【正文】 我開始徘徊，開。我開始茫然失措了起來?！拔梗鐐?，算了吧！別強了，從了他們有什么難的？”“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽老師的話呢……？”我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無余，眼角擠滿了笑容，招著手。我，顯得何等寡不敵眾。在我的對面是老師同學(xué)和家長們所組建的龐大的團隊。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫?，就好似一只沒有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。【來源】湖南省常德市安鄉(xiāng)縣第五中學(xué)20172018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】告別我死死的揪著倔強的尾巴，不讓它離我而去。告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望，面對告別最好的態(tài)度就是“好好告別?！边@是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別；“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了我也準備走了。海子說：“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別是通向成長的苦行之路。下面我們就來結(jié)合高考作文題詳細談?wù)劽}作文應(yīng)如何審題立意。只要審題立意準確，一篇文章就等于成功了一半。點睛：作文，最關(guān)鍵的當然就是審題立意?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是命題加材料作文，考生要注意從材料中理解“偷點”的含義，從材料中我們可以得出“偷點”是有兩個方面的東西，一是正能量的積極向上的，一是負能量的東西。大多人想要偷太多的東西，我也有許多不實的貪念，充實著生活的漏洞，看似一張牢固的網(wǎng)，但細小的針，扣子，線等會從網(wǎng)里穿過逃離，可是一條幾乎沒有縫隙的布，也有許多東西可以挑戰(zhàn)它，逃離它。在陽光下的城堡里觀望王子和公主的幸福生活，但我趴下地上，匍匐著向前，一邊痛苦流涕，有掉入萬丈深淵的欲望，我第一次驚奇世界太多變，究竟是哪張臉，我應(yīng)去向何方，可不算流浪。做作業(yè)，特憎惡方圓內(nèi)的“小蚊子”我偷不得“滅蚊靈”，總點可以偷些“無聲泡泡”將自己罩住吧！放學(xué)后，天空中的一繁塵星和一輪圓月吸引著我，我好想放下書包，偷點云，做成小船在天空旅游，沖星星們傻笑，我還想偷點紗巾，蒙住自己的臉，向前漂移，享受朦朧的恬靜，不如偷點小鳥的翅膀，越到高點，享受俯視世界萬物的瞬間，一個人刺激地尖叫。上課的時候，厭倦了老師一套兵家演練，股硬，我又想偷一個軟座，如《還珠格格》里的“坐得如意”，哈哈。考試成績下來后，凌亂的叉叉又顯得錯落有致，我真想偷一個多啦A夢的蝸牛屋，一躲進去就出不來了，直到得到了父母的原諒。我何嘗試不想偷點森林里泥土的清香，貪婪地嗅著，偷點大海邊雙腳被淌過的海水，摸索其中的妙意，偷點草原里特有的空間，與陽光綿陽作伴，狂歡，舞動?！敬鸢浮客迭c悲傷的人想要偷點心靈的慰藉；犯罪的人想要偷點自新的洗禮；失明的人想要偷點耀眼的光芒。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，請以“偷點”為題目，寫一篇不少于800字的文章?！巴怠币彩且环N人生態(tài)度，有的人熱衷功名，不學(xué)無術(shù)，溜須拍馬，“偷來官銜”；有的人規(guī)劃周全，工作提前完成，“把未來偷到手”；有的人“偷善良”，贈給那些無惡不作的人；有的人“偷來雨露甘霖”，獻給干涸的大地……“偷”可以光明正大，也可以暗箱操作；可以給人溫暖，也給人冰冷?！巴怠痹谌粘Ｉ钪惺且粋€不那么友好、溫情的詞語，帶有貶義色彩，但“偷”也是一種智慧的較量。作為一篇記敘文，文章感情飽滿，最后用自己的感受結(jié)束全文，深化了文章的中心。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。結(jié)構(gòu)層次：《最幸福的人》是一篇優(yōu)秀的記敘文，文中對父親的介紹是全面的：從爸爸的喜好到內(nèi)心，從工作到生活。徐霞客把自己的畢生精力獻給了地理學(xué)研究事業(yè)，晚年仍感到有些遺憾，認為沒能走遍祖國的山山水水，沒有去昆侖山，去更邊遠的地方，進一步探索大自然的奧秘。徐霞客用生動的文筆寫成的《徐霞客游記》一書，在世界科技史上享有崇高的地位。他對所到之處的地形、地貌、水文、氣候和植被等情況都作了深入系統(tǒng)的考察。這三十多年時間里，他不畏艱險，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，東至浙江普陀，北抵河北省一帶，南游福建、廣東，西北到達華山之巔，西南則遠涉云南、貴州邊疆，足跡遍及當時的十六個省。（明萬歷十四年），一個小男孩在江蘇江陰縣呱呱墜地，他就是我國歷史上著名的旅行家和地理學(xué)家徐霞客。沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。