋友立下幼稚的誓言；那就停一下吧！重新集氣勇氣再戰(zhàn)斗；那就停一下吧！重新整裝再出發(fā)；那就停一下吧！看一看那些沿途的風(fēng)景。多久沒欺負(fù)那些調(diào)皮的孩子了。上次是什么時候看它的呢？好像是過年的時候吧，那時的它還是一朵巨大的粉色棉花糖，怎么一眨眼就換上了綠色的紗衣呢？一朵弱不禁風(fēng)的小花怎么就變成了一個個巨大的桃子呢？生命真是神奇呀！對呀！好像是我錯過了它的花落，錯過了它的發(fā)芽，錯過了它的結(jié)果，錯過了它的成長。看不清。想出來走走，寒風(fēng)裹著整個身體，皮膚也開始麻木，這也可以讓我清醒的面對現(xiàn)實(shí)。睜開眼睛，世界還是原來的樣子，昨天的絕望今天延續(xù)。這回我用什么借口來安慰自己，說還可以？是否太過空洞了。父親的謾罵被隔離在耳外，什么都聽不見到，只剩下心碎的聲音。我假裝淡定很冷靜努力為自己尋找借口，最后才發(fā)現(xiàn)，我掉落的河邊連一顆稻草都沒有，最后一道防線被絕望沖毀，全身都被抽去了力量，開始顫抖，我不理解我只知道結(jié)果。努力再努力還是比別人差很多，我不急以我還年輕為借口安慰自己。我開始看那些有著華麗的句子而又空洞沒有思想的文章，注意他們描寫的方法和思路。然后發(fā)現(xiàn)我文采不好，不會樂器，沒有音樂細(xì)胞。不知道什么時候，我瘋狂的熱愛上音樂，來來回回的去聽上好幾遍，聽著每一句歌詞所反映的心境，每種作曲的方法，每一種作曲的方式?！边@他讓我想起了萊特兄弟為飛天夢想為之瘋狂，最后戰(zhàn)勝困難實(shí)現(xiàn)了飛天夢想?！敬鸢浮客Ｒ粋€人，一顆心，一份單獨(dú)的夢想；一陣痛，一陣傷，多了一份力量。關(guān)于“?！?，你有何值得訴說的經(jīng)歷與體驗(yàn)?zāi)?？或有何想要發(fā)表的見解與想法呢？請以“?！睘闃?biāo)題，寫一篇文章?！巴！痹诂F(xiàn)代漢語中，有停止、停放、停泊、停當(dāng)?shù)纫馑?。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的靈魂，要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。要運(yùn)用描寫來增強(qiáng)文章的感染力。本題題為“牽掛著你”，如果立意為“牽掛親人”之類的，可以寫幾件事。行文結(jié)構(gòu)：本題命題作文，要求寫記敘文。還有的小朋友在跳繩、有的在打雪仗，堆雪人、滾雪球。朋友，你是我的牽掛。你也停止了笑聲，過來把東西歸還于我。每次分給一半后；你每次吃完都想要我拿一份，而且總用無辜的眼神看著我。朋友你是我的牽掛。你毫不在意，在你看到比較好的文章時，你有時候會為微微一笑。你與我手里個捧一本讀物，坐在湖邊的涼亭里。朋友，你是我的牽掛。過了一會，你笑了，你露出了兩顆潔白的門牙。朋友，你是我的牽掛。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達(dá)。 孤獨(dú)攀附月色，帶來久遠(yuǎn)的回憶。參考立意：牽掛著國家的強(qiáng)盛與統(tǒng)一；牽掛著親人的冷暖與幸福；牽掛著社會的穩(wěn)定與和諧；牽掛著環(huán)境以及野生動植物的保護(hù)。可以根據(jù)自己的感悟，在取材時作多種選擇：如果你關(guān)心國家的時政，就可從大處切入，談及對被分裂日久的祖國神圣領(lǐng)土臺灣回歸的深切期盼；如果你對家庭平凡的生活領(lǐng)悟較深，就可從細(xì)處落筆，通過日常生活中的一事一物，寫出蓄久難忘的父母之恩；如果你敏于師長的眷顧、同窗的關(guān)愛，就可以把心頭難忘的學(xué)校生活繪于筆下；除了關(guān)切自己，還可以把目光投入社會，寫出視野之內(nèi)、心靈之中，平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁、情感脈動，即書寫他人的牽掛；甚至還可以將牽掛的絲線系向古樸的村落、可愛的熊貓及生態(tài)日益惡化的自然環(huán)境…… 當(dāng)然，要使文章打動讀者，還要有細(xì)節(jié)性的東西，通過細(xì)節(jié)的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。那時候的我還不太懂事，對爸媽教育的話沒怎么放在心上，越大我越努力學(xué)習(xí)著，我想做他們心中驕傲的孩子，我不想讓他們失望，就像他們從來不會讓我失望一樣！ 牽掛是甜蜜的，幸福的，溫暖的……【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。爸爸則是在一旁笑…… 親人的愛會使人有動力，有前進(jìn)的力量。”我應(yīng)了一聲?！边呎f邊給我暖手…… 回到家，我冷的直發(fā)抖，奶奶給我拿來了熱水袋讓我暖暖手，我看見奶奶的手也是凍的發(fā)紫，便讓她早點(diǎn)睡了。我上前去叫她并略帶斥責(zé)的說：“天氣這么冷，你還來接我干嘛呀。今天氣溫格外的低，還伴著西北風(fēng)呼呼的吹。奶奶總是用她的手握住我的手，給我搓搓，為了給我止癢，也為了不讓凍瘡被我抓的更嚴(yán)重。我的手面上還是長了一些小疙瘩，特別的癢。去年，奶奶給我買了很多藥膏擦手，她總是告訴我誰誰誰擦這個有效，用完了手上就不會再生凍瘡了。 每一年冬天，我的手面都會生凍瘡。 要求選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不少于800字。人生無處不牽掛，牽掛的對象既可以是人，也可以是事物。