【正文】 騎到一個(gè)山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車，卻聽見身后傳來了一聲：“加油啊，年輕人！”我循聲望去，感激地望著那個(gè)人。望著這充滿了友情與關(guān)愛的畫面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了出來。望著這猶如圣母與天使般的畫面，我甜甜地笑了。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不時(shí)的把陽光辮入了女兒的頭發(fā)中。【答案】【例文】美麗陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道。生活中有許多美麗的事，可能是欣賞一朵花一首歌，可能是被粗糙但溫柔的手輕輕撫摸，可能是知己的月下傾談，可能是對頭的握手言和，可能是一次壯舉，也可能是一件平凡的小事……請以“美麗”為題，記敘和美麗有關(guān)的事情。寫作時(shí)，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。解析題目內(nèi)涵，看清命題方向：首先要關(guān)注關(guān)鍵字眼，把握命題指向性；關(guān)注語法結(jié)構(gòu)，明確立意重點(diǎn)，獨(dú)詞式（名詞要注意本義、引申義和比喻義）。提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。寫成記敘文，要能選擇好素材，精心敘事，精心構(gòu)思，不缺少細(xì)節(jié)。當(dāng)然，在這么多類別的“行囊”里，考生要選擇“最美的”。上學(xué)了，小小行囊逐漸裝上閱讀、學(xué)習(xí)、交友、分享、樂觀、原諒、合作、質(zhì)疑、給予、自尊、自愛?！靶心?，”也許是一個(gè)美麗的詞兒，如：鮮花；也許是一個(gè)溫暖的詞兒，如母愛；也許是一個(gè)甘甜的詞兒，如：成功；也許是一個(gè)苦澀的詞兒，如：失敗。字?jǐn)?shù)有限制。材料的關(guān)鍵詞是“行囊”，提示語中說“行囊”可能是“一本書、一份情感、一種信念……”這就為不太會寫作文的考生提供了一種寫作思路?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇材料+命題的命題作文。我相信，在人身的旅途上，我一定不會寂寞，因?yàn)槲业男心依锸M了父親母親的愛。父親母親滿足的微笑，就是我今生最大的幸福。而我要成長亦需要母親愛的承載，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)┅┅當(dāng)我走到生命的最后，積淀的是對父親母親無盡的愛。如果我是船，母親則是海；如果我是樹，母親則是地；如果我是云，母親則是天。不過總會有個(gè)人給我們引路，與我們相扶持，那就是——母親。父親那雙經(jīng)常光著腳板的腳，一雙從來都不知道皮鞋是什么滋味的腳，一雙結(jié)著厚厚的老蠶就是踩玻璃都沒什么感覺的腳——就是那雙腳，那雙幾乎踏遍了人世間溝溝作文，支撐了全家人的生活，支撐了兒女的昨天、今天和明天！正是父親的那種毅力使我一直堅(jiān)強(qiáng)地富于拼搏，父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽。親情，你是我最美的行囊不管我們的父母是在城市還是在鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有，是處于社會的上層還是處于社會的最底層，他們都希望你能有出息有作為；不管你情愿不情愿讀書，學(xué)得好與不好，也不管你將來做什么工作以什么方式謀生，但是在你的內(nèi)心深處，在你的骨子里面都一直渴望著做一個(gè)在別人面前能讓別人看得起的人！做一個(gè)讓你父母感到驕傲和自豪的人！不管世事如何變化政權(quán)如何更替，也不管社會發(fā)展到什么程度，只要人還是由父母所生，天下的父母都渴望自己的孩子能成人成才；天下的孩子都希望報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，人世間這種最原始和樸素的信念和感情，是人類之所以一直能進(jìn)化和發(fā)展的最永恒的精神支柱和力量源泉。