【正文】 禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了吧。屠戶從后邊砍斷了狼的大腿，也殺死了它。正要走，轉(zhuǎn)過(guò)身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。過(guò)了一會(huì)兒，眼睛像閉上了，神情很悠閑。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。往旁邊看田野里有打麥場(chǎng)，場(chǎng)主將柴草堆積在打麥場(chǎng)中，覆蓋成小山似的。又拿骨頭扔給另一只狼，后得到骨頭的狼停了下來(lái)，可先得到骨頭的狼又跟了上來(lái)。屠戶很害怕，拿骨頭扔給狼。 一名屠戶很晚回家，擔(dān)中的肉賣完了，只剩下骨頭?？梢詮睦堑慕嵌群屯缿舻慕嵌日?。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 故答案為：⑴① 屠大窘，恐前后受其敵（攻擊） ；② 乃悟前狼假寐（睡覺(jué)） ；③ 屠暴起（突然）；④ 止增笑耳（只） ⑵ D ⑶ （狼）想要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠夫的后面。重點(diǎn)字詞：“隧”，從隧道；“以”來(lái)。 （3）要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。 （2）A.“以”解釋為：連詞，表示后者是前者的目的/用；B. “其”解釋為：代詞，代指草堆/它的；C. “之”解釋為：代詞/助詞，的；D. “而”解釋為：表轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。（4）符合題意即可 【解析】【分析】（1）理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 而兩狼之并驅(qū)如故（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。 屠自后斷其股，下車引之 ） ④止增笑耳________（2）下列各組句子中畫線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（（1）畫線字詞解釋 ①屠大窘，恐前后受其敵 ________屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似暝，意暇甚。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 屠懼，投以骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。15．課內(nèi)閱讀 狼屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)攻擊屠戶的后面。過(guò)了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥丁?屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。 一個(gè)屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屬于開(kāi)放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； ⑶本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑷本題考查描寫方法的判斷與作用分析。⑥除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣將兩狼齊斃，不留后患。④不要被貌似強(qiáng)大、兇惡的事物嚇倒，首先要在心理上戰(zhàn)勝對(duì)手。②像狼一樣的人，不論怎樣狡詐終歸要失敗的。等等。對(duì)待像狼一樣的惡人，要勇敢地面對(duì)，勇敢機(jī)智地進(jìn)行斗爭(zhēng)；因?yàn)橥丝s，忍讓是沒(méi)有出路的。對(duì)付野獸必須如此，對(duì)付現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難也必須如此。告訴我們：對(duì)于像狼一樣的惡勢(shì)力，不能屈服，不能幻想，妥協(xié)讓步。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等?！敝械摹爸埂薄皬摹薄爸痢薄膀?qū)”等詞語(yǔ)，可知是對(duì)狼動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)狼的貪婪兇惡。骨已盡矣?！耙焕堑霉侵梗焕侨詮?。蓋：承接上文，表示原因，這里有“原來(lái)是”的意思。關(guān)鍵詞：乃悟：才明白。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問(wèn)題。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。 （2）；；；；故選C?！独恰肥乔宕≌f(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)，選自蒲松齡的《聊齋志異》。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。⑤不要被貌似兇惡的事物迷惑，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。③面對(duì)危險(xiǎn)要沉著冷靜、勇敢機(jī)智。