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正文內(nèi)容

【精品】七年級(jí)語文文言文閱讀練習(xí)及答案-文庫吧資料

2025-04-01 22:31本頁面
  

【正文】 后導(dǎo)致刑百姓無所適從了。 (3) (2)根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)斷句,這句話的大意是:仲由太粗野了呀!君子對(duì)于自己不了解的事情,通常是采取先不發(fā)表意見的態(tài)度。C所以;學(xué)過的知識(shí)。 【解析】【分析】(1)A動(dòng)詞,做,這里是支持的意思;介詞,替。 野哉由也君子于其所不知蓋闕如也(3)結(jié)合文段內(nèi)容,談?wù)効鬃訛槭裁匆岢觥罢?,他又是如何看待“正名”的。?)下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是(放置。④闕如:空缺的樣子。②衛(wèi)君:衛(wèi)國國君。君子于其言,無所茍⑥而已矣!”(《論語名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所錯(cuò)⑤手足。 夸父丟棄他的手杖,他的手杖化成了桃林。黃河、渭水的水不夠,夸父就去北方喝大湖的水。 【乙】夸父與太陽競(jìng)跑,一直追趕到太陽落下的地方。 狼也太狡猾了,可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們?cè)黾有α狭T了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用這種方式來誘惑敵方。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫突然跳起,用刀砍狼的腦袋,又連砍幾刀把狼殺死。 一會(huì)兒,一只狼徑直走開了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。兩只狼不敢上前,瞪著眼睛朝著屠夫。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng),打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里,覆蓋成小山(似的)。骨頭已經(jīng)扔完了。另一只狼仍然跟著他。屠夫害怕了,把骨頭扔給狼。 【甲】一個(gè)屠夫傍晚回家,擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完,只有剩下的骨頭。 ⑸本題考查考生對(duì)文章的閱讀感悟,要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行作答。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑵本題考查考生對(duì)文言虛詞的理解和辨析的能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。需要。 ⑸ ①動(dòng)作描寫黃河、渭河的水不夠喝。 故答案為:⑴D;⑵B;⑶C ⑷ ①禽獸的詭詐手段能有多少???只是增加笑料罷了。在現(xiàn)實(shí)生活中,這種精神和勇氣也是必不可少。河、渭不足”可以看出來?!疽摇课闹?,夸父逐日遇到的困難是:黃河、渭河的水不夠喝。 (5)①從文章中的“途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)”“屠懼,投以骨。 (4)①句中的“變?cè)p(狡猾奸詐)幾何(多少)、止(只)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn);②句中的“至(到達(dá))、道(半路上)、而(表順承)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn),注意是省略句。 (3)C.【甲】中“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”是“突然”的意思,表明屠戶殺狼時(shí)的動(dòng)作迅疾,并不是表明其“憤怒之情”。 (2)A.選項(xiàng)中“其”分別為“其中的”和“代詞,他”;B.選項(xiàng)中的“欲”的意思都是“想要”;C.選項(xiàng)中的“之”分別是“補(bǔ)足音節(jié),沒有實(shí)在意義”和“舊的知識(shí)”;D.選項(xiàng)中的“意”分別是“神情”和“意志”的意思。D.正確。B.“其一犬坐于前”中的“犬”是名詞做狀語,“像狗一樣”,不是“狗”。學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到一些困難,要戰(zhàn)勝它們,就要有足夠的勇氣。②勇敢(拼搏)精神。②還沒趕到大湖,在半路因口渴而死。他們身上具有一種什么樣的精神?我們是否需要這種精神?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活情況加以說明。②未至,道渴而死。(4)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C.【甲】中“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫了屠戶殺狼時(shí)的憤怒之情。 ) A.【甲】文最后一段以議論為主,點(diǎn)明了全文的主旨,飽含著諷刺的意味。 ) (點(diǎn)綴)(狗)(行走)(喝水)(2)對(duì)下列句子中劃線詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是(棄其杖,化為鄧林。 夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。 狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。身已半入,止露尻尾。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。狼不敢前,眈眈相向。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。 屠懼,投以骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。9.閱讀文言文,回答問題 【甲】屠戶從后面砍斷它的大腿,也殺死了它。屠戶正想走開,轉(zhuǎn)身看看柴草堆后面,發(fā)現(xiàn)一只狼正在柴草堆中打洞,打算鉆洞進(jìn)去,以便從背后攻擊屠戶。過了很久,它的眼睛好像閉上了,神情十分悠閑。狼不敢上前,瞪著眼睛對(duì)著屠戶。他往旁邊看見野地里有個(gè)麥場(chǎng),麥場(chǎng)的主人把柴禾堆積在麥場(chǎng)當(dāng)中,覆蓋成小山似的。屠戶又朝狼扔骨頭,后得到骨頭的那只雖然停了下來,但先前得到骨頭的那只狼又趕到了。屠戶害怕了,就把骨頭扔給它們。 【附參考譯文】 劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu),一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯,特別是文言特殊句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑷ D ⑸ 面對(duì)狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想,不能妥協(xié)讓步,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利。 故答案為:⑴ 《聊齋志異》 ; 清 ; 蒲松齡 ⑵① 大腿 ;② 回頭看,這里指往旁邊看 ;③ 像狗一樣 ;④ 打洞 ⑶ ①那只狼的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。啟示人們對(duì)于像狼一樣的惡勢(shì)力,不能屈服,不能幻想,妥協(xié)讓步。C方欲行,轉(zhuǎn)/視/積薪/后。 (4)A“其一/犬坐于前”。幾何,多少。意,這里指神情,態(tài)度。洞:名詞用為動(dòng)詞,打洞。蒲松齡,字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士,世稱聊齋先生,創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。(4)D(5)面對(duì)狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想,不能妥協(xié)讓步,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利。 ) ,轉(zhuǎn)/視積薪后(5)狼很狡猾,但最終自取滅亡,這則故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆? 【答案】 (1)《聊齋志異》;清;蒲松齡(2)大腿;回頭看,這里指往旁邊看;像狗一樣;打洞(3)①那只狼的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。②禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。 ①屠自后斷其股________②顧野有麥場(chǎng)________③其一犬坐于前________④一狼洞其中________(3)把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)本文選自________作者是________(朝代)的________。屠自后斷其股,亦斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。久之,目似瞑,意暇甚。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。 屠大窘,恐前后受其敵。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。一狼得骨止,一狼仍從。 一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。母親又想吃烤黃雀,就又有幾十只黃雀飛到他的幕帳中,王祥又用它們來供他母親食用。父母親有病,他衣不解帶,煎湯熬藥都先親口嘗過。早早母親去世,繼母朱氏不慈愛,多次說他壞話,因此父親也不喜歡他。 乙文,王祥,字休徵,瑯琊臨沂人。九歲時(shí)母親死了,黃香十分思念,面色憔悴,雖然疲憊卻仍然服喪,鄉(xiāng)里人以為最孝順。 甲文,黃香字文強(qiáng),江夏安陸人。【參考譯文】 ⑸本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查對(duì)常見文言虛詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言語句斷句的能力。 故答案為:⑴C;⑵ B; ⑶親自;完全,始終;極,最;稱贊 ⑷①夏天睡覺時(shí)就為父母扇涼枕席,冬天睡覺時(shí)就用身體捂暖床鋪 ②(繼母)多次在他父親面前說他的壞話,因此他從小就失去了父愛?!