【來源】江西省高安中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題【答案】你是我最美的行囊友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但親情將永存人間。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。首先，要合乎生活邏輯。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營文思。具體來說，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長避短，熟悉為先。本題由題干“張潮雖然列舉了眾多“物”以“人”為知己的故事，其實(shí)，都是“人”以“物”為知己的傳奇“的提示來看，空缺部分應(yīng)該填某一事物，既可以是具體的事物，如“山、川、草、木”，也可以是抽象的事物，如“書籍、音樂”等等，即以某一事物為知己來寫一篇記敘文。悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華!【解析】試題分析：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書，使我快樂，讓我陶醉。”的絕佳美景?！钡乃监l(xiāng)情。想象：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的那份凄慘?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！翱赐デ盎ㄩ_花落，望天上云卷云舒”的超然。夢醉墨香天空，心融百態(tài)人生?！钡搅顺踔?，我對古詩詞情有獨(dú)鐘。才領(lǐng)會天下大勢，分久必合，合久必分。正是因?yàn)檫@種種故事，種種書香，我才知道并不是所有事物都能稱心如意，有時(shí)也會事與愿違。曾幾何時(shí)，我因《城南舊事》中英子逐漸的成熟懂事而聯(lián)想到自己。遇到不會的生字、成語，我也學(xué)會了借助字典、詞典等工具幫助自己拓展知識面。媽媽每天都會給我講《安徒生童話》《伊索寓言》等故事，這也為我以后的學(xué)習(xí)生涯打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我開始在故事中感受真善美惡等，擁有了對求知的無比美妙的感受。它斑斕了我的歲月，裝點(diǎn)著我的生活，伴我成長，使我從蹣跚學(xué)步、知識淺薄的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵫序v、博學(xué)多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。要求：1. 將題目填充完整；2. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班號、校名。張潮雖然列舉了眾多“物”以“人”為知己的故事，其實(shí)，都是“人”以“物”為知己的傳奇。清代文學(xué)家張潮在《幽夢影》一書中，有過如下一段議論：天下有一人為知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。 （3）在隱含中求實(shí)。如《我的一位老師》未限制哪位老師，只要在某方面值得學(xué)習(xí)，就都是“老師”，都可以寫。 （2）在靈活中求新?！军c(diǎn)睛】“命題作文”審題的三原則 （1）在限制中求準(zhǔn)。說完便走了。我剛要上前跟她講道理，只見一位紅領(lǐng)巾走到那位婦女眼前，說道：阿姨，請您不要亂扔垃圾好嗎？如果每個(gè)人都這樣一來，那么這個(gè)公園將會成為垃圾場的。紅領(lǐng)巾走到香蕉皮前，彎腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，便離開了。那位婦女低下頭，感到十分難堪，忙說：對不起，我不就應(yīng)亂扔垃圾。，只見一位青年婦女，邊走邊吃香蕉。她慈祥的面孔上布滿了刀刻般的皺紋，蒼老的手指已細(xì)得不行，顯示出她歲月的滄桑。烈日炎炎，太陽火辣辣地照射著大地，老奶奶明顯有些吃力，卻依舊瞇著眼，仔細(xì)地?fù)熘?。