【精品】初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練及答案(參考版)
2025-04-01 22:32本頁(yè)面
【正文】 。仿寫(xiě)要看示例，續(xù)寫(xiě)要把握好語(yǔ)境，改寫(xiě)要注意變化。②本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)，注意字?jǐn)?shù)上下聯(lián)一致，詞性那個(gè)相同。 故答案為：⑴ 六神無(wú)主 ； 虎背熊腰 ； 春暖花開(kāi) ⑵ ①過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽(yáng)節(jié)，待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花 ⑶ 略 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查成語(yǔ)的積累，注意分類積累。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，只要能圍繞以下三點(diǎn)：一緊扣主題、二用語(yǔ)簡(jiǎn)明、三有號(hào)召性即可。 （2）做好活動(dòng)語(yǔ)擬寫(xiě)試題，在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特?！敬鸢浮?（1）六神無(wú)主；虎背熊腰；春暖花開(kāi)（2）①過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽(yáng)節(jié)，待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花（3）略 【解析】【分析】（1）此題要求學(xué)生在讀書(shū)與寫(xiě)作中，注意多積累，多思考，正確使用成語(yǔ)，拿不準(zhǔn)的，多查字典。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬(wàn)丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛(ài)國(guó)情懷；讀臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)鍥而不舍的精神；A________。（3）（鑒賞文學(xué)）經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文旅行，我們漸漸變得成熟了。 ①為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。 數(shù)字成語(yǔ)：________生肖成語(yǔ)：________季節(jié)成語(yǔ)：________（2）（了解文化）為加深同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級(jí)將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。（1）（積累成語(yǔ)）大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ)，這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。 在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。（落葉推開(kāi)秋天的門，雪花推開(kāi)冬天的門）【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。本題作答要運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法來(lái)擬寫(xiě)，答案是多元的。每一個(gè)仿寫(xiě)題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；看清要求定主題?！敬鸢浮?勤奮推開(kāi)成功的門；堅(jiān)持推開(kāi)永恒的門。 綠色推開(kāi)春天的門，雷雨推開(kāi)夏天的門。一種是仿照例句，單獨(dú)造句，仿寫(xiě)的句子與例句之間在內(nèi)容上沒(méi)有任何內(nèi)在聯(lián)系，主要要求仿句句式結(jié)構(gòu)及句子內(nèi)在的邏輯關(guān)系與例句保持一致或基本一致。若是續(xù)后句或補(bǔ)上句，還要考慮上下文語(yǔ)意的照應(yīng)和文路的一致。 故答案為：仿佛給大樹(shù)綴滿銀色的小花；仿佛給大地蓋上一層厚厚的棉被?！敬鸢浮?仿佛給大樹(shù)綴滿銀色的小花；仿佛給大地蓋上一層厚厚的棉被 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。雪花落在大地上，________。雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上一條紗巾。 要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。將“提高”改為“增加。A________B________【答案】 A句將“龐大的市場(chǎng)份額”放到“強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”后面；B句將“提高”改為“增加” 【解析】【分析】A句“龐大的市場(chǎng)份額”與“強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”順序顛倒，將兩者互換?；氐絿?guó)內(nèi)，我會(huì)成為祖國(guó)變化的一部分。這是一個(gè)國(guó)家崛起于世界舞臺(tái)的“磁場(chǎng)效應(yīng)”：A龐大的市場(chǎng)份額、良好的政治環(huán)境和強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ， 對(duì)留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。 2014年初，一封習(xí)近平總書(shū)記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球。9．下面文字畫(huà)橫線的A、B兩句均有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。為開(kāi)放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。朗誦《黃河頌》，明確詩(shī)歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。作答本題時(shí)，從指定課文中選擇一篇從其內(nèi)容和主旨方面來(lái)表述理由即可。 本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)將開(kāi)展朗讀比賽，如果你是朗讀者，你會(huì)從第二單元的課文（《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩(shī)》《木蘭詩(shī)》）中選擇哪篇課文作為朗讀的材料？請(qǐng)?jiān)谟懻摃?huì)上向大家說(shuō)說(shuō)你的理由。8．中央電視臺(tái)推出的文化類綜藝節(jié)目《中國(guó)
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