包S香溫席”,每當(dāng)炎炎的夏日到來時(shí),黃香就用扇子對(duì)著父母的帳子扇風(fēng),讓枕頭和席子更清涼爽快;到了寒冷的冬天,黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖,好讓父母睡起來時(shí)覺得暖和。譖:說壞話誣陷別人。以:用。至:極,最。此題注意一詞多義詞,如,躬:親自。故選B。故停頓劃分為:C. 母嘗欲食生魚/時(shí)天寒冰凍/祥解衣/將剖冰求之。(5)孝順父母。 【答案】 (1)C(2)B(3)親自;完全,始終;極,最;稱贊(4)①夏天睡覺時(shí)就為父母扇涼枕席,冬天睡覺時(shí)就用身體捂暖床鋪。②父前數(shù)譖之,由是失愛于父。 ④鄉(xiāng)人稱其至孝________(4)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ①香躬親勤苦________ )。(2)下列句子中加下劃線的詞的意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(。 )。(1)給文中畫線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(【注釋】①譖:說壞話,誣陷別人。冰忽自解,雙鯉躍出,持之而歸。父母有疾,衣不解帶。父前數(shù)譖①之,由是失愛于父。 王祥字休征,瑯邪人。家貧無奴仆,香躬親勤苦,盡心供養(yǎng),暑即扇床枕,寒即以身溫席。 (甲)黃香扇枕暖被”大家摘來一嘗,果然是這樣。只有王戎沒有和他們一起去。 王戎七歲的時(shí)候,和一些小朋友一起玩耍,看見路邊有株李樹,結(jié)了很多李子,枝條都被壓彎了。解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑶王戎是一個(gè)能仔細(xì)觀察,善于思考,能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷,非常聰慧的孩子。據(jù)此分析可知,王戎是個(gè)聰明機(jī)智,善于思考問題、分析問題的孩子。 (2)本題翻譯需注意:子:果實(shí);此:這;必:一定。 【解析】【分析】(1)本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。(3)你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個(gè)怎樣的孩子? 【答案】 (1)玩耍;只(2)樹就在路邊上并而有很多果實(shí),這些一定是苦李子。③信然:確實(shí)如此?!咀⑨尅竣偻跞郑何鲿x人,做過官,是歷史上有名的“竹林七賢”之一。 人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。 王戎①七歲,嘗②與諸小兒游。6.閱讀下文,回答問題?!痹秸f:“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā),您正午不到,就是不講信用;對(duì)人家兒子罵他的父親,就是失禮。那人便問元方:“你爸爸在家嗎?”元方答道:“等你好久都不來,他已經(jīng)走了。太丘走后,那人才來。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好正午時(shí)碰頭??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀,仔細(xì)辨析,判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。注意對(duì)文言詞語的特殊用法:通假字、詞類活用、古今異義等的掌握。 ⑶B【點(diǎn)評(píng)】】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。正午您沒到,就是不講信用。 故答案為:⑴約定;離開;離開 ⑵①過了中午還沒到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到?!钡茸衷~的翻譯。乃,才。 (2)本題注意“舍,放棄。所以千萬不要以今釋古。 (3)B 【解析】【分析】(1)此題注意一詞多義詞,“期”:約定。正午您沒到,就是不講信用?!敬鸢浮?(1)約定;離開;拉,牽拉(2)①過了中午還沒到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到。“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò),說明客人有知錯(cuò)能改的精神。 ) A.“期日中,過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。日中不至,則是無信。 ①過中不至,太丘舍去,去后乃至。(1)解釋下列加下劃線詞語的意思?!庇讶藨M,下車引之?!痹皆唬骸熬c家君期日中??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。過中不至,太丘舍去,去后乃至。 陳太丘與友期行管寧就把席于割開和華歆分席而坐,并對(duì)華歆說:“你不再是我的朋友了。華歡卻撿起來,(但是著見管寧的神色不對(duì)勁)又扔了金于離開。您沒到,這是不講信用(的表現(xiàn));對(duì)孩子罵他父親,這是沒禮貌(的表現(xiàn))?!迸笥驯闵鷼獾卣f道:“真不是君子?。『蛣e人相約出行,卻丟下別人自己走。元方當(dāng)時(shí)年七歲,在門外玩耍。過了中午還沒到,陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解
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