【正文】 當你在跟時間格斗的時候，你絕對沒在看時間。 ②若是有個頭上長著吸盤的外星人躲在公文柜里偷窺，他會覺得，這個被一堆人喚作“部長”的人類，很不對勁，她在跟一個東西不間斷地格斗。我在政府工作的時候，清晨一張開眼睛，我的身體即刻緊繃，是一個已按“啟動”鍵的機器；我的頭腦飛速運作，是一個已按“開機”鍵的計算機。 時間是什么說明文的語言講究準確，考生要結合句子中的詞語運用進行分析。要掌握基本的答題模式。 ⑷本題考查說明方法辨析及理解能力。 ⑶本題考查段落之間的關系的理解?？忌x懂要求，在文中找到答題的區(qū)域，找準關鍵語句，進行歸納概括。解答此題關鍵在于讀iwz的整體感知，要理解文章的內容，對選項的內容要在文章中一一落實，進行比對，從而進行辨析正誤。 ⑸“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應變化的探測技術尚處于起始階段，還需進一步發(fā)展，語言準確嚴密。 故答案為：⑴C； ⑵電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細 ⑶第⑥段與第⑦⑧段是總分關系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。 （5）說明文賞析詞語的表達作用，抓住說明文語言準確這一特點答題。 （4）解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的說明對象的特征來分析作用即可。”整理概括作答。 （2）本題可由第④段中“同時它也集合了多項航天技術創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術。分辨一粒小水珠。 【解析】【分析】（1）A.“張衡一號”的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。（4）運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。 （5）分析第②段劃線詞語的語言特點。“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應能源?！皬埡庖惶枴蹦芤詷藴适侄螌ξ覈?級以上、全球7級的地震進行電磁監(jiān)測。我國在衛(wèi)星探測方面進入世界先進行列的重要標志是“張衡一號”的發(fā)射。 ⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術能力，使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數國家之一。這臺高靈敏電子學測量設備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數字量，分成頻譜，再傳輸到地面，供科學家研究。 ⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個傳感器。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達到了0。為了達到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機、系統(tǒng)都進行了無磁化的更改。 ⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0。同時它也集合了多項航天技術創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約3００萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。 ②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。 跳出地球“看”地震所以一定要讀懂情節(jié)。分析人物的情感態(tài)度要從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語?！军c評】情節(jié)概括題。④要做一個善良友愛、樂于助人的人。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。故答案為：（1）中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內心感激，連聲道謝（愧疚）；（2）①運用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動地表現了各種令人不快的味道充斥著整個車廂，引人反感。要通過情節(jié)和描寫的分析，先概括人物性格，然后看看這些性格的好壞。答作用不能忽略對人物形象的意義。②考查描寫的類型及其表達作用。把多種零食的味兒擬人化，形象生動地表現了各種令人不快的味道，引人反感。①考查修辭手法的類型及其表達效果。如此題中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯這一情節(jié)，使老編輯的情感態(tài)度變?yōu)閮刃母屑ず屠⒕瘟恕Ｈ宋锏男睦碜兓怯汕楣?jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。二欄，為概括情感態(tài)度題。 【解析】【分析】（1）一欄，為情節(jié)概括題。④要做一個善良友愛、樂于助人的人。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。②通過一系列的動作描寫，準確地寫出了中年婦女照顧老編輯時體貼、忙碌的情形， 體現了她待人熱情，樂于助人。②從人物描寫的角度，說說第⑧段事線句子的表達效果。故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度中年婦女走進車廂眸子里原告蘊含的笑意全都沒有了________皺起雙眉，怏怏地把臉轉到別一邊去臉色更難看了中年婦女忘帶身份證毫不客氣地提出投訴________________（2）結合語境，按要求完成下面題目。 （1）老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著?！崩暇庉嬋嘀∧[的雙眼坐起 來時，女人立刻對她說道：“我昨晚聽了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有 七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動，又感慨，啊，有許多時候，真的不可“以貌相人”呀！忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。 ⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她競若無其事，好像外面談論的事情與她一點關系也沒有?！安粫鍪碌模驼埛判陌?！”稽查員淡定地回應。剛好稽查員就在過道不遠處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個遲來的女人 ， 沒帶證件，不知道是什么身份，現在世道很壞，我不想冒這個險！”稽查員說：“別的房間都滿了呀，換不了。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。然而，那位中年婦女把自個兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。依據慣例，他要求每一位乘客出示證件。她見我們沒有反應，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調而又擾人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒．猥猥瑣瑣地竄滿了整個車廂。 ⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開。一進寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州?。俊崩暇庉嬑⑽㈩I首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊含的笑意全都沒有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。