【正文】 o（2）4；2；2（3）開心；漂亮；喜歡（4）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花（5）一對(duì)長(zhǎng)耳朵、一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。 【答案】 （1）圓圓；ch225。喜愛—________（4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了________、________、________和________。 美麗—________ （3）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。pi224。哪）________朵白云ng 園園）的o）亮的白浪花。哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo 哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！ng 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩。（3）A 【解析】25．閱讀短文，完成練習(xí)。B. ） A. （3）畫橫線的句子寫出了小蟲子______的樣子。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須________得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。 （4）小草身上小水珠不見了，是因?yàn)開_______。 （2）燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠的時(shí)間是________，文中用“________”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了小草的顏色，用“________”這個(gè)詞語(yǔ)寫出了小水珠的美麗。小草非常難過(guò)。大家說(shuō)：“??！在陽(yáng)光下小水珠更加美麗了！” 過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。 【答案】（1）C（2）略（3）略 【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題通過(guò)自己的勤奮和努力。他從小就非常聰明，是天生的大詩(shī)人B. （1）白居易能成為一個(gè)大詩(shī)人，原因是（ 從此，白居易經(jīng)常得到顧況的關(guān)照和扶持，在長(zhǎng)安住了下來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，竟然禁不住拍手稱贊：“好詩(shī)，真是好詩(shī)??！”顧況用贊賞的目光看著白居易，心中油然產(chǎn)生了對(duì)少年詩(shī)人的喜愛。沒(méi)想到翻開詩(shī)集的頭一篇，顧況的眼睛就亮了，腰也直起來(lái)了。 唐朝詩(shī)人白居易，三歲識(shí)字，五歲誦詩(shī)文，十來(lái)歲就能寫詩(shī)了。 【解析】 （3）你喜歡植樹嗎？為什么？ 【答案】 （1）③；①；②（2）綠色的外衣；遮陰的傘（3）我喜歡植樹。________上清涼的水，________上濕潤(rùn)的土。 ②培（1）選合適的詞語(yǔ)填到短文中的橫線上。后來(lái)，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。 擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。 我們________來(lái)小樹苗，把它們?cè)缘浇纪狻?春天是植樹的季節(jié)。21．閱讀下文，回答問(wèn)題。⑤柳樹【答案】 （1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手（2）媽媽；我的臉龐（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。④桃樹 ③麥苗 ②燕子（5）短文描寫了春天的哪些景物？________ ①田野 C.柳樹的頭發(fā)是綠色的。） A.（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“________”畫出相關(guān)的句子。 （2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。 春風(fēng)④土筍凍是一道炒菜，吃起來(lái)脆脆的。②“星蟲”生活在河流的淡水中。③下鍋熬煮，熬成糊狀。 （2）土筍凍是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。 做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因?yàn)檫@種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。 其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲”，生長(zhǎng)在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。 土筍凍，單聽名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。19．閱讀下面的美食小短文，然后回答問(wèn)題。小馬應(yīng)該獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到難題應(yīng)該自己動(dòng)腦筋。松鼠多管閑事，別人過(guò)河的時(shí)候亂插嘴。小馬不應(yīng)該相信老牛的話，差點(diǎn)兒上當(dāng)。 ________地間（3）讀了短文，你認(rèn)為（ ________地說(shuō)他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”（1）選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。小馬連忙 住他大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是突然，從樹上 到河邊，準(zhǔn)備小馬 （4）與真情和友誼相比，一條裙子又算得了什么！ 【解析】18．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。 （3）你喜歡蘇菲嗎？為什么？ （4）文中的哪句話使你最受啟發(fā)？請(qǐng)你抄下來(lái)好嗎？ 【答案】（1）A；B（2）略（3）喜歡蘇菲。①鵝黃色的長(zhǎng)裙被________扯了個(gè)口子?！?她們從珍珍家出來(lái)，走到巷口，琳琳生氣地說(shuō)：“你忘了我們是干嗎來(lái)的？該說(shuō)的不說(shuō)，我可沒(méi)興趣再陪你來(lái)第二趟。后來(lái)，她們要告別了，珍珍的媽媽問(wèn)她們有什么事嗎？蘇菲說(shuō)，她們只是來(lái)看看。這時(shí)，蘇菲看到珍珍偷偷地從門外溜了進(jìn)來(lái)，溜進(jìn)了旁邊的小屋，并從門縫里惶恐地朝她們這邊看。 她們來(lái)到珍珍家，珍珍還沒(méi)到家。 蘇菲傷地哭了起來(lái)，琳琳就自告奮勇地陪她去珍珍家說(shuō)理。 珍珍嚇壞了，一眨眼工夫便跑得沒(méi)了蹤影。蘇菲不樂(lè)意，珍珍就沒(méi)完沒(méi)了地纏著，不知怎么，裙子就被扯了個(gè)口子。但她剛穿上身，就被珍珍看上了。鵝黃色的長(zhǎng)裙②凈化空氣。要好好交朋友（4）栽樹有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。B.人多力量大 ）。 （2）三個(gè)小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用________挖樹坑，小袋鼠用________ ， 小象用________澆水。 小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑?！毙∠笈艿叫『舆?，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。” 沒(méi)有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴。 小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。（3）B,C,D 【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題。大得像那小傘裝滿筐。D.C.B.（多選） A. （2）小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？ （3）讀了短文，我知道這是一個(gè)（ 把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享。 和那小伙伴一起，大得像那小傘裝滿筐。 換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清；快快背到集市上。 盼到趕集的那一天，走遍森林和山岡。 她卻不肯嘗一嘗。 誰(shuí)不知山里的蘑菇香，背著一個(gè)大竹筐。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請(qǐng)求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問(wèn)?！保?），|，|：“|？”|“|。（2）孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇到了。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可?！睂O中山說(shuō)著，就把那段