【素材】，一位年逾古稀的老奶奶走進(jìn)了我的視線里。最后一段，點(diǎn)明自己態(tài)度為何發(fā)生變化，“這個(gè)社會，怎么會那么黑，竟然大搖大擺地行賄，難道這物質(zhì)是相方交往的基礎(chǔ)嗎”?！窘Y(jié)構(gòu)】命題作文，《一件小事》符合要求，第一段交代背景，自己在門口讀書，第二段交代何叔叔拉問路去程書記家，有細(xì)節(jié)描寫，有對話，有心理，屬于詳寫?！緦忣}】這是一道命題作文，題目要求學(xué)生從《吶喊》《一件小事》《風(fēng)波》《明天》中選擇一篇作為文章的題目，寫一篇記敘文，在具體寫作的時(shí)候，可以準(zhǔn)確細(xì)致把握這個(gè)命題的主要特點(diǎn)，通過描寫身邊的人和事來表達(dá)方法深刻的內(nèi)涵，如選擇《一件小事》，可以將生活中發(fā)生的一些事情進(jìn)行具體表達(dá)，通過一些小事來表達(dá)大的人生道理，考生在分析的時(shí)候要尤其注意保護(hù)這些，注意題目要求寫一篇記敘文，在寫作的時(shí)候要特別注意文體意識。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。 看到那些來巴結(jié)程書記的人，心里大發(fā)了牢騷：這個(gè)社會，怎么會那么黑，竟然大搖大擺地行賄，難道這物質(zhì)是相方交往的基礎(chǔ)嗎？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我向她掃視了一眼，之后不屑地說：“這橙子我不要了，謝謝！”這頓時(shí)讓我覺得十分之茫然，而她也就輕輕的走開了?！?她看了我一眼后，便說：“謝謝你啦，給個(gè)橙子你吃吧！” 這下我又感到奇怪，怎么今天的人怎么這么會這樣呢，我知道，我們不應(yīng)該隨便要人的東西，再加上她那一身打扮，我就更接受不了了。 “小孩子，你知道那程書記的家怎么走嗎？”那個(gè)人輕微地問?！闭f完之后，我又繼續(xù)拿起手中的書，充滿情趣的讀了起來。我這下感到有點(diǎn)不好意思，給他指路四初一我的好心好意，他干嘛遞給我蘋果。他走過來后，我便問道：“何叔叔，怎么啦？有事嗎？”他沒有回答我所問的問題，而是向我問道：“您知道程書記的家在哪嗎？”我指了指前面的一間房子，便說：“那里就是。 “唉！華華”我抬頭一看，看見了一個(gè)人正從不遠(yuǎn)處走來，他越走越近，當(dāng)他走近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來他是何叔叔。要求：有人物，有故事，不能照搬原文故事。做到以上兩點(diǎn)再進(jìn)行立意、選材，文章會更加精彩。而“各有各的”是中心語的修飾語，其中“各”由提示語的提示得知可寫物也可寫人，通過選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的物或人來體現(xiàn)出“各有各的”這一限定性要求，它決定了文章的取材乃至思路。第二，分解和定位文題的內(nèi)涵外延。第三句是總結(jié)性的內(nèi)涵句，“物如此，人亦然”，萬事萬物都有屬于自己的精彩，人也如此，不同個(gè)性的人也有著屬于自己的精彩。提示語部分由三句話構(gòu)成，第一句以并列的形式展示一年四季的四種代表性景物：春桃、夏荷、秋菊、冬梅，及其這四種代表性景物的代表性特征：嬌艷、清麗、高潔、傲雪。從考場作文構(gòu)思角度看，考生必須做好以下兩個(gè)方面的思考：對提示語的解讀并突破，對文題內(nèi)涵外延的分解和定位。這是自古至今，毋庸置疑的道理。無論是物，抑或是人。當(dāng)時(shí)，她是頂住了何等的言論壓力，世俗眼光，一步一步地登上王位??！她開創(chuàng)了屬于她的盛世，有別于其他男皇帝，獨(dú)有她個(gè)人的精彩。漫步至繁華宮殿中，武則天端坐宮殿之上。后來納蘭容若在飲水詞中有引經(jīng)曰賭書消得潑茶香。兩夫妻不與世俗同流，閑適時(shí)便吟詩作對，品茶論道，倒也過得舒心。于后世，都是不可多得的財(cái)富。當(dāng)時(shí)詩壇滿是豪放派的天下，三蘇一家獨(dú)樹一幟。這位名譽(yù)千古的才女，憑窗遠(yuǎn)眺，心生惆悵。她自有她的精彩，于漫漫歷史中，獨(dú)閃她的光芒。在粉退花殘的映襯下，自成一道風(fēng)景。鏡中的昭佩，化著舉世無雙的半面妝。