【正文】 ∠3（∠A+2∠1）＝180176?！?∠3∴∠F=180176。【答案】問題發(fā)現(xiàn):見解析. 問題解決:∠A與∠F的數(shù)量關系是∠F＝∠A,見解析。（等量代換）∴DF∥AB（同旁內(nèi)角互補，兩直線平行）∴∠B=∠FDH（兩直線平行，同位角相等）∵∠3=∠B（已知）∴∠3=∠FDH（等量代換）∴EF∥BC（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）【點睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定，補角定義的應用，能運用平行線的性質(zhì)和判定進行推理是解此題的關鍵，注意：①兩直線平行，同位角相等，②兩直線平行，內(nèi)錯角相等，③兩直線平行，同旁內(nèi)角互補，反之亦然．（問題發(fā)現(xiàn)）如圖1，D是△ABC邊AB延長線上一點，求證:∠A+∠C=∠CBD．小白同學的想法是，過點B作 BE∥AC，從而將∠A和∠C轉(zhuǎn)移到∠CBD處，使這三個角有公共頂點B，請你按照小白的想法，完成解答；（問題解決）在上述問題的前提，,如圖3，從點B引一條射線與∠ACB的角平分線交于點F，且∠CBF=∠DBF，探究∠A與∠F的數(shù)量關系。∠3=∠B，求證:EF∥BC．【答案】見解析.【解析】【分析】先依據(jù)同旁內(nèi)角互補，兩直線平行，即可得到DF∥AB，再根據(jù)平行線的性質(zhì)，即可得出∠B=∠FDH，進而得到∠3=∠FDH，即可依據(jù)內(nèi)錯角相等，兩直線平行，判定EF∥BC．【詳解】證明：∵∠1+∠2=180176。（ 鄰補角定義），∴∠2+∠3=180176。利用等量代換即可得∠2+∠3=180176。（　 ?。唷?+∠3=180176。完成下面的證明如圖，端點為P的兩條射線分別交兩直線ll2于A、C、B、D四點，已知∠PBA=∠PDC，∠l=∠PCD，求證：∠2+∠3=180176。、分析不同選擇的原因，進行聯(lián)想引申，得出自己的思考。層次：如“以貓的口吻給鼠”寫一封信，開頭段：就事論事，貓對鼠選擇的看法，論述時參照貓自己的選擇。公眾所需要的不再是孫悟空般善于七十二變的角色,只是一個單純的,演繹到最佳的角色。5. 于丹作為文化的傳播者有其應得的功勞與榮耀,可她頻頻現(xiàn)身于各大媒體、商業(yè)活動之中,在學者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。沒有家庭,沒有子女……他選準了自己生命中這唯一的角色,便風雨兼程,無怨無悔。在排演《牡丹亭》中,每天打一個半小時國際長途練習唱腔。4. 當你看到水袖飄飄,眸似清潭,頰若桃瓣,姿曳曼妙的天仙時,怎會料到此人竟是男兒身?對,他就是日本“梅蘭芳”——第五代坂東玉三郎,是這個時代最優(yōu)秀的歌舞伎演員?！笨嚯y是一個民族一個人成長的素材,彌爾頓的角色,便是在那苦難的時代,捍衛(wèi)自由,為人民送去不屈的吶喊和強大的精神力量。但他深感為爭取自由責無旁貸,寫下了《為英國人民聲辯》一文?？珊髞?他大興土木建造豪華宮殿,焚書坑儒只為捍衛(wèi)皇權,四處搜刮美女財寶只是滿足自己的私欲。于是他演好了司機這個角色,這同趙本山各種角色的賣力演繹同樣令人崇仰。不說話便是敬業(yè)。當他一聲不吭地緊盯前頭,手握方向盤,紅燈停綠燈行時,趙本山已在心里默默做了打算。素材：,你肯定會對光鮮亮麗充滿向往。用心演繹、用平凡的角色演繹不一樣的人生。人人都有角色,但只有演得出色,才能表現(xiàn)出生命的精彩。二、立意只有扮演好自己的角色,才能實現(xiàn)自己的人生價值,無悔于自己的一生。寫作時要注意作文要求。材料的寓意是指,每個人都有自己的身份、地位,在不同的時空里擔任不同的角色，不要看輕自己,因為任何角色都有它的作用。審讀材料，是一則寓言故事，內(nèi)容是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷。 貓女士【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力?！叭松囊饬x不在于拿得一副好牌,而在于如何打好一副爛牌。在真情面前,她義無反顧地選擇了后者,并全心全意做好妻子這一角色。在丈夫?qū)憽秶恰返娜兆永?他為節(jié)省開銷,辭退女傭,心甘情愿地做“灶下婢”。譬如,楊絳。他的專注和專一,遠遠不是其他演員、影星、歌手所能彼及,亦造就了他的風華絕代。為的是讓唱腔更有韻味,甚至破戒食肉以增加體重。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時間全部投入練習?！焙柤瘓F董事長張瑞敏的這句話一語道破了玄機——演好小角色也絕非易事,一旦成功,也會是精彩無限?！