【正文】 第十天，愛爾蘭皇家警察輔助部隊完全控制了城市。他嘀咕著說：“這件事完蛋了。有一天，我們聊天時，他打聽我們的計劃，夸夸其談地加以批評或者修改。那個膽小的人叫我害臊，好像膽小鬼是我，不是文森特我對穆恩說，伙伴們在等著我們。他提的問題很有條理，我實話實說，告訴他情況很嚴重。 第二天，穆恩已經(jīng)恢復了鎮(zhèn)靜。我替他倒了一杯茶，包扎了傷口，發(fā)現(xiàn)他挨的那槍只擦破了一點皮肉，沒有傷筋動骨。我們在火光四起的黑夜里奪路而逃，背后響起一陣密集的槍聲。我馬上再往回跑，一拳把那個士兵打倒在地，使勁推推穆恩，狠狠罵他，叫他跟我走。他厲聲吆喝，叫我們站住，我加快了腳步，我那個伙伴卻沒有跟上。我們趕緊拐進一條土路。）他帶著死心眼的狂熱熟讀了一本不知什么名字的共產(chǎn)主義的小冊子，無論談論什么問題，總是用辯證唯物論來下結(jié)論……我們從走廊、樓梯一直爭論到街上。 他年紀不到二十歲，又瘦小又窩囊，像無脊椎動物似的叫人看了不舒服。穆恩的人從芒斯特省來到我們這里。一天下午，我記得很清楚，有一個成員，一個名叫約翰 “我不妨把這個傷疤的來歷告訴你。英國人臉色一沉，有好幾秒鐘冷場，我以為他準會把我捧出去。他是愛爾蘭登加凡地方的人。我說一個具有英吉利精神的國家是不可戰(zhàn)勝的。沒待幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)自己來得不是時候。 他臉上有一條險惡的傷疤：一道灰白色的、幾乎不間斷的孤線，從一側(cè)太陽穴橫貫到另側(cè)的額骨。解答時，一定要認真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細讀相關語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進行分析概括即可。因此本題要從寫作手法方面分析材料對表現(xiàn)主旨的作用。 ⑷本題考查分析文章某個材料作用的能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比、對偶、對比等，要求學生在平時的學習掌握常見修辭的定義及其標志，做題時注意仔細區(qū)分。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。這類題應在讀懂內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目要求從文中篩選合適的語句即可。 ⑸同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界。同時也使文章語言讀起來朗朗上口，表達了作者對北墻外疏竹的喜愛。 ⑶①運用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動作，生動形象地表現(xiàn)了書房的寧靜安逸。這些都可以說是審美的態(tài)度和境界，因此我同意這個觀點。據(jù)此答題即可。要扣住作者對北墻外疏竹的喜愛以及排比的一般作用進行賞析。①運用的是擬人的修辭手法，要扣住表現(xiàn)西窗里的寧靜這一中心進行賞析。據(jù)此概括作答。據(jù)此填表。（5）同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界。同時也使文章語言讀起來朗朗上口，表達了作者對北墻外疏竹的喜愛。（3）①運用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動作，生動形象地表現(xiàn)了書房的寧靜安逸。 （5）作家彭定安說，本文作者對窗子的認識“已經(jīng)進入審美的態(tài)度和境界，而不是純實際的和實用的”，你同意這個觀點嗎？請結(jié)合全文簡要分析。②有風，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。 （3）本文的語言極具特色，結(jié)合上下文，從修辭的角度分析下列句子的表達效果。（有刪改）（1）作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的，閱讀全文，補寫下面的表格。 ⑩假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹，有風，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友，即使無月無風，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈。你說古老的粉墻？一點不錯，最低限度地要老到透出點微黃的色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠，太遠便不成為窗子屏風；去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣，這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂你的運思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時湖面上的水光，同是一樣的清幽。 ⑧這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度，強烈的光使我們一切看得清楚，卻不必是我們想得明透；使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣；使我們像春草一般的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。 ⑦說到光，我有一種偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅，縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動，至于反光更比直光來得委蜿，“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉，至于拿月光與日光比，我當然更喜歡歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是原般的素凈，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈，更為生動；“無情有恨何人覺，月曉風清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。那就全是光的問題了。然而西窗的風趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種造明的寧靜，蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了，人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適地坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了，田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸，山色此時已由微紅而深紫，而黝藍。 書房的窗子楊振聲根據(jù)提示可知，需要補寫的是一個過渡句，它的作用是承上啟下，這就要求聯(lián)系上下文，既要承接上面的話題，又要領啟下面的話題。找到第②④段進行閱讀，看描寫了什么內(nèi)容，與作品中其他內(nèi)容又是什么關系，如果是另起話題，就屬于插敘。作品的題目就是 “半分錢姐姐” ，所以理解人物要結(jié)合作品主題，看人物身上表現(xiàn)出一種什么精神，有什么值得學習的地方，找到人物的行為、事件或語言重點分析即可。 （3） 盡管這些回憶并不美妙，我還是去了南站。（2） 插敘。（3）閱讀可知，上文是對過去生活的回憶，而下文作者去了南站，所以補寫為： 盡管這些回憶并不美妙，我還是去了南站。第②自然段的“從小到大 ……”與上文內(nèi)容不是一個話題，屬于插敘。 【解析】【分析】（1） 對待自己和身邊的人都十分節(jié)省，這是人物的不足之處，但對待公益事業(yè)，又表現(xiàn)出很慷慨的氣度，表明人物心有博愛，值得學習。敘述了當年半分錢姐姐萬般節(jié)省的生活方式和理財觀念，與下文寫半分錢姐姐參與公益事業(yè)的慷慨形成對比（或襯托、欲揚先抑），突出其善良博愛的品質(zhì)，為下文做鋪墊，豐富文章內(nèi)容，使文章有波瀾。 【答案】 （1）半分錢姐姐對待自己和身邊的人都十分節(jié)省、小氣，讓人無法接受，這是她的不足；但在公益事業(yè)上她卻十分慷慨，以致自己幾乎沒有什么積蓄，表明她有一顆善良博愛的心，值得學習。（1）讀了文章之后，你如何看待“半分錢姐姐”？說說你的理由。 ?如果下一次還有機會相見，我想我會首先擁抱半分錢姐姐。我們總是會以為自己看透了什么而因此沾沾自喜，于是太多的成見就遮蔽了我們的雙眼。 ?我沒有再問下去，默默在心里抽了自己兩個嘴巴。我們也是最近才知道的，她已經(jīng)算是老成員了，真是想不到?！薄澳季瑁俊边@兩個字跟半分錢姐姐聯(lián)系在一起，總覺得有種微妙的尷尬感。 ⑨從那以后我們沒有再見面，直到近期的一次同學聚會，半分錢姐姐也沒有參加。 ⑧接下來，她又用了一天的時間把我房間各個角落堆砌著的紙箱紙盒和各色飲料空瓶全部整理好，交給了一個收購廢品的大叔，然后默默地把換來的錢收好，臨了還義正辭嚴地環(huán)視房間后對我說：“看，這樣多干凈整潔。”半分錢姐姐語氣輕快而又理所當然，于是在我的沉默中，半分錢姐姐一邊繼續(xù)挑揀，一邊用一個不知哪里找來的巨大的尼龍袋收走了那堆衣服。模糊中看到半分錢姐姐十分賢良淑德地在幫我整理衣柜，我立刻驚醒，剛要道謝卻發(fā)現(xiàn)地上還雜七雜八堆著許多衣服。”條件反射一般，我開始竭力向她表示孤男寡女多有不便，另外，一個獨居男人的臥室是多么羞于見人吶……而半分錢姐姐神色雍容，圣母一般的光輝令我產(chǎn)生了一種接受洗禮的錯覺。當我提出陪她一起去找賓館時，半分錢姐姐的目光久久地在我身上徘徊，“你是一個人住嗎？”她問。 ④可實際上，半分錢姐姐的家庭條件比一般同學都要好得多。而半分錢姐姐吃的蘋果，大多數(shù)來自于當時成績平平又努力上進的我。如果一位同學問一道題，半分鐘姐姐一定會向其索取一個蘋果之類的勞動報酬。 ②從小到大，半分錢姐姐在級部甚至全校都有著超高的知名度。我在這個愜意的中午，莫名地感到一絲寒意。你還在北京對不對，我下午4點半到南站，來車站接下我吧。 ①接到半分錢姐姐的電話是在一個陽光灑在房間里的溫暖秋日的午后，我從睡夢中掙扎著起來按下接聽鍵。8．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。這類題目，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細細品味語句所表達的觀點態(tài)度。 ⑷此題考查分析理解重要語句含義的能力。 ⑶本題考查理解文章關鍵語句內(nèi)涵的能力。 第二人稱：直接對話，真切自然，直面對象，便于抒情 ；若對象為物 ，則具有擬人化作用。如第一人稱可以增強小說的真實性和親切感，便于抒發(fā)情感，便于作心里描寫。 ⑵本題考查文章的敘述角度問題。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。 【點評】⑴本題考查賞析語言的能力。作者希望能躲進熟悉的夢，靠近溫暖的鳥巢，從瑣碎人事中擺脫出來，放下得失，淡泊名利，心緒安寧，內(nèi)心溫暖?！拔覀冏≈蟠蟮姆孔印?，指的是住在大大的房子里只是我們的身體，“卻像無家可歸的孩子”則指因為掙不脫物質(zhì)的牽絆，我們的內(nèi)心缺乏安全感，一直焦慮不安，我們的靈魂沒有歸宿。人稱變?yōu)椤拔覀儭保怀鲞@種現(xiàn)象的普遍性。②“飛也似”，運用夸張手法，表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快；又把自己稱作“逃逸者”，表現(xiàn)“我”此時內(nèi)心的恐慌、害怕，表達“我”對雀兒們的愧疚之情。據(jù)此理解答題，意對即可。 從“我們住著大大的房子，卻像無家可歸的孩子＂ 因此并不矛盾。因此，人稱變?yōu)椤拔覀儭?，更突出這種現(xiàn)象的普遍性。概括來說就是 “我”因種種生活壓力而夜不能寐。但第⑨段作者寫自己的內(nèi)心感受，作者寫道，晚上睡在寬大的床上，卻常常夜不能寐，腦海里擠滿了形形色色的人，瑣瑣碎碎的事，冷暖，悲喜，得失，糾纏在一起，心緒難寧。我和雀兒們依然相處非常融洽。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，因為我家小院里的那棵枇杷樹成了雀兒們的樂園，我也能在享受到美好的時光我請人砍掉了枇杷樹，我感覺非常對不起雀兒，現(xiàn)在看到等著我，我覺得內(nèi)心非?？只?、害怕。據(jù)此理解答題即可?！懊鳡N燦”“黃澄澄”運用疊詞，“明燦燦”形容陽光的明亮燦爛，“黃橙橙”形容枇杷果的鮮黃，表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美，也烘托了“我”和悅溫暖的心境。作者也希望人們能擺脫物質(zhì)的牽絆，找到心靈的家園。（4）人們?yōu)榱巳胱「蟾嗟姆孔?，奮力打拼，然而在擁有了更多更好的物質(zhì)享受的時候卻承受著巨大的精神壓力；因為苦惱于各種瑣碎人事，“我”夜不能寐。（3）這句話的上下語句并不矛盾。（2）下文寫到人們?yōu)榱速I一個巢或更多的巢而奮力打拼，因為更多的物欲而生活得焦慮不安，而上文中“我”因種種生活壓力而夜不能寐，可見“我”也是下文中“人們”中的一個。 【答案】 （1）①“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞，突出陽光明亮，枇杷果鮮黃，表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美，也寫出了“我”和悅溫暖的心境。請結(jié)合上下文說說你的理解。 ①到了五月，明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上雀兒們呼朋引伴，大快朵頤，歡叫的聲音里都是果香味兒?、谖也桓姨ь^看，飛也似的轉(zhuǎn)身回屋，像一個慌亂的逃逸者。 ?我也想躲進一個熟悉的夢里：輕輕地靠近樹杈上的鳥巢，溫熱的陽光鉆過樹葉的縫隙，偷吻著幾枚青色的鳥蛋兒。雀兒們躲進熟悉的夢里，夢到干凈的陽光，飽滿的田野，肥胖的青蟲，成熟的稻谷，芳香的果實。晚上，這些城市的流浪者睡著了，頭碰頭、腳挨腳地擠在一起，尖尖的嘴插在蓬松的羽毛里。我們住在巢里依然焦慮不安，似乎被卷入一個巨大的漩渦，無論你躲在何處，都無法逃離這個復雜多變的世界！為了買一個巢或更多的巢，人們都在奮力打拼。 ⑩越來越多的土地上蓋起了高樓，世界卻越來越擁擠。我們只是把身體關進了巢里，心還在現(xiàn)實生活里浪跡。晚上睡在寬大的床上，卻常常夜不能寐，腦海里擠滿了形形色色的人，瑣瑣碎碎的事，冷暖，悲喜，得失，糾纏在一起，心緒難寧。 ⑨雀兒們住在上面小小的巢里，我住在下面大大的巢里。沒有遷居別處，是對我的再一次信任，這個世上唯有信任不可辜負。鄰居們多次建議上去毀了鳥巢，我決不答應。 ⑦樹沒了，鳥兒要飛走了吧！我不敢抬頭看，飛也似的轉(zhuǎn)身回屋，像一個慌亂的逃逸者。我拿來個木桶，罩在樹樁上。我走出去，小院里空蕩蕩的。樹重重地仆倒在地時，我想起了屋頂?shù)娜竷簜?，它們一定聽到了巨響，驚恐地躲在巢里，大氣也不敢出！我的心似乎也被狠狠地劈了一刀，生疼！ ⑤枇杷樹最終在母親重病后被砍掉了，請人砍的。樹瘦了一大圈兒，雀兒們?nèi)耘f在上面飛來跑去，只是看見我們，眼神有些怯生生的。父親便買了砍刀，第一刀下去，雀兒們驚嚇得一哄而散。到了五月，明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上，雀兒們呼朋引伴，大快朵頤，歡叫的聲音里都是果香味兒！抬頭看，一只小雀兒站在低枝上，正認真地往下看。我們進進出出，或坐在樹下，它們不再害怕，頂多偏頭看兩眼。冬日里開出一簇簇淡黃色的花兒，春天到了，果實滿樹。當初它們選擇在這兒安居，是因為小院里種了一棵枇杷樹。 巢一心答題時應注意，需要了解文章的主要內(nèi)容，在此基礎上結(jié)合文章具體語句分析作答即可。本題考查中間段的作用，主要考慮承上啟下、做鋪墊、設置懸念以及呼應的作用，還要注意結(jié)合文章內(nèi)容具體分析