有一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。那么，小狗只要向后看看，其實它身后也藏著幸福。原來幸福是如此簡單，無需刻意去追求，只要你勇敢向前走就會擁有。于是小狗每天都試圖咬到自己的尾巴尖，可無論它怎么努力，就是不能成功。媽媽說：“幸福是你的尾巴尖。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。素材：：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。這個作文命題看似簡單，但有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的幸福觀。該題采用“提示+命題+要求”的形式，體現(xiàn)了充分的開放性與一定的限制性有機結(jié)合的原則。我一定能做到！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。我無需要去做一個幸福的人，因為我本來就是一個幸福的人，從小時候開始，爸爸就在我的心中種下了一顆幸福的種子，十幾年了，他一直耐心、細心地照顧它，現(xiàn)在這顆種子已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽?？粗?，我感受到信任，一種毫無理由的信任，無條件的信任。這種感覺很神奇?！庇袝r候，我真想不通，這么普通、這么平淡、這么簡單的生活他為什么這么幸福，我懷疑這樣的生活真的是幸福的嗎？但每當我看到他的甜甜的微笑時，這種疑問便不復(fù)存在。爸爸是一位普普通通的車間主任，擁有農(nóng)村人的許多優(yōu)秀品質(zhì)：樸素、憨厚、樂觀、知足……聽車間里的叔叔阿姨說，爸爸臉上總洋溢著樂觀的微笑，讓他們覺得工作踏實、舒心。從一開始的種子，到把它養(yǎng)到這么大，我一直都堅信它不但會開花，而且會開的無比鮮艷，就像是我從來都未懷疑過你會成為最出色的孩子一樣。【答案】例文：最幸福的人在我的身邊，有這樣一位幸福的人。誰能把青春保持到老年，不讓心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福的人。 別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次。是一篇上乘佳作。最后的排比抒情深化了主題，也照應(yīng)了開頭。接著轉(zhuǎn)入對母親的回憶：我怕黑，正當無助之際，媽媽陪伴我走過黑夜的故事。娶媳求淑女，毋計厚奩。重資財，薄父母，不成人子。長幼內(nèi)外，宜法屬辭嚴。倫常乖舛，立見消亡。見貧苦親鄰，須多溫恤。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。荷馬我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親?！獖W利弗友誼的綠葉也會凋零。青春會逝去。如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛?！獜埪敾圩杂X心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。感謝書的陪伴，教給我做人做事的道理等。當然“你”還可以是一本書、一件物品、一種信仰等?！案兄x一路上有你”，考生要明確主題是“感謝”。全命題作文有①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點型命題⑤散文型命題，本題是直接式命題。本題是全命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬忣}：本題是命題作文。雨落下，我只利用它洗滌心靈。感謝在路上的那個夜晚有你，讓我有了戰(zhàn)勝黑暗以保護你的信心與目標!年華偷渡，我又穿上了新的校服昂首闊步，朝氣蓬勃地步入了新的校園。感謝一路上有你，于是有了那個比別人都要急著回家的身影。是你在黑夜中的濕冷的手，給了我比山還穩(wěn)健的依靠。一路上，我的心本如一張皺成一團的紙，然后慢慢被媽撫平，最后舒展?！比缓笤趥?cè)股的褲子上揩了揩手，又緊緊牽著我的手向家走。我像被用皮鞭摧打的馬又開始了奔跑，雙腳卻仿佛被灌了鉛，越來越沉重，于是又停下開始快走，然后警惕卻又草草地望了望后面，因為我的內(nèi)心恐懼著身后真的有歹人，這草草地回頭一望只不過是尋求醉翁之意不在酒的心理安慰。我抬頭看了看黑空中的月，連它也是那么寒氣逼人，似乎想用那張在空中的那張薄網(wǎng)將我困住。那一天，12月22日，天比其他幾天都黑得快，我踏著黑，聽著風(fēng)，一路狂奔，心牽掛著那個平常在客廳徘徊等待我的你，但我看不清前方的路，而那一排排路燈是定時開的，恐懼之感便迎面撲來。【答案】【例文】感謝一路上有你風(fēng)吹起如花般破碎的流年，你的溫柔已成我一路上最美的動力，你給的那一份平靜，我珍藏在心底，讓它充實著我生來大喜大悲的心情，四十五度角仰望星空，發(fā)現(xiàn)我的世界，點點滴滴都是你……記得那放學(xué)時昂首挺胸的我總帶著一份不羈與自信，穿上整潔的校服踏上回家的路，想到在家中準備著美食等我回家的你，總是能使我的嘴角揚起一抹溫柔的弧度，腳下的步子也不由得加快。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。她用自己的進步和發(fā)展向世界展示了中國真正的實力。中國屹立于世界之林，從衰落到強盛經(jīng)歷了幾百年的勵精圖治。