鞍押唵蔚氖伦龊?你就不簡單。公眾所需要的不再是孫悟空般善于七十二變的角色,只是一個單純的,演繹到最佳的角色。誠然,于丹作為文化的傳播者有其應得的功勞與榮耀,可她頻頻現(xiàn)身于各大媒體、商業(yè)活動之中,在學者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。每個角色都有獨特的生命力,不管角色是大是小,在人生路上“扮”好自己的角色,才是味道的角色,有味道的人生。聽說你羨慕我優(yōu)裕的生活，我卻羨慕你自由的國度。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字?！薄钣幸馑嫉氖侨说拇鹁恚腥颂顚憺椋骸凹偃缱屛以倩钜淮?，我要做一個女人，上電視、登報刊、做廣告、印掛歷，多風光。”鼠：“假如讓我再活一次，我要做一只貓。我偷吃主人一條魚，會被主人打個半死。一天，上帝突發(fā)奇想：“假如讓現(xiàn)在世界上每一種生存者再活一次，他們會怎樣選擇呢？”于是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關鍵句進行分析?！退沟鹿驳睦妫祟惖母＠?，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。——貝弗里奇凡是新的事情在起頭總是這樣一來的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因為他已經(jīng)明白，不經(jīng)過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮?，而在于能堅持多久?！舅夭摹坎灰バ判模灰獔猿植恍?，就終會有成果的。然后分別分析“堅持”的重要性及作用，如堅持似冰天雪地里的一片冬日陽光，一團火使人感到無比溫暖；堅持是黑暗無邊的點點星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望；堅持是大海茫茫的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生等。如果寫成議論文要先確定中心論點，再選取合適的論據(jù)進行論證。寫作時要認真構思，確定先寫什么，后寫什么，如何過渡，如何結(jié)尾。也可以寫自己的，比如堅持為人處世的原則，堅持不懈地做某件事情。分析材料中的幾則名言，可知應圍繞“堅持”這個話題來寫作文。形象的詮釋了“量變導致質(zhì)變”的規(guī)律，日常積累的毫厘量變最終導致了學習效果的南轅北轍?！扒趯W如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”，勤奮學習就像是春天里剛發(fā)芽的幼苗，平時看起來沒有在增長，但其實它每天都在成長；懶惰怠慢學習就像是磨刀的石頭，雖然平時看不見有什么損耗，但其實它每天都在虧損變薄?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，不能堅持到底，即使是朽木也不能折斷；只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。努力不一定會成功，但不努力就一定不會成功；堅持不一定會成功，但不堅持就一定不會成功。這個世界上沒有天上掉餡餅的好事，也沒有白白得來的碩果，要想有所成，要想有所就，我們就必須腳踏實地的不斷去奮斗，不斷去尋求，不斷去戰(zhàn)斗。而且我們的這種死亡是令人唾棄，令人不屑，令人瞧不起的，因為我們是逃兵，是懦夫，是膽小鬼。但是那又如何呢，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?？墒羌词惯@樣，還是有很多人會中途放棄，還是有很多人會甘當逃兵，還是有很多人會中途退場。古人曾言：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。【答案】堅持不懈堅持到底，永不放棄；持之以恒，絕不放棄；抗爭到底，絕不妥協(xié)；堅持不懈，永不懈怠?！諟Y明茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學會多角度審視材料。從“你心目中理想的家庭文娛活動”結(jié)果可以看出，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認知的，讓想與做結(jié)合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機、電視及浮噪社交話動給家庭成員帶來相當大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時機，家長有責任管理設計好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個人喜好恣意安排業(yè)余生活，當然也不能粗暴干涉強制霸占孩子的業(yè)余時間。