【正文】 。做題時才能信手拈來，得心應手。名著學習中要注意積累的廣泛性。 故答案為： 一方面，對同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來感到迷茫，感到憂傷，因為老馬的今天很可能就是他的明天?！敬鸢浮?一方面，對同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來感到迷茫，感到憂傷，因為老馬的今天很可能就是他的明天。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。 這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。12．閱讀下面的材料，完成問題。 故答案為：⑥①⑤③④② 【點評】本題考查學生對名著情節(jié)的梳理能力。⑥游弋太平洋北部，終遇“獨角鯨”（諾第留斯號）【答案】 ⑥①⑤③④② 【解析】【分析】《海底兩萬里》主要講述了鸚鵡螺號（諾第留斯號）從日本海出發(fā)，在太平洋西岸海域進行海底狩獵，在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺，教授等三人趁機在一座荒島上游玩，后來鸚鵡螺號（諾第留斯號）遭遇土著人襲擊，不過一船人仍安全離開，后在印度洋參加因受重傷而死的船員的海底葬禮，接著又在錫蘭（現(xiàn)在的斯里蘭卡）參觀海底采珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人，接著進入紅海，穿過海底隧道進入地中海，又在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址，后來又在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度，然后又向南極進發(fā)，突破冰山與冰層，抵達南極點，不過后來又被冰山圍困，后來在全船人的努力下，總算順利突破冰山，后來又遭遇章魚襲擊，一名船員犧牲，緊接著，尼摩船長率領船員們擊沉了一艘不明國籍的戰(zhàn)艦，最終，教授三人在準備逃跑時遭遇漩渦，不過最終仍然順利逃脫，重返家鄉(xiāng)。④大西洋為章魚所困，一名船員慘死，肉搏戰(zhàn)代價沉重。②北大西洋遇驅(qū)逐艦炮轟，驅(qū)逐艦終被擊沉。11．（專題閱讀 梳理內(nèi)容）七年級的小華在快速而全面地閱讀了《海底兩萬里》后，想為自己的學習小組制定一個航線專題，幫助大家利用航線事件來梳理內(nèi)容，請你幫助他正確排序?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著。故答案為C。蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，如：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當?shù)赝林说墓簦辉谟《妊蟮闹閳龊王忯~展開過搏斗；在北大西洋“鸚鵡螺”號遇到一艘英國驅(qū)逐艦的炮轟；在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚襲擊等。【答案】 （1）冰山封路；潛艇擱淺；土人圍攻、同鯊魚搏斗、章魚襲擊等（2）C 【解析】【分析】（1）此文本敘寫的是尼摩船長等人在南極被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，最后才逃上大海的經(jīng)歷后所說的話。D.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。C.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。：一個叫尼摩的船長駕駛自己設計的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行。凡爾納。 （2）對名著《海底兩萬里》表述不正確的一項是（我起來好幾次……最后可紀念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，船長進來，他對我說：“到自由通行的海了。10．閱讀名著選段，完成下列小題 【點評】本題考查名著人物及個性的把握。 故答案為： 虎妞。她在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子。所以可分析出此人應該是《駱駝祥子》中祥子的妻子虎妞。 【解析】【分析】別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見”一句表明話語干脆，性格直率。 D．小福子【答案】 虎妞。 B．阿長”②“你當我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”A．江雪琴下面是某名著中同一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對下列小說人物的認識，選出最有可能的一項，并分析人物的性格特點。 解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記。 【點評】⑴本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 故答案為：⑴太平洋；挪威； ⑵示例：尼摩船長——性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠。示例：虎妞——潑辣，直爽，還有心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。 （2）此題考查的是對名著的人物形象的理解。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。 虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃。 B．虎妞示例：尼德．蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。 A．尼摩船長 （2）名著中的主要人物，往往具有多面性。8．名著閱讀。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格； ⑶閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。 故答案為：⑴老舍；虎妞； ⑵祥子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場；這輛車后來因妻子虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢埋葬虎妞而賣掉了； ⑶由原來拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。一開始的祥子是勤勞的好強的。 （3）本題考查學生對名著人物形象的分析能力。祥子昏昏沉沉大病一場的原因是：在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子。仔細閱讀文段，聯(lián)系整部作品做出分析。文中的人物A是“虎妞”。用心讀《課程標準》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。（3）由原來拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。現(xiàn)在，他故意的要壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。 祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。他躺了十天?？墒莿傄蛔饋恚念^像有塊大石頭贅著，脖子一軟，眼前冒了金花，他又倒下了。 第二劑藥煎好，他不肯吃。A這才想起去請大夫。 祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥。7．結(jié)合《駱駝祥子》回答下列問題。 ⑶本題考查名著人物的把握，通讀語段，結(jié)合語段內(nèi)容和語言描寫，明確人物。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容明確作者和出處。 ⑶ 孫偵探|孫偵探是當初抓祥子的亂兵排長，搶走了祥子第一輛車，又敲詐去了祥子準備買第二輛車的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。 故答案為：⑴ 駱駝祥子 ； 老舍（或舒慶春） ⑵ 擁有一輛自己的車祥子第二次買車的希望成了泡影。原來這孫偵探，就是當初抓祥子的亂兵排長，他奉命跟蹤