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。揮灑美麗，綻放色彩，原來我們可以如此美麗。綻放的花朵最美麗、綻放的青春最亮麗、綻放的事業(yè)最輝煌、綻放的人生最精彩。無論開出的是什么，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣綻放出生命的綠色為世界獻(xiàn)上一份獨(dú)特的芬芳。或者“過早的綻放會適得其反?！俊?006感動人物“微塵”：起初，是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴(kuò)散成一個愛心群體；再后來，擴(kuò)展成一個關(guān)愛他人的愛心符號】【超級女聲主題曲《唱得響亮》“快樂是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，想唱就唱唱得響亮 不怕風(fēng)雨的阻擋，快樂是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，每一個期待的目光，都在見證我成長，我唱得響亮”】 綻放是一種人生品質(zhì)，“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透著奮斗的淚水、灑滿了犧牲的血雨。需要要用心去感受，幸福就會在心里綻放。（二）側(cè)重于綻放本身（是什么：綻放的內(nèi)涵）綻放是一種生命姿態(tài)，悄然無聞的綻放、熱烈張揚(yáng)的綻放；不管國色天香還是野芳幽香?！薄?立意 （一）側(cè)重于外在條件（生存環(huán)境） 不管何地、腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要、可以綻放。 “這類作文和材料作文不一樣，這類作文題目中會給你幾句話，這幾句提示語不算材料，考生只要緊扣標(biāo)題，提不提到前面的提示語都沒有關(guān)系?！皢⒌稀币馕吨觊_去，不能就材料論材料。兩句中有幾個關(guān)鍵詞：“不管……也不管……”“總是”“自信”“驕傲”“悄然”“綻放”“很多”“生活啟示”。（2）審提示語 材料共有兩句話，第一句寫花兒生長環(huán)境。⑦綻放人性光芒：湖北長江大學(xué)大學(xué)生結(jié)梯救人綻放人性光芒，暴走媽媽綻放母愛光輝。他們感動了無數(shù)人，讓人們看到了希望和力量。如平民慈善水滴成海，慈善事業(yè)綻放玫瑰芬芳?、奚ň`放。如奧運(yùn)健兒，奮勇拼搏，為國爭光，此刻的他們笑容燦爛、心花怒放。引申義、比喻義：①煙花綻放。綻，裂也。審讀出題目的本義與引申義、比喻義?！敬鸢浮柯?。請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是悄然綻放。所以，作文的具體落腳點(diǎn)，也就是“題眼”，應(yīng)該盯在“感動”上，據(jù)此展開敘述與議論。其二，帶著感動去干什么？出發(fā)?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。依此思考，可以得出“人與自然”、“環(huán)境保護(hù)”、“詩意生活”等既有時代意識，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。這遺憾是深深的、久久的，也許是一輩子的……【點(diǎn)睛】命題作文的審題方法：　　首先，要審清題目要求，確定文章范圍。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。與好友分別的那天，我畢生也不會忘記。，我仍心如刀絞。因此，盡管我的心很痛，但我仍笑著告訴好友“我們永遠(yuǎn)是朋友!”，我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識，我突然明白好友為什么會笑，我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。當(dāng)我和我的另一個好朋友告別時，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時。我不能解釋為什么在離別的時候，她會帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的微笑，就這樣，我們之間沒有留下一點(diǎn)懷念。因?yàn)槲覜]有去送她，因?yàn)槲业哪蔷洹安?，我們以后再也不會是好朋友了。突然，從她眼里滴落了一滴淚。，在她離開的那天我真的沒有去送她?！蔽也幻靼祝瑸槭裁丛谖胰绱藗械臅r候，她居然還能面帶微笑，我不明白!我回到家，用被子蒙住頭大哭了一場。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問我:“我們還是朋友對嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。我無法找到一句話甚至是一個詞來表達(dá)我對她的依戀。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。她說完，看著我，眼中含著淚。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點(diǎn)，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。然后分析品味“遺憾”，遺憾不是主觀希求的目的，遺憾也不是終極的結(jié)果，遺憾