山會倒，水會干涸，可你們帶給我的影響永駐心田。“爸爸是船，媽媽是帆……”我就是船中的人，你們帶領我駛向心中的小島。就這樣，在父母的影響下，我每天都精神飽滿，每份作業(yè)鮮紅的叉叉在減少，每次滑旱冰的技藝都愈加精湛。摔了，起來，又摔，再起來……就這樣，旱冰場整個下午都充滿了“哎呦”“啊”的慘叫和滑輪“骨碌骨碌”的聲音?？蛇€沒站穩(wěn)，我就又與地面來了個“零距離接觸”。父親也還是和以前一樣，用嚴厲的聲音和嚴肅的目光命令我站起來。和母親所預料的一樣，我果然摔倒了。母親怕我受傷，說什么也不讓我去。深沉的父愛，就在一本又一本的作業(yè)中彌漫開來。他那雙炯炯有神的眼睛里射出嚴肅的目光，使我垂下眼睛不敢看他。小學時，我每天晚上都要將作業(yè)交給父親“檢閱”一遍。而每次當我吃得狼吞虎咽時，母親卻從不動一下筷子，只是用慈愛的目光注視著我。那黃燦燦的小米粥，潔白圓潤的湯圓都使我食欲大開?！}記父母是人這一生中最先接觸到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母對孩子的影響，可陪伴其一生。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關鍵詞，家長欄是；聚餐，健身，打麻將，追劇。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！军c睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。在現(xiàn)實生活中，不管男女老幼，富貴貧賤，無論是否愿意，是否自覺，你的喜怒哀樂，苦辣酸甜，既是他人行為和情緒影響的結(jié)果，又同時影響著他人的情緒和行為。冷靜地迎接事情的來臨?！薄氨M人事，聽天命”，我們應該學會控制自己易怒，易暴的情緒，不被私心所困，努力以赴。哈佛大學最杰出的心理學教授威廉【素材】大師卡耐基有言“一個人的成功，85％來源于他的人際關系”。最后，提出自己的做法或期待?？梢韵却_定標題“學會控制自己的情緒”，結(jié)合生活經(jīng)歷分析，得出結(jié)論，學會控制情緒是我們成功和快樂的要決。④常懷羞恥之心、反思之心，也就能控制情緒。②控制情緒是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是修身養(yǎng)性必不可少的內(nèi)容。整體來看，材料都涉及了控制情緒的問題。⑥句提示我們要積極地看待問題，尋找解決之道，不能被放大的痛苦嚇倒。④句的含義是，面對太陽總是有希望的，它總給人溫暖，只要向積極的方向看，一切都會好轉(zhuǎn)。一個人平時十分謹慎，但發(fā)起火來?？陀^地指出了人的修養(yǎng)、品行對于個人價值的重要性，且指出內(nèi)外沒有先后輕重的分別。這句名言告誡人們要善于控制自己的情緒，做到賞罰得當。試題材料由六則名言組成，審題時，要充分解讀六則名言的內(nèi)容。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。情緒被控制是需要毅力的，控制好的自己的情緒，是一種自我挑戰(zhàn)。學會控制情緒，不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。學會控制心情，你的生活才會少犯錯誤。他的夢想也會離他而去?！弊罱K，他成為了總統(tǒng)，實現(xiàn)了夢想。人們都嘲笑他的夢想只是空想。學會控制情緒，才能實現(xiàn)自己的夢想。正是因為周星馳會控制情緒，在別人的嘲諷中也不發(fā)怒，才使他取得成功?？伤麉s從未生氣。他在演戲時希望導演讓他在鏡頭前多待幾秒，被無情的拒絕了。著名影視演員周星馳，他出身于農(nóng)村家庭。明星都有自己出名的方法。因此，我們想要擁有美好的生活就必須學會控制好負面情緒。那么他和老師將不會相處的好，他也不會從老師那里學到知識。宋濂是一個會控制負面情緒的人。他總是走到離家很遠的地方去請教老師，有時老師責罵他，他總是認真聽取。學會控制情緒，讓你的生活更加美好。在生活中我們應該學會控制情緒，如果沒有控制好負面情緒，可能會對他人或自己造成傷害。要求：選好角度，確定立意，文體自定，不少于800字。吐溫⑥幻想出來的痛苦一樣可以傷人?！萏芈萑耸沁@世上唯一的該臉紅或能臉紅的動物?！獨W陽修③怒中之言，必有泄漏。①怒不過奪，喜不過予。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是