【正文】 第⑧段女人說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”寫出了她對(duì)麥子的贊美，表現(xiàn)出作為莊稼人最。 ⑵選文第④段中加線句子就屬于景物描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，把刺眼的陽光比作扎人的麥芒，體現(xiàn)了天氣的炎熱；用擬人的修辭手法，描寫蟬也突出表現(xiàn)了天氣的炎熱；作者通過細(xì)致的描寫天氣情況，突出表現(xiàn)了麥客夫婦的生活的艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞、勤勞樸實(shí)的性格特點(diǎn)?！笨梢钥闯鏊麄兊钠D苦；第⑤段“地里麥薦很低，麥穗給得干凈”可以看出他們的做工認(rèn)真、仔細(xì)；⑥⑦⑧三段在和奶奶的對(duì)話中可以看出他們雖然居住深山，但是憑借自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造自己美好的生活。女人緊跟其后，邊割邊捆。飛快地?fù)]舞著鐮刀。同時(shí)結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機(jī)械碾碎了麥客的足跡，表達(dá)了作者對(duì)逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情。②承上啟下，承接上文麥客夫妻對(duì)奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場(chǎng)景，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，呼應(yīng)了開頭。（3）“女人”說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)獲得糧食，養(yǎng)活一家老??；“可比我們山里強(qiáng)多了”表現(xiàn)了女人對(duì)能種大片麥田的土地的贊揚(yáng)。（2）畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致的描寫。 （2）請(qǐng)簡要分析選文第④段中畫線句子的表達(dá)作用。也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠(yuǎn)行四十年了。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。臨近黃昏，整整兩畝麥子金被割完，中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。 ⑩午飯，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。每到收麥時(shí)，他們便出山當(dāng)麥客維持生計(jì)。 ⑨原來男人和女人來自深山人家?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了。 ⑧女人順著媽奶的話去。奶奶說。 ⑥一肆子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上八百斤。原本眉清目秀的兩個(gè)人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。田野里沒有一絲風(fēng)，太陽越來越高。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個(gè)貓著腰的背影在麥田掘土機(jī)似地前進(jìn)。男人在前邊開道，割邊做捆蠅；女人緊跟其后，邊割邊捆。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細(xì)，兩畝地少四元錢。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。若不及時(shí)收割，一場(chǎng)風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實(shí)。天大亮?xí)r，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。 ②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。 ①又是麥浪翻滾時(shí)，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶的大門。11．閱讀下面文字，回答小題。（4）選C。④夾在書里的從加拿大買的具有紀(jì)念意味的牛皮書簽被弄丟在火車上。②在地鐵上讀《百年孤獨(dú)》，坐過了兩站。（1）第①段畫線句對(duì)父親的描寫表現(xiàn)出父親既生氣我把買來的魚和火腿遺忘在地鐵上，讓他無法好好招待客人，又對(duì)我無可奈何的心理。（2）買來招待客人的兩條魚和半只火腿被遺忘在電車上；在地鐵上讀《百年孤獨(dú)》，坐過了兩站；在火車上讀《洛麗塔》，讀完后抽泣不止；夾在書里的從加拿大買的具有紀(jì)念意味的牛皮書簽被弄丟在火車上（3）這段運(yùn)用了插敘的記敘順序，補(bǔ)充交代了我買灑送男朋友的原因，表現(xiàn)了酒的重要性，為下文我將酒遺忘在地鐵上后再買一瓶作鋪墊?！瓣J禍”的具體原因“闖禍”的結(jié)果在電車上讀《城堡》，沉浸到《城堡》深處①________②________買來送給男友父母的酒被遺忘在地鐵上③________④________（3）第⑥段在文中的作用是什么?（4）對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(“，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就從來沒丟過書呢?”這倒是真的，我還從沒丟過書，哪怕是丟了夾在書里的書簽，書照舊緊緊捧在手中，跟著我一路回家。一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩。等下了車，我感到手中空空、步伐飄飄，若有所失，!無奈只有再買一瓶。