一位中年婦女拖著一個行李箱，踏著碎步走了進來。就在這時，火車站的擴音器突然響起：“請各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購買的人趕快去買！”婦人轉頭對我說道：“真希望這間寢室沒有人再進來，圖個清靜。 ③舉談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現在，大功告成，啟程回家。淺灰色的高領 套頭毛衣，極為得體地配以軼灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細樞眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。 ①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個多小時的路程，買四人同室的軟臥票。本文寫了作者三次認識丁香花的經歷，可以結合三次認識的內容來概括答案。解答此題在理解詞語本義的基礎上，結合語境分析其在句子中的內涵； ⑶本題考查修辭手法的判斷與作用分析。 【點評】⑴本題考查文章內容的概括。告訴我們要學會自我沉浸。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻。提升自我品格。 故答案為：⑴在收音機里聽陳涌泉的單口相聲；深夜里在胡同的路燈下； ⑵一語雙關，表面是指由于生病，吃藥的藥液很苦；深層是指由于聽力受損不能參加高考，內心感到苦悶、憂傷； ⑶示例：通過眼前的丁香花，聯想出陳涌泉、乾隆、劉墉三個人的形象特征，生動形象地寫出了作者對丁香花的喜愛與贊美。 （4）本文寫了作者三次認識丁香花的經歷，可以結合三次認識的內容來概括答案。 （2）“苦味”本義指味道的一種，在句中指的是自己沒有通過考試內心的“苦”，即憂傷。④不畏懼生命中的一些挫折與苦難，人生是美好的。③丁香花，不爭不搶話頭，甚至不愛說話。②丁香花生長在胡同深處。（4）①丁香花枝繁葉茂，清香遠溢，告訴我們要努力綻放自己的生命。（3）示例：通過眼前的丁香花，聯想出陳涌泉、乾隆、劉墉三個人的形象特征，生動形象地寫出了作者對丁香花的喜愛與贊美。結合作者與丁香花的相識經歷，說說你從丁香花的哪些特點中獲得了怎樣的人生感悟。它雖然素裝淡裹，卻有許多的內秀。它不貪求贊美，也不奢望愛戀，它價值不凡又含而不露；為著人們生活得更幸福，更美好，它無私地將小小身軀，全部投到了祖國醫(yī)藥學事業(yè)中。它那白色或淡紫的小花，常常不為人們所注目。（4）通讀全文，聯系拓展材料，回答問題。 眼前浮現出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。嘴里充溢著積年藥液的苦味。（2）結合語境，理解下面加下劃線詞語的含義。（1）在橫線處填入恰當的文字，概括作者與丁香花相識的三次經歷。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由地一直坐下去，我只想沉浸……我不說話，它也不說話。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們去面對？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風里微微甩擺。 ⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙子上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。呵呵呵地笑了。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。 ⑤我當了鐵路工務段的一名筑路工人。嘴里充溢著積年藥液的苦味。我根本聽不清同學們輕快自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標準。我學業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志地準備選擇一所自己稱心的高等學府。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主地去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？劉墉不慌不忙地給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，百頭千頭萬頭。 ③二識丁香花，是在收音機里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯，乾隆出了個上聯：冰涼酒，一點二點三點。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設在書室、廳堂，都會令人感到風采秀麗，清艷宜人。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習性強健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應用。 ①初識丁香花，是在廢品站里。解答此題要結合文章 內容進行分析。 ⑶本題考查考生對文章寫作手法的理解和分析，考生要注意對文章的閱讀理解，注意分析作者的表現手法，在平時要加強寫作手法的認識和訓練。在內容上要注意上下文的聯系，要與句子的主題一致?！军c評】⑴本題考查學生的仿寫能力。 ⑶ 《春》一文中采用擬人手法，點面結合地寫出了早春時節(jié)春草的勃勃生機以及帶給人們的歡樂；本文第⑤段全段都運用了比喻的手法，寫出了盛春時節(jié)春草的蓬勃生機和給人的藝術美感。④春是春草的春。言之有理即可。可見孩子更能敏銳地感受春天，更加喜歡春天的到來與春天的一切。 （4）讀“春”時孩子的“倔強”，表現出孩子感受到了春天的熱烈。答作用時除了答出生動形象地春天萬物復蘇蓬勃生長的狀態(tài)外，還要答出作者對春天的情感。 【解析】【分析】（1）此句式仿照“春是春雪的春”“春是春天的春”，注意文段給出的內容信息，找準“春水”、“春草”來寫即可；學生易寫成“春冰”。（3）《春》一文中采用擬人手法，點面結合地寫出了早春時節(jié)春草的勃勃生機以及帶給人們的歡樂；本文第⑤段全段都運用了比喻的手法，寫出了盛春時節(jié)春草的蓬勃生機和給人的藝術美感。④春是春草的春。（選自朱自清《春》）（4）文章結尾處描寫教員和孩子的朗讀時，作者特意增添了朗讀者的語氣，請說說作者這樣寫的用意。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 【鏈接】小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。品析：________。（從語言方面品析） 讀書卡片篇名：《春是春天的春》作者：鮑爾吉（1）根據③④段的內容，模仿①②段的首句，請在橫線上寫出該段的中心句。 孩子（強烈）：春天的春！ 孩子（倔犟）：春！鮑羅丁《在中亞細亞草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均廣大深厚，田野吐出帶甜味的呼吸。春天所以叫天，是天的心情很好，江河風雨，溫潤和順，柳絮亂飛也沒惹老天爺生氣。杜甫《臘月》詩：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”?！对娊洝防?，思慕異性是春，“有女懷春”。唐代稱酒為春，“軟腳春”、“壚頭春”等。而草的象形書法，撇捺通脫，開張奔放，是米芾的行草。草是春天的信函，連篇累牘，蘸著綠色的墨汁，寫到天涯海角。柳枝在河面練習書法，字被波紋抹掉?！毕肫鹄桢\暉那首《桃花江》：“有人說，說什么？桃花江是美人窩。我的感覺，冰在春夜比白晝化得快。胡子或永久失蹤，或從哪個地方爬上岸，掙的是舍命錢。桃花水下來，冰塊擁塞河道，影響木排運輸。春水浩蕩，越嶺翻山。庾信《燕歌行》：“洛陽游絲百丈連，黃河春冰千片穿”。春雪飄落，帶著傘翼，旋轉而下，把枯草包裹晶瑩。若半尺厚，春小麥就有了一床暄暖的厚被。 ②春是春雪的春。春節(jié)是家家召開的總結表彰大會、烹飪大會、時裝發(fā)布會、項目規(guī)劃會，參與人士為全體國民。人集體換上同樣的表情：憧憬的、采購的、赴約的、疲倦的