【正文】 。【點睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!結(jié)構(gòu)層次：文章開篇提出讀書的意義：讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，讓自己的職業(yè)生輝；讀書可以彌補(bǔ)自己的不足。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”!當(dāng)然，書是需長讀的。讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。（4）書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。（3）讀書的目的，在于運(yùn)用。但提倡讀書有疑，并不是要脫離客觀實際，并不是違背科學(xué)原理的胡猜亂疑?！币赡艽蚱泼孕牛赡茉鲞M(jìn)興趣。（2）讀書貴有疑。讀那些并不直接論述道德修養(yǎng)的書，可擴(kuò)大我們的知識面，同樣有助于我們知書達(dá)理、修身養(yǎng)性。一個人文明程度和思想品格的高下，總是同他的知識和文化素養(yǎng)聯(lián)系的，野蠻、粗俗、腐敗總是愚昧無知、不學(xué)無術(shù)結(jié)緣。對于讀書學(xué)習(xí)，中外名家的觀點給了我們很多啟示，可以結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗與體會寫一篇文章。材料二講的是讀書不在數(shù)量的多少，重要的是書的品質(zhì)，具有一定內(nèi)涵的書，材料二告訴我們應(yīng)該讀什么樣的書。材料一中王夫之認(rèn)為讀書的目的是為了明辨大義，修己治人，同時對學(xué)習(xí)的知識要加以運(yùn)用。材料作文的材料有一則的，也有兩則及以上（稱多則材料）的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作的能力。構(gòu)建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。我們從名家名言中獲取精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”使我們更加堅定自信，努力追求自己的信念，相信終究會如杜甫所言“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一樣。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使我們心憂天下。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝?！爸R是人類進(jìn)步的階梯。【答案】讀書的真諦　 古人說：“書中自有黃金屋”。上面的名言給了你怎樣的啟發(fā)和感悟？請結(jié)合你的讀書經(jīng)驗與體會寫一篇文章。——[美]富蘭克林（3）書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機(jī)械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。（1）夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。這樣確立觀點，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對學(xué)生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。第二要抓住材料核心事實，明確是非。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料提出自己的觀點；然后采用層進(jìn)式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點的提取，如此題可圍繞“優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化應(yīng)該傳承”這一中心論點，先列舉中國文化在傳承中出現(xiàn)的問題，接著分析問題，指出文化傳承的斷流其實是文化的缺失，然后論述中國文化在傳承中的斷流的原因；最后回扣論點總結(jié)全文?；啬c蕩氣之余，讓你在與博大精深的傳統(tǒng)文化的交流中獲益匪淺。幾乎每一件奇珍異寶的背后都有著一個婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的故事，既回味悠長，又讓人流連忘返。絨繡傳習(xí)所的開設(shè)、浦東中國畫畫院的成立、完善老街保護(hù)建設(shè)開發(fā)體制、制定了老街歷史文化風(fēng)貌保護(hù)規(guī)劃等一項項傳承保護(hù)行動推動了高橋鎮(zhèn)在歷史文脈延續(xù)和守護(hù)上的步伐。高橋人家陳列館、錢慧安念館、高橋絨繡館、仰賢堂等一座座公益展館陸續(xù)建成，為大眾了解高橋歷史、感受高橋文化提供平臺。已經(jīng)拉開大幕的上海世博會也必將成為世界文化的一次大展示、大薈萃。“文化遺產(chǎn)日”正值上海世博會召開期間。只見她雙手平攤，在手心先放上一個粽葉，用大拇指夾著，來一個90度的完美弧度，使粽葉上有一個圓錐形的凹形，然后以一定的的比例調(diào)配米，鵪鶉蛋，五花肉，一層壓一層，最后，再拿一片粽葉“封頂”，用一種植物的葉子綁上，放在籃子里，準(zhǔn)備下鍋。這就要求考生寫出中國傳統(tǒng)文化在遭遇現(xiàn)代文明的沖撞后的衡量和反思。材料二以“蘭州拉面”“青海拉面”為例，先說了這些招牌小吃改善了人們的生活，成了改變命運(yùn)的“聚寶盆”，接著指出這些招牌小吃因衛(wèi)生問題急需改善。閱讀材料兩則，材料一的關(guān)鍵句是“文化是一個民族的根，承載著國家的昨天和明天，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放出中國文化的活力。我相信，不，我堅信，中國的文化在不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧!【解析】【詳解】命題方式：任務(wù)驅(qū)動型作文審題要點：任務(wù)驅(qū)動型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞和主旨進(jìn)行立意。當(dāng)然，創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。接著清明時節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。在我們身邊，不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意? 端午節(jié)成了人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了?！遍L眠于大地的詩人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢?“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒?！敬鸢浮课幕膫鞒小氨贪銤M處處忙，誰家兒共女，慶端陽。這碗“脫貧面”還能吃多久？以上材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？改革開放40年，你周圍的生活一定也發(fā)生了很多改變，請結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的生活，就中華文化傳承問題，寫一篇文章，談一談你的理解和看法。一個爐子，幾張桌子，簡易的招牌，衛(wèi)生條件急需改善。下館子更加講究，哪怕一碗面也要吃得“有情懷、有情調(diào)”。拉面成了老百姓改變命運(yùn)的“聚寶盆”。從上世紀(jì)80年代開始，這碗拉面幫助甘肅、青海的許多百姓走出大山，擺脫貧困，融入城市。熬一鍋牛肉湯需要20多種草藥。材料一：十九大報告指出，文化是一個民族的根，承載著國家的昨天和明天，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放出中國文化的活力。(三)、篩選最佳立意。審題關(guān)鍵： (一)、尋找關(guān)鍵詞。，選擇較為核心的一兩個進(jìn)行作文題目立意?！军c睛】材料作文審題立意的四個步驟：，劃出關(guān)鍵句。人生亦如樹一樣，任何平凡的人生都會有風(fēng)雨，關(guān)鍵就看你如何去面對。那次，讓我明白了我們應(yīng)“修剪自己”。而這些缺點是避免不了的。樹要不斷地施肥、修剪，人生也要不斷地歷練方能有所成就。從呱呱落地，到學(xué)話走路，再到長大成人，其成長就像樹木一樣，只要長出幼苗，就要面對風(fēng)雨，而且這些風(fēng)風(fēng)雨雨根本不以你的意志為轉(zhuǎn)移。人生要成為參天大樹，青春就需修剪；人生要成為芬芳的美酒，青春就需積淀；人生要成為披荊斬棘的刀，青春就需磨刀石的磨礪；將前三個立意綜合立意。本次作文要求寫成記敘文，考生在完成時要注意不要寫錯文體。人如樹，青春期是她成長的重要時期，難免有蟲病敗枝，除去園丁的幫助，樹自己是否也要堅強(qiáng)努力反思至免疫，才能使自己茁壯起來？相信一步步地“修剪”自我，終能青春充實，綠陰如蓋！【解析】【詳解】一、審題要點本則材料是一則比喻材料，考生在分析材料時要理解到青春是人生的重要階段，要成才就要像參天大樹一樣需要修剪；要成為芬芳的美酒，就需與外界隔絕；要成為披荊斬棘的刀，就需鋒利的磨刀石。在《向日葵》問世前，已有了數(shù)千張大小形態(tài)不一的“向日葵”。那天之后，常漫無目的地散步，才發(fā)現(xiàn)，高低方正的立交橋構(gòu)架，五顏六色的小店招牌，形狀各異的白云，雨水滴落的傘尖車窗，原來都有那么多可愛之處！藝術(shù)來自生活，我又為何用瓶罐石膏將自己囚禁于那一張方方的素描紙中呢？生活中的美給人活力與靈感，我又為何只在意那一張獎狀呢？真正愛藝術(shù)愛繪畫的人，不應(yīng)失去一雙發(fā)現(xiàn)美的眼。我駐足停下，驚奇于這片小天地的空靈美麗。走著走著停在了樓下的花架下（我從不知何時有了花架）紫藤爬得太高太密，躺滿了高架，在風(fēng)中沙沙地笑。猶猶豫豫還是下了樓漫無目的散步。不常去畫室后，時間就突然變得空白了起來。老師就在這時勸我先停下來，認(rèn)為我的狀態(tài)還不適合畫畫。這讓我倍感羞辱，但越是如此就越是浮躁，反而顆粒無收。實力本就不濟(jì)，我卻偏偏自負(fù)，好勝心又強(qiáng)。素描技巧繁，要求精度高，短時間無法練出相對高的技術(shù)?！敬鸢浮繀⒖挤段男藜糇约喝舭岩粋€人比喻成一棵樹，樹有雜枝敗葉，人也必定有短板缺點，都需要一步步地去“修剪”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。【點睛】料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。考生不要避重就輕談人們的做法，因為材料的主體在“河豚”。經(jīng)過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚終于徹底改變了亙古不變的食性，體內(nèi)的毒素也逐漸隨之消失。本題中材料的主要事件是人們改變河豚的生活習(xí)性，主要的內(nèi)容是要抓住原材料：小河豚一開始橫沖直撞，試圖沖破網(wǎng)葙束縛，以致頭破血流，浮尸海面。你就會使堅持成為一種力量，去幫助自己，鼓舞自己，創(chuàng)造出一個完美的人生。而且堅持的心態(tài)也是會中途缺失。我們就如同他一樣得到了自己的快樂人生，去享受自己完美的人生。正如同畫之中的老爺爺，用自己獨特的畫風(fēng)，創(chuàng)作出一幅美麗的圖畫，這就是改變，他從幼時到成年，從成年到現(xiàn)在的一把年紀(jì)，肯定經(jīng)歷過許許多多的磨難與挫折，創(chuàng)造出了自己的一番天地。是父母，是同學(xué)，是老師，或許是一些陌生老朋友。人就如同玩具，缺少了零件，就去制造自己所需要的零件，將其重新組裝起來，繼續(xù)變?yōu)橐粋€完美的事物。你可以用堅持去改變?；蛘呤且恍┪⒉蛔愕赖?。而以后的路，差距就安排在自己的手中了。這個世間，原本就是不平等的。但最終，為了生存，河豚接受了人們?yōu)樗x擇的食物。不少于800字。經(jīng)過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚終于徹底改變了亙古不變的食性，體內(nèi)的毒素也逐漸隨之消