一找到光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的《百年孤獨(dú)》。 ⑦結(jié)束了八小時(shí)換尿布、喂飯和放卡通片的工作，拿到40美元現(xiàn)金，我趕去買了酒并請(qǐng)店員給它做了最豪華的節(jié)日包裝。我知道這瓶酒對(duì)男友的重要性，決定下班后就替他去買來。 ⑥當(dāng)時(shí)我正在戀愛，這天晚上要和男友(現(xiàn)在是我丈夫)一起去他家，和他的父母共度圣誕前夜。 ⑤剛到美國讀書時(shí)，一次有位朋友得了感冒，我臨時(shí)代替她去打一天工照顧一個(gè)兩歲的小女孩，給她喂飯、換尿布、放卡通片給她看，她累了就哄她睡覺，諸如此類的事情，每小時(shí)5美元。?”當(dāng)然是來不及再跑一趟的，那時(shí)菜市場(chǎng)一旦來了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。 ④我木木呆呆走到家，爸爸開門便問:“東西呢?”我反問:“什么東西?”爸爸眼睛瞪圓了:“咦，等你買的魚和火腿呀!”我麟間張口結(jié)舌東西全忘在電車上了。只聽售票員吆喝:“北太平莊!”《城堡》的種種迷津。 ③十多年前的一個(gè)禮拜天，我爸爸約了幾位客人共進(jìn)晚餐，打發(fā)我去北京的西單菜市場(chǎng)買兩條魚和半只火腿。 ②不過我也曾因?yàn)槌塑囎x書而“闖禍”，并且不止一次。 ①我酷愛讀書，讀書總給我?guī)砭薮笙硎?，尤其是乘車的時(shí)候。）作用：補(bǔ)充交代了…內(nèi)容，豐富了…的人物形象，突出文章中心，為下文…作鋪墊。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。）作用：敘事有頭有尾，條理清晰；讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。記敘文寫作順序主要有順敘、倒敘、插敘三種類型。記敘順序要理清?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章講述了一位打馬燈的男人護(hù)送“我”和父親走出山林的故事。（4）插敘：交待打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，揭示打馬燈男人雨夜護(hù)送路人的原因。（2）環(huán)境描寫，交待云多雷響的天氣，預(yù)示大雨將至；烘托“我”焦急的心情；為下文走路艱難作鋪墊。根據(jù)這些理解整理作答即可。一般以時(shí)間的推移、空間的變換、人物、事件、物品、作者的思想感情變化等為線索。解答此題關(guān)鍵要了解有關(guān)線索的知識(shí)。?段交代了打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，在記敘順序上屬于插敘，以此來揭示打馬燈男人雨夜出來護(hù)送路人的原因。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘順序的分類與作用。題目所給的句子運(yùn)用了比喻的修辭，把馬燈比作月亮，既生動(dòng)形象地寫出黑夜里馬燈的明亮，又表現(xiàn)出“我”對(duì)打馬車男人的感激之情。（3）本題考查修辭手法的判斷與作用分析。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。③寄托人物的思想感情。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。⑦～?主要寫在一位打馬燈男人的護(hù)送下我們走出山林。解答此題按題目揭示，對(duì)相關(guān)段落的內(nèi)容用簡潔的句子進(jìn)行概括即可。（5）線索，象征打馬燈男人美好的心靈，突出燈光帶給“我”的溫暖與安慰。（3）運(yùn)用比喻，把馬燈比作月亮，生動(dòng)形象地寫出黑夜里馬燈的明亮，表現(xiàn)了對(duì)打馬車男人的感激。不知什么時(shí)候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。段落主要內(nèi)容①～③A________④～⑥“我”與父親摸黑趕路⑦～?B________?“我”感念打馬燈男人的幫助。 ?多少年過去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的難以忘懷。這時(shí)，我才看清了他的臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚…… 夜風(fēng)吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上，感受到他后背的溫?zé)?，心里也熱乎乎的。他直起腰的時(shí)候，對(duì)我說：“我兒子，當(dāng)時(shí)也是你這么大！”然后就一路背著我走。這條路上滿是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險(xiǎn)?。　彼呑哌呎f。 ?“我不希望再有人在這條山道上摔倒。那天夜里也下了一場(chǎng)大雨，道路泥濘難行。 ?那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。 ⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。 ⑨“我送送你們吧！”“八歲?！备赣H應(yīng)聲答道。 ⑧“你們?nèi)ツ膬貉剑俊惫饬梁竺娴娜擞皢?。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟著我走！只是鳥叫，有什么可怕的！”父親抓住我的手，安慰著。 ⑥一路跌跌撞撞，我們來到了一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進(jìn)起來也是慢如蝸牛。 父親堅(jiān)定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。 ④夜幕降臨，風(fēng)停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。 ③雨落下來，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車，帶我到一個(gè)屋檐下避雨。我扯著父親的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!” ②開始散集了，集市上的人少了許多。黃豆并不好賣，直到下午，父親才賣出去十幾斤。9．閱讀下文，回答問題?；蛞晃簧砘冀^癥的母親在自己生命即將凋零時(shí)給了兒女們最后的母愛。抓住文章中的主要信息，從“人物”“事件”兩個(gè)信息點(diǎn)上概括。（4）“理解詞義題”基本解題方法就是根據(jù)上下文用“代入法”， 去理解詞語的比喻義和引申義。用“很長時(shí)間了，我一直無法忘記她”開頭，設(shè)置懸念，能起到吸引讀者、提高閱讀興趣的作用。（2）此題考查文章的寫作順序。（5）略【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生的對(duì)題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。（3）采用了比喻的修辭手法，“將“母愛”比喻成“花”，生動(dòng)形象地寫出了母親在生命的最后時(shí)刻母愛的輝煌、燦爛、無私、偉大，表達(dá)了作者內(nèi)心的震撼和對(duì)母愛的贊美之情。（2）本文采用倒敘的記敘方法。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4）文段第7第9中的“愣”、“再次愣住”這兩處表心理的詞語所指的內(nèi)容是一樣嗎?請(qǐng)你做簡要分析。（1）“最后的母愛”在選文中具體指什么事？（2）本文在記敘的順序上有什么特點(diǎn)，簡要說一下這種記敘有什么好處。 在對(duì)母愛的詮釋中，她的表達(dá)方式讓我震撼。她的兒女沒有太過悲傷，如她所說，他們付出了能夠付出的一切，在母親最后的時(shí)間里，用盡力氣去愛了一場(chǎng)，雖然母親的離開依然讓他們難過，但他們已經(jīng)沒有遺憾——因?yàn)楸M力了?！?手術(shù)很順利，但已毫無意義，轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里，每次去查房，我都會(huì)看到她的兒女在那里無微不至地照顧她。 10天后，她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺(tái)。兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她，卻不知道，母親為了給他們短暫的希望，不惜額外承受一份身體的痛苦和折磨?！薄薄薄薄薄笨吹贸鰜恚膬号苄㈨?，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。但檢查的結(jié)果很無情，腦瘤，已經(jīng)晚期。她的一雙兒女將她送來時(shí)，她雖然已經(jīng)非常憔悴，但依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅——頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊；黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略痩。8．閱讀下文，回答問題最后的母愛【點(diǎn)評(píng)】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。這是一種主觀性較強(qiáng)題目。如“我孫女愛吃，奶奶就不累”這句語言描寫，就表現(xiàn)出祖母是一位疼愛孫女的老人。答作用時(shí)不能脫離人物的感情和主旨?！鞍b封面上碧綠的薄荷葉對(duì)著我微笑”屬于擬人修辭手法，“細(xì)密的葉脈像祖母臉上漾起的笑紋”運(yùn)用的是典型的比喻修辭手法。這樣能吸引讀者的閱讀興趣。那是……”，這是先說事情的結(jié)果，屬于倒敘。 【解析】【分析】（1）考查記敘的順序及效果。（3）祖母是一位疼愛孫女、懂得樸素生活道理的老人。設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引出下文對(duì)奶奶的回憶。 （4）“我”的經(jīng)歷給你帶來哪些思考？請(qǐng)結(jié)合文章，寫出兩點(diǎn)啟示。那是一盒薄荷糖，包裝封面上碧綠的薄荷葉對(duì)著我微笑，細(xì)密的葉脈像祖母臉上漾起的笑紋。 ?如今，祖母已然離世，但永不逝去的是野薄荷的清香，還有祖母的那句話：“別急， 孩子，再嚼一會(huì)兒?！弊婺缚粗页?，也是一臉的幸福。 ⑨祖母將薄荷葉切碎和肉末一起炒，不一會(huì)兒,香綠喜人的薄荷鹵就做好了,祖母給我盛了一大碗手搟面，放上一勺薄荷鹵，手搟面襯托得薄荷鹵更加碧綠青翠。 我滿懷期待地幫祖母把薄荷葉一片片地清洗干凈。祖母把野薄荷放到盆里清洗，“我準(zhǔn)備給你做一個(gè)特別的面條鹵。祖母將面條小心地拾起，抖落掉多余的薄面后放入鍋中。祖母的“和面理論”雖然通俗，卻正對(duì)我路，與這手中清涼的野薄荷一道入了我的心，令我深思、頓悟。煮面條和餃子要用冷水，烙餅和蒸餃子、 包子、饅頭要用溫水，所做的食物不同，水的溫度也千差萬別，不能一概而論。 ⑦“饞丫頭，急猴似的!”祖母笑望著我，開始和面。一股辛辣的味道猛烈地襲擊了我的味蕾，剛要吐掉，祖母說：“別急，孩子，再嚼一會(huì)兒。 這是什么？我一把揭開了蓋布，一筐綠油油的“大自然精靈”亮晶晶地閃著光。 ⑤午飯是我愛吃的手搟面。一段時(shí)間不見，她的類上爬滿了銀絲。祖母被我撲得身子一顫，笑聲連成了串兒。 ④后來有一天，我以看望祖母為由，悄悄地回到祖母身邊“舔舐傷口”。 ③多年前，那個(gè)明媚的春日，懵懂無知的我初入社會(huì)，如同一只蹣跚學(xué)步的小鹿，一 路上跌跌撞撞……那是無數(shù)次在回憶中撕扯我的味道，我懷念的味道……那是一盒薄荷糖，包裝封面上碧綠的薄荷葉對(duì)著我微笑，細(xì)蜜忠葉脈像祖母臉上淡起的笑紋。 但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語句?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查