例如你的鄰居在你出門時為你照顧子女，而你則以在空余時間，教不擅長煮食的他下廚來回報對方，便是鄰舍間不涉及金錢交易的人力資源及技能共享。共享經(jīng)濟的交換單位不止限于空間、物品等實物，還可以是非物質(zhì)的人力資源、知識或技能。中國是我們堅強的后盾，國家為我們每個人都鋪平了道路，作為一個中國人，那就沒說的，擼起袖子猛勁干。事實擺在眼前，事情就是這個事情，情況就是這個情況。中國也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改進民計民生，實現(xiàn)基業(yè)長青。中國的發(fā)展是取百家之長，改革開放，讓科技、人才和文化，充分流通，中國的政策優(yōu)勢，讓我們趕上甚至超過了發(fā)達國家。中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)，這些超級工程都居世界首位，為中國持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。最后可以寫自己的感悟或做法，如是共享時代改變了我們的生活理念，我們也開始依賴這“共享時代”所帶給我們的便利；對于這隨處可見的便利資源，我們接受并享受著：厲害了，我的共享時代。結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“共享”時代的到來，如“共享”也就是出于共同分享的核心引導(dǎo)下為人民各個方面帶來便利，在發(fā)展較快的城市里隨處可見“共享單車”。參考立意：“厲害了，我的祖國”，可以選取祖國在科技、國防、軍事等方面的巨大進步等，也可以寫祖國的國際地位提升，還可以寫國家舉行的一些國際賽事等；厲害了，我的家；同學(xué)的進步，班級影響了的不斷提升；對自我的一種關(guān)注與肯定，這不但是一個人的快樂之源，更是成功之源；肯定自己，就是要喊出“我能行”，找出自己自信的源泉等。運用細節(jié)描寫突出其“厲害”之處?！緦忣}】半命題作文，要求以“厲害了，我的_ _”為題，所選對象應(yīng)是值得贊嘆、敬佩、熱愛的對象，可以是人，身邊親人，熟悉的同學(xué)或者鄰居，也可以是社會上在某方面具有影響力的人，比如獲得諾貝爾獎的屠呦呦、莫言等；也可以某事物，比如國家、民族、學(xué)校、班級等。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。這是一道半命題作文。雙語是我的母校，在這里我有朋友、有慈母般的恩師、有尊敬的校長，我永遠不會忘記這個夢想啟航的地方。數(shù)學(xué)老師教授知識點時一定會再三強調(diào)要人人過關(guān)；語文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語老師細心地糾正同學(xué)們的發(fā)音，同學(xué)們個個都成了“小老外”；美術(shù)老師手把手幫助同學(xué)們掌握手工技巧；體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行戶外活動……雙語的老師們就像一個個陶工，認真地雕琢著自己手中的陶土，使它成形。同學(xué)雖能保持成績穩(wěn)定，但在平時總有關(guān)鍵題型不會，在組長和班長的共同幫助下，他的學(xué)習(xí)進步了，成績飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！同學(xué)平時總是搗亂，但是在同桌、組長、班干部和老師的監(jiān)督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的進步?！痹谶@句話的指引下，我們共同進步、共同優(yōu)秀。教室里干凈透明的玻璃、嶄新的課桌椅……給我們營造出了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進北方雙語，干凈整潔的教室，帶來的是家的氣息?！緛碓础勘本┦惺?0182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】厲害了，我的學(xué)校 “天涯山下有一個樂園，湖沱河畔有一個搖籃……”，這首余音繞梁的《北方現(xiàn)代雙語校歌》，道出了我們對學(xué)校的熱愛。請你以“厲害了，我的____”為題，寫一篇文章。閱讀下列材料，按要求寫作。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。當你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風(fēng)雨，再一次揚帆起”，這就提示考生可以寫歡樂時的微笑，也可以寫經(jīng)歷痛苦和坎坷時的微笑，前者展示出的是歡愉和溫馨，后者展示出的是樂觀向上。那么如何來寫“微笑”？考生可以讓微笑在“修辭”中燦爛起來，即使用修辭來描繪微笑，如“她溫和的笑顏一如那朵朵靜謐的茉莉花”；還可以讓微笑在感悟中升華起來；闡釋“微笑”在生活中的意義和價值。這“微笑”可以源自家庭、學(xué)校，也可以源自社會或自然。如果把視野再放寬一些，大自然中也有許多精美的微笑，“花兒含羞笑”，那是季節(jié)奉獻給大地的笑靨；“一朵浪花的微笑”，那是江河呈現(xiàn)給人類的饋贈，考生精心描繪微笑的鏡頭，并把情感蘊含其中，會是一篇好文章?！拔⑿Α笔亲蠲赖谋砬椋⑿δ苷宫F(xiàn)人最美的內(nèi)心世界。首先分析命題，“你