【正文】 If you are on the 7 in doing so, I would like my husband to say to me, This is a tough job. Can I offer a suggestion that might make it easier for you? rather than have him point out what a 6 ll offer helpful suggestions from the beginning. If I39。the negative aspect of a person39。 So what is the possible solution to 2 ? If you are the one forcing others to feel 3 People hold different views on almost anything, mainly because of the culture we are familiar with or the education we have received. We live in a 1 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。此處是指“這段時間證明我可以完成我要做的事情。 （20）考查動詞。A. pletely“完全地”；B. chiefly“主要地”；C. truly“真正地”；D. originally“最初”。故選B。此處是指“幸運的是，我成功了。 （18）考查動詞。A. limit“限制”；B. purpose“目的”；C. preparation“準備”；D. destination“目的地”?！惫蔬xB。A. budget“預(yù)算”；B. expectation“期望，預(yù)期”；C. expense“費用”；D. deadline“期限，截止日期”。根據(jù)語境可知，此處是指“即使有身體上的痛苦和精神上的壓力”，故選D。 （15）考查名詞。此處是指“我設(shè)定了一個不切實際的目標之后，我是如此的驕傲以至于不能證明自己是錯的。 （14）考查形容詞。根據(jù)下文“即使有身體上的痛苦和精神上的壓力”以及“樹立了一個不切實際的目標”，可知，我明白了我是如此的固執(zhí)以至于不能放棄。 （13）考查形容詞。A. abandoned“放棄”；B. discovered“發(fā)現(xiàn)”；C. controlled“控制”；D. undertook“從事”。故選C。A. forget“忘記”；B. design“設(shè)計”；C. learn“學習”；D. research“研究”。故選D。A. applied“應(yīng)用”；B. addicted“上癮”；C. treated“治療”；D. pushed“推動，逼迫”。此處是指“在六個多月的時間里，我每天花兩到三個小時練習這些舞蹈”，故選B。 （9）考查動詞。A. talent“天賦”；B. strength“力量，力氣”；C. mitment“承諾，投入，奉獻，付出”；D. prehension“理解”。分析句子可知，本空與“determined”是并列關(guān)系，可知“只有最專注、最堅定的學生才會表演”，可知選A。A. focused“專注的”；B. beautiful“漂亮的”；C. intelligent“聰明的，明智的”；D. considerate“體貼的”?！惫蔬xA。A. develop“開發(fā)，發(fā)展”；B. rescue“拯救”；C. introduce“介紹，引進”；D. promote“推廣”。故選D?！?拜訪”；C. interest“興趣”；D. respect“尊重”。 （5）考查名詞。根據(jù)語可知，此處是指“在學習了10年這種舞蹈藝術(shù)形式之后，終于認為我已經(jīng)準備好接受最難的表演。 （4）考查副詞。A. career“事業(yè)”；B. attempt“嘗試”；C. response“ 回應(yīng)”；D. performance“表演，表現(xiàn)”。根據(jù)上文 可知，作者感覺有好多人在觀看，所以很緊張，于是深呼吸來緩解緊張，故選C。 （2）考查名詞。此處是指“我被燈光照得睜不開眼，趕緊身體往后傾。 （1）考查動詞短語。成功之后，作者對以前的學習過程進行了反思。is. Those time was evidence that I could 20 Fortunately, I made it. What I had done 18 to give up, and I was too proud to prove myself 14 I 12 these dances. Many times, I 10 The performance is undertaken only by the most 7 the dance form: one39。to all the factors in one39。been considered ready to take on the most difficult act. The test is the most important event in a dancer39。as the music of my dance began to play. I entered the stage and began my 3 , the graduation test of the classical Indian dance. 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。 C. form“形成”；D. copy“復(fù)制”。句意：善舉，即使它從兩個簡單的詞開始，也很容易傳播。故選B。A. observe“觀察”；B. fix“修理”；C. make“制作，使”；D. buy“買”。 （19）考查動詞。A. guilty“有罪的，愧疚的”；B. confused“困惑的”；C. disappointed“失望的”；D. surprised“吃驚的”。 （18）考查形容詞。A. letter“信件”；B. smile“微笑”；C. stone“石頭”；D. gift“禮物”。 （17）考查名詞。根據(jù)下文的“Twenty minutes later”，說明禮物商店不遠，a stone39。句意：我注意到只是一箭之遙的一家禮品店。make a difference固定短語，“有影響，起作用”，故選C。 （15）考查名詞。A. protect“保護”；B. attract“吸引”；C. annoy“使惱怒”；D. please“使?jié)M意，使高興”。 （14）考查動詞。A. for“因為，由于”；B. but“但是”；C. or“或者”；D. and“和，而，又”。 （13）考查連詞。A. appear“出現(xiàn)”；B. respond“回復(fù)，反應(yīng)”；C. work“工作，起作用，奏效”；D. fail“失敗，未做，不及格”。 2）考查動詞。A. voices“嗓音”；B. spirits“精神，靈魂”；C. power“力量，權(quán)利”D. position“位置”。 （11）考查名詞。A. reminded“提醒”B. challenged“向(某人)挑戰(zhàn)，(尤指在對方不情愿時)強烈建議(某人做某事)”；C. begged“乞求，乞討”；D. allowed“允許”。 （10）考查動詞。A. fortunate“幸運的”. successful“成功的”；C. ashamed“羞恥的”；D. puzzled“困惑的”。 （9）考查形容詞。根據(jù)上文的“…this young man has started giving me free coffee refills for no reason”，這個年輕人免費提供咖啡可知，這個店員感激作者。句意：我很感激你總是對我這么友好。發(fā)自內(nèi)心的微笑是作者所提倡和堅持的，故選C。句意：同樣重要的是真誠的微笑，表明“很高興看到你”。作者的想法就是傳遞善意，通過下文可知，他是發(fā)自內(nèi)心地去做的，所以不僅是嘴上的問好，還是真心希望他所問好的人過得好，故選A。句意：我每天堅持用早上好來問候他，最重要的，我就是真正想表達這個意思。make it a point to do sth. 固定短語，“堅持做某事,重視做某事”，故選D。句意：我堅持每天用“早上好”來問候他，最重要的，我就是真正想表達這個意思。句子主語he指代店員，服務(wù)員，所以他提供的是服務(wù)，故選B。A。 （4）考查名詞。 A. operating on“操作”；B. recovering from“從......恢復(fù)”；C. concentrating on“專注于”；D. suffering from“遭受”。 （3）考查動詞短語。最后一段中的“change your life for the better”也是提示。 A. change“改變，變化”；B. design“設(shè)計”；C. judge“判決，審判”；D. simplify“使簡化，使簡易”。 （2）考查動詞。A. unknown“不知道的，未知的”；B. strange“奇怪的”；C. amazing“令人驚奇的”；D. impossible“不可能的”。 （1）考查形容詞。The acts of kindness, even if it begins with two simple words, can 20 it. I was trying to think of something else to say. What goes around es around, doesn39。 away. Twenty minutes later, I returned to the store and presented this young man with a 17 . See, I told you good things would e your way. He looked 18 , but finally he smiled.I noticed a gift shop just a stone39。t shake the thought. Why wait for someone else to make a(n) 15 t 14 s ing. I forted him, 13 for once and neither did my smile. Come on. It can39。One day I found him in low 11 . My morning greetings didn39。I was to get free coffee just by saying Good morning. I 10 s because you are always nice to me. I 8 re working today.s good to see you. I39。s doing and stop to listen to his story. Equally important is a 7 to greet him with a Good morning each day and most 6 , mean it. I39。lack of sleep. However, he does his best to offer a good 4 . I39。During my daily visit to a local store, I39。how two words expressed from the heart can 2 Daily random (隨意的) acts of kindness can begin with two words, Good morning! It39。4．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。根據(jù)上文“I was a new teacher”可知這是在我是一名新老師的時候發(fā)生的事情，故選A。（20）考查副詞?！袄щy的”；“痛苦的”；“珍貴的，重要的”；“愉快的，快樂的”。所有這一切都因為碰巧他是班級里坐在最后一排的孩子，也是最需要表揚的孩子．根據(jù)句意可知，通常被老師忽視坐在教室后面的孩子都需要表揚和鼓勵．選B。（18）考查名詞?！按蛩恪保弧凹傺b”；“拒絕”；“發(fā)生，碰巧”。從那天開始Simon坐得更直了，更認真，笑得更多也變得開心了．根據(jù)后面的happy說明選項里的smile與此相符合．故選B。（16）考查動詞?！叭肟凇保弧爸虚g”；“前部”；“后部”。我鼓勵Jeanne：Simon是這方面的專家，他是唯一的一個你要讓他信服的人．用only表示強調(diào)Simon是這方面的專家，表示強調(diào)．選C。（14）考查形容詞。“安靜地，聲音小地”；“反復(fù)地”；“迅速地”；“堅定地”。幾個月前，當幾個學生在教室前面做報告