物如此，人亦然。它們或是挺立著根莖，迎著風(fēng)生長；或是低垂著枝葉，承著露水。這些美好的事物，以它們最自信的精彩存在著，日復(fù)一日，唱著高昂噴亮的歌謠?！敬鸢浮扛饔懈鞯木誓荷暮?。請以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章。他們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。三、列好提綱，確定詳略。一、認(rèn)真審題，明確題意，仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步?！军c(diǎn)睛】做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣?！懊篮萌诵浴钡暮x非常廣泛，諸如熱愛祖國、熱愛人民、關(guān)心集體、關(guān)心他人、克已奉公、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭、不畏強(qiáng)暴、奮發(fā)向向上、自強(qiáng)不息、富有愛心、同情弱者、為人謙和、樸實(shí)真誠，等等，考生可選擇其中一個(gè)角度立意成文。教授和同事的行為都表現(xiàn)出了“人性的光輝”。從所給材料來看，可以從兩方面來思考，從教授角度說，教授身患重病，卻心系同事安危，他給了同事木箱，也就給了同事一個(gè)走出森林的目標(biāo)，給了同事走出去的動力。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過了唯一一節(jié)自習(xí)。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。無奈之下，我就只好求助于他。沒過一會，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻非常強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。試以“人性的光輝”為題，續(xù)寫一篇不少于 800字的記敘文。那盛滿老教授“一生心血”的小木箱被打開，原來里面全是一些無用的小石塊。他臨去世前，拿出一個(gè)小木箱，鄭重囑托：“這是我一生的心血，你們一定要走出去，把它交給科學(xué)院。 一支科學(xué)考察隊(duì)在原始森林中迷了路，幾乎陷入絕境。例如本題就可以先寫“簡單”指什么簡單，然后通過描寫或論述，表現(xiàn)“簡單”的重要性。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從為什么要“簡單”處世來寫。點(diǎn)睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。本題可寫的內(nèi)容比較多，考生寫作中如從褒義的一面入手，就要表達(dá)贊成、支持的意思；從貶義的一面入手，就要表達(dá)反對批評的意思?！昂唵巍边€可以指人生的狀態(tài)，如平凡?！昂唵巍睆淖值淞x來看，“簡單”可以指事物本身的特點(diǎn)，如不復(fù)雜、頭緒少。“愛”這個(gè)東西真的這么復(fù)雜這么難嗎？ 看著水池邊淘米淘地一臉沉醉的的奶奶，還有外面陽光下那個(gè)帶著巨大老花眼鏡看書的爺爺，突然就笑了。想到這，突然發(fā)現(xiàn)，很多人都在問“愛是什么？”不過好像一直沒有人能給出一個(gè)令所有人都滿意的答案。也許爺爺奶奶的愛早已滲透到了生活中，每一件小事，每一句談話，每一個(gè)物品，都被這種叫“愛”的黏狀物包裹的緊緊的。像是自言自語，又像是說給我聽：“多放點(diǎn)水，老頭子要吃稀的……” 看著奶奶又“沉浸”在自己的世界中，我愣了愣，隨機(jī)就笑了。我心里下了結(jié)論。不過臉好像更紅了。奶奶手微微一顫，低聲罵了句：“你個(gè)小崽子，跟誰學(xué)的。把視線從奶奶靈巧的手上轉(zhuǎn)移到臉，咦，奶奶的臉好像變紅了？ 又湊近了過去，附在奶奶耳邊輕輕問：“那你喜……歡……爺爺嗎？”這兩個(gè)從嘴里吐出來好像有點(diǎn)困難。那個(gè)老家伙。不過我還是相信“日久生情”的。我不知道奶奶是怎么把“容忍”，或者說，“包容”，一直堅(jiān)持了30年的。爺爺奶奶結(jié)婚已經(jīng)有三十多年了。”于