（5）①對(duì)待像狼一樣的惡人，不能存在幻想、妥協(xié)、退讓，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，做一個(gè)機(jī)智勇敢的人，才能取得勝利。 【答案】 （1）聊齋志異；聊齋先生（2）C（3）這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。而兩狼之并驅(qū)如故。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 （4）請(qǐng)從描寫方法的角度分析下面句子的表達(dá)效果。 。 （2）與“屠乃奔倚其下”中的“其”意思相同的一項(xiàng)是（ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。骨已盡矣。一狼得骨止，一狼仍從。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。第二天,對(duì)自己的從事（屬官名）說(shuō)：“我最近才知道古人是很淳樸的,年紀(jì)到了三十歲才能行走站立。【附參考譯文】 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。 ⑵本題考查考生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑶ 多讀書、多向賢者、有學(xué)識(shí)的人請(qǐng)教，謙遜、不賣弄、不炫耀。 故答案為：⑴ 明白；才 ⑵ 孔子認(rèn)為“三十而立”是三十歲在社會(huì)上立足，而韓簡(jiǎn)認(rèn)為是站立行走。在我們的學(xué)習(xí)和生活中我們不能像韓簡(jiǎn)這樣為了炫耀而不實(shí)事求是，應(yīng)該腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多思，多向有學(xué)問(wèn)有才能的人請(qǐng)教。 （3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)到“三十而立”，意思是說(shuō)人在三十歲前后有所成就；這里的“立”指的是“有所成就”；而文中韓簡(jiǎn)將其理解為“人到了三十歲以后才站立起來(lái)行走”，他將這里的“立”理解為了“站立”與原來(lái)的含義相差甚遠(yuǎn)，因此引人發(fā)笑。解答時(shí)，要注意詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的意思，及詞語(yǔ)古今意義的聯(lián)系和變化。（3）多讀書、多向賢者、有學(xué)識(shí)的人請(qǐng)教，謙遜、不賣弄、不炫耀。這句話有什么可笑之處？ （3）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)鯓硬拍鼙苊猱a(chǎn)生韓簡(jiǎn)式的笑話？ 【答案】 （1）明白；才（2）孔子認(rèn)為“三十而立”是三十歲在社會(huì)上立足，而韓簡(jiǎn)認(rèn)為是站立行走。（1）解釋劃線詞語(yǔ)在文中的意思。明日喜謂同官曰：“近方知古人稟質(zhì)瘦弱，年至三十，方能行立。 魏博節(jié)度使①韓簡(jiǎn)，性粗質(zhì)，每對(duì)文士，不曉其說(shuō)，心常恥之，乃召一士人講《論語(yǔ)》。13．閱讀下面文章，完成下列小題。宋國(guó)國(guó)君派人向丁氏問(wèn)明情況，丁氏答道：“只是得到了一個(gè)人的勞力，并非在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人。”聽(tīng)了的人就去傳播：“丁氏挖井挖到了一個(gè)人。 宋國(guó)的一戶丁姓人家，家里沒(méi)有水井，需要出門到遠(yuǎn)處去打水澆田，常常一個(gè)人居住在外面。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。 ⑶本題考查詞語(yǔ)的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境，明確指代內(nèi)容。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，明確作者、作品。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。 ⑶ “此”指的是對(duì)挖井后節(jié)省一個(gè)人的勞力，卻誤傳為挖井挖到一個(gè)人，未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開(kāi)這樣一種情況。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。結(jié)合“求聞之若此，不若無(wú)聞也”可知，對(duì)于故事中那些鄰居那種不經(jīng)調(diào)查就胡亂傳聞的行為是批評(píng)的。 （4）本題考查主題。可知“此”是“這樣”的意思，是文章中這個(gè)“傳聞”發(fā)展的過(guò)程的意思。句子翻譯。于，在。之，的。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確?！洞┚靡蝗恕烦鲇凇秴问洗呵铩?，其又稱《呂覽》，是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。（3）“此”指的是對(duì)挖井后節(jié)省一個(gè)人的勞力，卻誤傳為挖井挖到一個(gè)人，未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開(kāi)這樣一種情況。