【正文】 孩子們問我，幸福是什么，我說(shuō)，幸福就是看到你們自信、堅(jiān)強(qiáng)、快樂地成長(zhǎng)。我問我自己，幸福是什么，我說(shuō)幸福就是在我最忙碌的時(shí)候，抬起頭，看到孩子們那純真燦爛的笑臉?！　〉谌和ㄟ^這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂有了更深的熟悉，在今后的教學(xué)律動(dòng)(音樂)中，我會(huì)和老師們仔細(xì)鉆研教材，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的(音樂)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。通過培訓(xùn)，我看到了老師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的仔細(xì)鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。一名老師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的?！　∑浯?，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身。以下是我在暑期學(xué)習(xí)中的體會(huì)：　　首先，這次我們音樂老師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂老師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。首先縣教研室音樂教研員劉彥君老師的一席話令我感動(dòng)至深。然后是聽取了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例課堂實(shí)錄，更使我受益匪淺。讓我作為一名綜合學(xué)科教研員感到了緊迫感，我要不斷地學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想?！　±蠋熍嘤?xùn)心得體會(huì) 篇8　　8月5號(hào)7號(hào)三天時(shí)間，我參加了沂南縣小學(xué)音樂教干老師的培訓(xùn)?！毙值軉挝坏某晒?jīng)驗(yàn)為我今后的教研教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的過程。重視了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培育，重視算理的理解和計(jì)算方法的探究，注重了數(shù)學(xué)思想方法的滲透，如數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的思想。自主性的操作，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思想的價(jià)值。這樣有趣的活動(dòng)使學(xué)生初步感受到“退、退、退；進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)；回頭看，找規(guī)律。課上老師用生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言反復(fù)強(qiáng)調(diào)了三次，告訴學(xué)生的不僅是一種數(shù)學(xué)的思維方法，也是一種人生態(tài)度。進(jìn)進(jìn)進(jìn)，小步子的進(jìn)，回頭看，找規(guī)律。在整個(gè)的課堂教學(xué)中，出色不斷，高潮迭起，師生互動(dòng)，共同參加。　　在這次集中培訓(xùn)中，我有幸觀摩了兩位名師的課堂教學(xué)，深深為兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底，幽默的教學(xué)語(yǔ)言，精湛的教學(xué)技藝，靈活的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)聰慧而折服。網(wǎng)絡(luò)教研，資源共享，真正把老師們從寫教案（甚至是抄教案）中解放出來(lái)，讓老師們有更多的時(shí)間去研讀課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)生，編寫自己的個(gè)案，有更多的時(shí)間來(lái)反思我們的教學(xué)。他們毫無(wú)保留的把他們多年的珍貴經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們，這不正體現(xiàn)了大集體備課的團(tuán)隊(duì)精神嗎？我們十分感激，要好好的向他們學(xué)習(xí)?？傊?，備課成了形式：書頭真“頭”；簡(jiǎn)案真“簡(jiǎn)”；祥案真“新”。說(shuō)句實(shí)在話，集體備課以前我們學(xué)校也搞過，只不過是有形式，但實(shí)效性不大?！　埨蠋煹某錾珗?bào)告不但讓我明確了集體備課的意義，更重要的是讓我明確了網(wǎng)絡(luò)集體備課的操作方法。之后，觀摩了徐長(zhǎng)青的《退中的數(shù)學(xué)》和濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)都雯的《分?jǐn)?shù)除法》，緊接著展開了評(píng)課議課活動(dòng)。教研室就集體備課的意義、形式、要求等進(jìn)一步做了具體的說(shuō)明。全體入會(huì)老師在微機(jī)室現(xiàn)場(chǎng)操作了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立自己的工作室，然后加入沂南縣小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)作組，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)集體備課學(xué)習(xí)了如何上傳自己的備課，撰寫共案，如何根據(jù)共案編寫個(gè)案?！　∈紫?，縣教研室張老師向我們具體的介紹了“網(wǎng)絡(luò)大集體備課的流程”，理論聯(lián)系實(shí)際，面對(duì)面溝通。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。面對(duì)集體備課，用張主任的話說(shuō)是：古老的新話題、最難啃的硬骨頭，很多時(shí)候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜。　　老師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7　　8月5日至8月7日縣教研室對(duì)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張校長(zhǎng)的“多元智能理論” 構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。在治理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格仔細(xì)，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你?！　∥易鳛橐幻昵嗬蠋?，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。高尚的師德是教育事業(yè)進(jìn)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)模化進(jìn)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生自控能力，培育學(xué)生自育能力?！　∑浯问菍W(xué)生治理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對(duì)口高考班（高三電（2）班）的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后仔細(xì)進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注重基本概念正確，思路清楚，還要主動(dòng)進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能