（3）“求聞之若此，不若無(wú)聞也”中的“此”指的是什么？ （4）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：________。（1）這則寓言選自《________》。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！眹?guó)人道之，聞之于宋君?！?宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外?！?他)于是發(fā)令拿出大衣和糧食給饑寒交加的人?，F(xiàn)在你不知道?！标套踊卮鹫f(shuō)：“天氣不冷嗎？”景公笑了。景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺(tái)階上。 【參考譯文】 （3）本題考查文章的閱讀拓展。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。 ⑶ 作為領(lǐng)導(dǎo)不僅要有好的管理能力，還要體貼，關(guān)心百姓，部下，這樣才可以算得上是稱職的人；作為輔佐領(lǐng)導(dǎo)的人，要做到時(shí)刻提醒領(lǐng)導(dǎo)，明白自己該做的事，而不是一味的聽(tīng)從上級(jí)的話。當(dāng)景公說(shuō)“怪哉！雨雪三日而天不寒”這樣的話時(shí)，晏子能夠立即進(jìn)諫，指出景公的錯(cuò)誤，可以知道作為臣子、部下，應(yīng)該勇于指出上級(jí)的錯(cuò)誤，幫助其做好管理工作。今君不知也”可知，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該體貼、關(guān)心百姓、部下，才是稱職的。公被狐白之裘（景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣）|坐堂側(cè)陛（坐在正堂前的臺(tái)階上）|晏子入見(jiàn)（晏子進(jìn)宮謁見(jiàn)）|立有間（站了一會(huì)兒）。故選C。C. 聽(tīng)說(shuō)；聽(tīng)說(shuō)。 【解析】【分析】（1）A. 結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；代詞。（3）這則故事對(duì)我們今天有什么借鑒意義？ 【答案】 （1）C（2）公被狐白之裘|坐堂側(cè)陛|晏子入見(jiàn)|立有間。 有 見(jiàn) 子 側(cè) 坐 之 狐 公（1）下列各組句子中，加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（雨，落，降，用如動(dòng)詞。③雨(y249?！咀⑨尅竣凫V：雨雪停止，天放晴?！惫唬骸吧?寡人聞命④矣。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽①。君子對(duì)于自己的言說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)茍且馬虎的地方罷了。名實(shí)關(guān)系如果不辨正，那么人們（對(duì)同一名稱有著不同的理解）語(yǔ)言交流就不會(huì)順暢；語(yǔ)言交流不順暢，做事情就不會(huì)成功；做事情沒(méi)有成效，那么禮樂(lè)等文化教育方面的建設(shè)就沒(méi)有基礎(chǔ)，因此不會(huì)有成效；禮樂(lè)方面的建設(shè)沒(méi)有成效，那么刑罰也不會(huì)做得公平允當(dāng)；刑罰不公平允當(dāng)，百姓就無(wú)所適從了。【附參考譯文】 ⑶本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。：①語(yǔ)氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎等；②復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉等。做這樣的題，首先要掌握文言斷句的一般方法：從特殊標(biāo)志詞切入： ：①發(fā)語(yǔ)詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫等；②時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而等；③謙詞：下官、竊、寡人等；④人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾等；⑤疑問(wèn)詞：何、孰、安、胡等；⑥復(fù)音虛詞：然則、是故等。課外的文言詞語(yǔ)解釋時(shí)，要把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。 故答案為：⑴ D ⑵ 野哉/由也/君子于其所不知/蓋闕如也 ⑶ 孔子認(rèn)為當(dāng)時(shí)名不副實(shí)的情形已經(jīng)造成了社會(huì)認(rèn)識(shí)上的普遍混亂不堪，孔子認(rèn)為“正名說(shuō)”這項(xiàng)工作是一切政事中的重中之重，應(yīng)當(dāng)擺在首要的位置?？鬃颖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)后，然后就分析原因，他認(rèn)為名實(shí)關(guān)系如果不辨正會(huì)導(dǎo)致一系嚴(yán)重的后果：首先是語(yǔ)言交流就不會(huì)順暢，接著是做事情就不會(huì)成功，繼而會(huì)導(dǎo)致禮樂(lè)等文化教育方面的建設(shè)就沒(méi)有基礎(chǔ)，因此不會(huì)有成效，進(jìn)一步導(dǎo)致刑罰也不公平允當(dāng)；最